Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.-九年级全册英语单元写作深度指导（人教版）

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7单元写作指导与演练近三年考情分析话题考查热度学校生活★★★★☆本单元话题是“Schooldays(学校生活）”，让学生回顾初中三年的学习生活并展望未来，叙述对自己有较大影响的某个人或某件事。以回忆自己或他人的学校生活为主线，以感恩为主题，主要描写人物或记叙事件。这类文章通常是提示性作文，同时又兼有开放性。此类话题源于实际生活，注意从平时的生活中提炼素材并写出自己的所感所想。学校活动通常从以下角度命题：学生学校生活，学校活动以及学校安全教育等。体裁：说明文时态：用一般现在时和一般过去时人称：第一人称。【词汇积累】worryabouttests担心考试 bepatientwithsb.对…有耐心express/givethankstosb.表示感谢 bethankfulfor对…感激say"Thankyou."tosb. 对某人说“谢谢。” takegoodcareof照顾beintrouble处于危险中 encouragesb.todo鼓励去做cheermeup 使我高兴 arguewithfriends和朋友争论solvetheproblem 解决问题 getgoodgrades 取得好成绩makemuchprogress 取得了很大的进步 learnalot学到很多makeclasseslivelyandinteresting使课堂生动有趣 bestrictwithsb.对某人严格要求allowsb.todo允许某人做 bekindtosb.对某人友善makemistakes犯错 work/studyhard 努力学习begoodat/dowellin擅长 helpsb.withsth. 在…帮助某人keepintouchwithsb.保持联系 mypronunciationisnotverygood我的发音不是很好tooshytospeakEnglishinfrontoftheclass太害羞不敢在全班面前说英语oneofthebestteachers最好的老师之一 payattentionto 注意givesb.goodadvice给某人好建议 makefriends交朋友withyourhelp在你的帮助下 tryone’sbesttodo尽自己最大的努力去做beweakinbe/beeinterestedin对...感兴趣【句式积累】Schoollifeisalwayscolorful.学校生活总是丰富多彩的。NowmyEnglishhasgreatlyimprovedwithhishelp.在他的帮助下，我的英语有了很大的提高。Youteachussowellandyouexplaingrammarsopatientlyandclearlythatalmosteveryonecanunderstand.你教地很好，耐心、清楚地解释语法，以便每个人都能理解。【万能写作模板】模板1.Firstparagraph:Howtimeflies!Overthepastthreeyears,Ihavemadegreatprogress.(Howtimeflies!Lookingbackuponthepastthreeyearsinthejuniorhighschool,IfindthatIhavemadegreatprogress.)(...)2.Thebody:WhenIwasafirstgrader,Iwasnotgoodat...MyEnglishteacherencouragedmealot...Now,myEnglishhasimprovedalot.Besides,...Ihavebee...(Atfirst,IwaspooratEnglish...Thanksto...,IhavemadegreatprogressinmyEnglishstudy.Moreover,...)(...)3.Lastparagraph:IwillneverforgetmyEnglishteacher.TheprogressthatImadewasdueto...(WithoutmyEnglishteacher'shelp,Iwouldnothavemadesuchgreatprogress.Iwillalwaysrememberher.)(...)Thinkofapersonoraneventfromjuniorhighschoolthatyouwillneverforget.Makesomenotesabouthowthispersonoreventchangedyourlifeinsomeway.Whoistheperson?/Whatistheevent?Whenandwheredidyoufirstmeetthisperson?/Whenandwheredidthiseventhappen?Howdidyoufeelwhenyoumetthisperson?/Howdidyoufeelwhenthiseventhappened?Howdidthispersonhelpyou?/Whathappenedlater?Howhasthisperson’sadvice/eventchangedyourlife?Writeapassageaboutthepersonoreventyouthoughtaboutin3a.Describetheperson/event.Explainhowyoufeelaboutthisperson/event.Describehowthisperson/eventhaschangedyourlife.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【佳作欣赏】TheteacherIwillneverforgetTheteacherIwillneverforgetisMr.Wang,myprimaryschoolmathteacher.Mr.Wangis30yearsold.Heisofmediumbuildandhasshorthair.Helikessportsandheisgoodatplayingbasketball.Heisverypatientandisneverangrywithus.IstillrememberonemorningwhileIwascopyingmydeskmate'smathhomework,Mr.Wangcameintotheclassroom.IwassoafraidthatIdidn'tknowwhattodoatthattime.Tomysurprise,hewasn'tangrywithme.Instead,hetoldmecopyinghomeworkwasn'tgoodformeandthenhesaidhecouldhelpmeifIneededhelp.IwassomovedthatIdecidednottocopyanyone'shomeworkanymore.Fromthenon,Ididmyhomeworkbymyself.Andwithhishelp,Imadegreatprogressinmath.IwillneverforgetMr.Wang.Ihopehewillbehappyandhealthyinthefuture.我永远不会忘记的老师我永远不会忘记的老师是王老师，我的小学数学老师。王老师今年30岁。他中等身材，留着短发。他喜欢运动，擅长打篮球。他很有耐心，从不生我们的气。我还记得一天早上，当我抄同桌的数学作业时，王先生走进了教室。我当时非常害怕，不知道该怎么办。令我惊讶的是，他并没有生我的气。相反，他告诉我抄作业对我不好，然后他说如果我需要帮助，他可以帮助我。我非常感动，决定不再抄袭任何人的作业。从那时起，我自己做家庭作业。在他的帮助下，我在数学上取得了很大进步。我永远不会忘记王先生。我希望他将来快乐健康。一、完成句子1．你在回家的路上会经过超市吗？（完成译句）Willyouthesupermarketonyourwayhome?【答案】goby【详解】“经过”为goby，该句为一般将来时，助动词will后跟动词原形，故填go；by。2．学生们应该对他们的决定和行为负责。Studentsshouldtheirdecisionsandactions.【答案】beresponsiblefor【详解】对……负责：beresponsiblefor，情态动词后加动词原形。故填beresponsiblefor。3．这个山村里的孩子们渴望知识。我们应该尽最大努力来帮助他们。Thechildreninthismountainvillageknowledge.Weshouldtryourbesttohelpthem.【答案】arethirstyfor【详解】bethirstyfor“渴望”，时态是一般现在时，主语是复数，be动词用are，故填arethirstyfor。4．回首过去的三年，我记得很多开心的事情。thesepastthreeyears,Iremembermanyhappythings.【答案】Lookingbackon/Lookingbackat【详解】根据语境可知，句子缺少主语；lookbackon/at表示“回首（往事）”，动词短语；句首动词look应用动名词looking，句首首字母l需大写。故填Lookingbackon/Lookingbackat。5．我们保证这种疗法能帮助你改变情绪，否则全额退款。Wepromise.【答案】thatthistherapycanhelpyouchangeyourmoods,oryou’llgetyourmoneyback【详解】结合中文提示可知，此处用that引导宾语从句，thistherapy“这种疗法”，can“能”，后接动词原形，help“帮助”，change“改变”，yourmoods“你的情绪”，此处是helpsbdosth的结构，or“否则”，or后表达内容还没有发生，故用一般将来时will+动词原形，getone’smoneyback“退款”，主语是you，此处应用your，故填thatthistherapycanhelpyouchangeyourmoods,oryou’llgetyourmoneyback。6．我妈妈说蓝色适合卧室。Mymother.【答案】saysblueissuitableforbedrooms/saysthatblueissuitableforbedrooms【详解】结合语境，句子应用一般现在时，“说”应用动词say表示，主语为Mymother，谓语应用动词say的三单形式says，后接that引导的宾语从句，that可省略，从句应用一般现在时，“蓝色”是名词blue作从句主语，“适合”是形容词短语besuitablefor，主语为blue，be动词应用is，“卧室”是名词bedroom，此处应用其复数形式bedrooms。故填says(that)blueissuitableforbedrooms。7．我做了一个关于我班同学戴眼镜的调查。Ididaaboutmyclassmateswearingglasses.【答案】survey【详解】英文部分缺少survey“调查”，冠词a修饰其单数，doasurvey“做一个调查”。故填survey。8．这些登山者的精神向我们表明：我们绝不应该放弃实现自己梦想的尝试。Thespiritoftheseclimbersalwaysusweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.【答案】showsthat【详解】表明：show，句子用一般现在时，主语是Thespirit，谓语动词用单三；第二个空后是宾语从句，从句完整，不缺含义，用that引导宾语从句。故填shows；that。9．狐狸告诉乌鸦她有优美的嗓音。Thefoxtoldthecrowabeautifulvoice.【答案】thatshehad【详解】she“她”，have“有”，根据told以及“主过从必过”可知，从句的动词have用过去式had，从句不缺少任何成分，用that引导宾语从句，故填that；she；had。10．我妈妈总是提醒我要在运动时要注意安全。MymomalwaysmeIshouldpayattentiontosafetywhileexercising.【答案】remindsthat【详解】根据“Ishouldpayattentiontosafetywhileexercising”可知“提醒”要用动词短语“remindsb+宾语从句”来表达，宾语从句为陈述内容，从句中不缺重要成分，因此应用that来引导该从句；根据“always”可知主句应用一般现在时，主语Mymother为第三人称单数，因此谓语应用动词remind的三单形式reminds。故填reminds；that。二、将所给单词连成句子11．will,to,you,America,when,setout?【答案】WhenwillyousetouttoAmerica【详解】根据所给标点可知应用疑问句的形式，分析所给词可知，you作主语，will作助动词，后接动词原形，setout作谓语，America作宾语，when作疑问词。故答案为：WhenwillyousetouttoAmerica“你什么时候出发去美国”。12．cookingtasks,I,bad,myself,at,simple,found,so（我发现自己连简单的饭菜都做不好。）.【答案】Ifoundmyselfsobadatsimplecookingtasks【详解】根据所给中文和单词可知，此句为陈述句；I作主语，found作谓语，myself作宾语，sobad作宾语补足语；(be)badat“在某方面糟糕”，simplecookingtasks作介词at的宾语。故填Ifoundmyselfsobadatsimplecookingtasks“我发现自己连简单的饭菜都做不好”。13．think,I,mooncakes,delicious,are.【答案】Ithinkmooncakesaredelicious【详解】根据所给词汇和标点提示可知，句子为宾语从句的肯定形式，主句时态为一般现在时，主语为I，第一人称单数，动词用原形，think“认为”，动词，作谓语，后接省略that的宾语从句，遵循主现从不限原则，从句时态为一般现在时，主语为mooncakes，第三人称复数，be动词用are，后接形容词delicious，作表语。故填Ithinkmooncakesaredelicious“我觉得月饼很好吃”。14．I,think,that,polite,Tom,is.【答案】IthinkthatTomispolite【详解】Ithink是主句，that引导宾语从句，Tom是从句的主语，is是从句的系动词，polite是从句的表语，故填IthinkthatTomispolite“我认为汤姆很有礼貌”。15．suppose,he,popmusic,I,prefers.【答案】Isupposehepreferspopmusic【详解】由标点可知，该句为陈述句。分析所给单词，I作主句主语；suppose“猜想”，作主句谓语，后跟宾语从句；he作从句主语；prefers”更喜欢“，作从句谓语；popmusic”流行音乐“，作从句宾语。故填Isupposehepreferspopmusic“我猜他更喜欢流行音乐”。16．write,poems,are,thinks,to,he,easy.【答案】Hethinkspoemsareeasytowrite【详解】根据所给标点符号可知，本句是陈述句。he作主语；thinks作谓语，后加省略that的宾语从句；poems作主语；are作谓语；easy作表语；towrite是不定式结构，位于句末。故填Hethinkspoemsareeasytowrite“他认为诗歌很容易写”。17．hope,will,you,myflowers,make,happy,I.【答案】Ihopemyflowerswillmakeyouhappy【详解】由所给标点可知，此句应用陈述句形式，分析所给标点，此句是主从复合句，Ihope是主句，I作主语，hope作谓语；myflowerswillmakeyouhappy是宾语从句，作hope的宾语，myflowers作主语，will是助动词，构成一般将来时，和makeyouhappy构成谓语，make…happy固定搭配，形容词happy作宾语补足语，you作宾语。故答案为：Ihopemyflowerswillmakeyouhappy“我希望我的花能让你快乐”。18．they,think,blue,I,are.【答案】Ithinktheyareblue【详解】此句是含有think的主从复合句；Ithink是主句；theyareblue是从句，故填Ithinktheyareblue“我想它们是蓝色的”。19．I,will,win,suppose,we.【答案】Isupposewewillwin【详解】根据所给标点符号可知，本句是陈述句。I作主语；suppose作谓语，后加省略that的宾语从句；we作从句主语；willwin作谓语。故填Isupposewewillwin“我想我们会赢”。20．there,match,be,football,is,a,goingto.【答案】Thereisgoingtobeafootballmatch【详解】根据所给词及句点可知此处是therebe句型的肯定句形式，thereisgoingtobe是therebe句型的一般将来时，其后接主语“afootballmatch”表示“一场足球赛”。故填Thereisgoingtobeafootballmatch“将有一场足球比赛”。三、英译汉：整句21．Irealizedthatmyparentswouldalwaysloveme,andtheywouldbehappyifImadegreatprogress.【答案】我意识到我的父母会永远爱我，如果我取得了很大的进步，他们会很高兴。【详解】I“我”，realized“意识到”，that引导宾语从句，myparents“我的父母”，would“将”，always“总是”，love“爱”，me“我”；they“他们”，happy“高兴的”，if“如果”，引导条件状语从句；madegreatprogress“取得了很大的进步”，故填：我意识到我的父母会永远爱我，如果我取得了很大的进步，他们会很高兴。22．Mostpeoplethinkthatthestoriesofdoctorsandpatientsarethemosttouching.【答案】大多数人认为医生和病人的故事是最感人的。【详解】分析句子可知，该句含有that引导的宾语从句，that无实际意义。Mostpeople翻译为“大多数人”；think翻译为“认为”；thestoriesofdoctorsandpatients翻译为“医生和病人的故事”；are翻译为“是”；themosttouching翻译为“最感人的”。故填：大多数人认为医生和病人的故事是最感人的。23．ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.

（英译汉）【答案】好像全世界很多人都喝中国茶。【详解】Itseemsthat“好像，似乎”，此处that无实际意义；manypeopleallovertheworld“全世界很多人”；drinkChinesetea“喝中国茶”。故填：好像全世界很多人都喝中国茶。24．IfinditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.（英译汉）【答案】我发现有趣的是，当地商店里的许多产品都是中国制造的。【详解】分析句子可知该句为that引导的宾语从句。Ifinditinteresting“我发现有趣的是”，此处it作形式宾语无实际意义，真正的宾语为that引导的宾语从句；somanyproductsinthelocalshops“当地商店里的许多产品”；weremadeinChina“是中国制造的”。故填：我发现有趣的是，当地商店里的许多产品都是中国制造的。25．HerealizedthatAmericanscouldhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.（英译汉）【答案】他意识到美国人很难避免买到中国制造的产品。【详解】he“他”，realizethat“意识到”，Americans“美国人”，couldhardly“很难”，avoiddoingsth“避免做某事”，buyproductsmadeinChina“买中国制造的产品”，故填：他意识到美国人很难避免买到中国制造的产品。四、汉译英：整句26．他说他不在那，并且对此一无所知。【答案】Hesaidhewasn’tthereanddidn’tknowanythingaboutit./Hesaidhewasn’tthereandknewnothingaboutit.【详解】不在那：benotthere；一无所知：notknowanythingaboutit/knownothingaboutit。根据句意可知，此句是一个由that引导的宾语从句，that可省略。因说的内容是发生过的事情，故时态是一般过去时。主句主语是he，谓语是say的过去式said，从句时态也是一般过去时，故从句是hewasn’tthereanddidn’tknowanythingaboutit/hewasn’tthereandknewnothingaboutit。故填Hesaidhewasn’tthereanddidn’tknowanythingaboutit./Hesaidhewasn’tthereandknewnothingaboutit.27．这部电影告诉我们有些人值得等待。【答案】Thefilmtellsussomepeopleareworthwaitingfor.【详解】这部电影“thefilm”，作主语；告诉“tell”，此处应用第三人称单数；我们“us”，宾格代词放在动词后作宾语；有些人“somepeople”；值得做……“beworthdoing”，“somepeople”作主语，be动词用are；等待“waitfor”。故填Thefilmtellsussomepeopleareworthwaitingfor.28．你能想象他已经在化学上取得了很大的进步吗？(汉译英)【答案】Canyouimagine(that)hehasmadegreatprogressinChemistry?【详解】根据句意及标点可知，此句是由can开头的一个一般疑问句，且是由that引导的宾语从句，从句时态是现在完成时，需用陈述句式。你能想象：Canyouimagine(that)；在化学上：inChemistry；取得了很大的进步：makegreatprogress。故填Canyouimagine(that)hehasmadegreatprogressinChemistry?29．人们认为看喜剧电影使人精神振奋。【答案】Peoplethink(that)watchingediescheersthemup.【详解】人们：people；认为：think；看喜剧电影：watchedies；使人精神振奋：cheersbup。结合语境可知，句子为一般现在时。此处think后接that引导的宾语从句，that可省略，由于从句主语为“看喜剧电影”，故应用动名词的形式，为三单形式，故从句谓语应用三单形式，由于主句主语为people，故cheersb.up中的sb.应用them。故填Peoplethink(that)watchingediescheersthemup.30．据说她的父母不反对她跑步。【答案】It’ssaidthatherparentshavenothingagainstrunning.【详解】“据说”it’ssaidthat，首字母开头应大写；“她的父母”herparents；“不反对”havenothingagainst；“跑步”run。根据汉语提示可知，句子为含宾语从句的复合句。herparents作主语；主语为复数，句子时态为一般现在时，谓语动词havenothingagainst应使用原形；against为介词，后跟run的动名词形式。故填It’ssaidthatherparentshavenothingagainstrunning.五、短文语境提示填空阅读下面短文，根据短文内容在空白处填入恰当的词，并用其正确形式使短文完整、通顺、正确。将答案写到答题卡上相应的位置。Ihaven’tseenmyteacherMr.JenkinssinceIfinishedschool,butIoftenthinkabouthim.Iwasn’tgoodatmostschool31.TheonlythingthatIcouldrememberiswheretherainesfrom!However,whenIwas15andwentinMr.Jenkins’class,everythingchanged.BeforeI32byMr.Jenkins,sciencehadsimplybeenasubjectfullofstrangewordstome.Ididn’tknowwhatCO2wasandIdidn’treallywanttoknow,33.Ifounditsoboringanddifficult,butMr.Jenkinsmadeeverythinginteresting.Heusedtoteachthings34seemeddifficultwithlotsofexamplesandinsimplelanguage.Oneday,heeventookusoutsideandbuiltarocket!Irememberthatheletus35somefuel（燃料）intotherocket,andthenanotherstudentlitamatchtoset36off.Itwasgreatfun.IknowthatIwasn’tsmart,37Mr.JenkinsmademefeelthatIhadmyownstrengths.Then,Ibecame38activestudentinlearningnewthings.Iwas39inthestudyofthestarsandplanetsandheaskedmetogiveareporttotheclass.NowItakeajobasascienceteacher40Mr.Jenkins.【答案】31．subjects32．wastaught33．either34．which35．pour36．it37．but38．an39．interested40．like【导语】本文作者回忆了数学老师詹金斯先生对自己的影响，他常常用大量的实例和简单的语言来解释那些看似困难的事情，使作者爱上了学习。31．句意：学校里的大多数科目我都不擅长。根据“goodatmostschool”可知，此处指学校科目，subject“科目”，可数名词，前面有most修饰，用复数，故填subjects。32．句意：在詹金斯先生教我之前，科学对我来说只是一门充满陌生词汇的学科。根据“wentinMr.Jenkins’class”及“BeforeI…byMr.Jenkins”可知，詹金斯先生是一位老师，所以此处指在被詹金斯先生教之前，teach“教”，根据“byMr.Jenkins”可知，此处用被动语态结构，描述过去发生的事情，用一般过去时被动语态“was/weredone”的结构，主语I是第一人称，助动词用was，故填wastaught。33．句意：我也不想知道。根据上文语境“我不知道二氧化碳是什么。”以及下文“Ifounditsoboringanddifficult.”我发现它是如此的无聊和困难。结合“AndIdidn’treallywanttoknow,….”可知是我也不想知道，either“也”，副词，通常用于否定句，且放在句末，故填either。34．句意：他常常用大量的例子和简单的语言来教那些似乎很难的事情。此处是定语从句，先行词“things”是指物，在从句中作主语，用which引导定语从句，故填which。35．句意：我记得他让我倒一些燃料到火箭，然后另一个学生点燃了一根火柴把它点燃。根据“somefuel（燃料）intotherocket”可知，是将燃料倒进火箭里，pour…into“将……倒进……”，letsbdosth“让某人做某事”，故填pour。36．句意：我记得他让我倒一些燃料到火箭，然后另一个学生点燃了一根火柴把它点燃。设空处指代的是前面提到的“therocket”，单数形式，所以用it来替代，故填it。37．句意：我知道我不聪明，但詹金斯先生让我觉得我有自己的长处。“IknowthatIwasn’tsmart”与“Mr.JenkinsmademefeelthatIhadmyownstrengths”是转折关系，故填but。38．句意：然后，我成为一个积极学习新事物的学生。此处表示一位积极学习的学生，此处表示泛指，且“active”是以元音音素开头，故填an。39．句意：我对恒星和行星的研究很感兴趣，他让我在班上做一个报告。根据“Iwas…inthestudyofthestarsandplanets”可知，此处指对恒星和行星的研究很感兴趣，beinterestedin“对……感兴趣”，故填interested。40．句意：现在我像詹金斯先生一样做科学老师。根据“NowItakeajobasascienceteacher...Mr.Jenkins.”可知，作者像詹金斯先生一样做了一名科学老师，like“像”，故填like。1．假如你是李磊，即将初三毕业。你的外国笔友Tom对你初中三年的学习和生活很感兴趣。请你结合以下问题回一封电子邮件：1.Whatdidyoulikebestaboutyourschoollife?2.Whatwasthebiggestproblemforyouasajuniorstudent?3.Whohelpedyoumost?Andhow?4.Whatdoyouthinkofyourschoollife?要求：1.参考以上问题，可适当发挥；2.语句通顺，意思连贯，书写工整；3.文章不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；4.词数：不少于70词（开头已经给出，但不计入总词数）。DearTom,I’mgoingtograduatefromjuniorhighschoo1.Iknowyou’reinterestedinhowIfeelaboutthosethreeyearsofschoolyear.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiLei【详解】[思路解析]题材：本文是一篇应用文；时态：时态以“一般现在时”为主；③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”的内容，可适当再添加细节，并突出写作重点。[写作步骤]第一步，表明写作意图。借用“就要初中毕业”引出重点介绍的内容；第二步，具体阐述写作内容，从“在学校生活中最喜欢的事情、自己最大的问题、谁帮助自己最多、怎么帮以及自己认为初中生活怎么样”等几个方面进行介绍。第三步，书写结语。表示希望收到对方的来信。【满分作文】DearTom,I’mgoingtograduatefromjuniorhighschoo1.Iknowyou’reinterestedinhowIfeelaboutthosethreeyearsofschoolyear.I’mveryhappytotellyouaboutmyschoollife.IliketheFootballClubbestbecauseI’vemadequiteafewfriendsbyjoiningtheclub.Moreover,it’sanexcellentchancetolearnteamspirit.However,I’vealsometsomeproblemsoverthethreeyears.Thebiggestoneishowtoachieveabalancebetweenmyschoolworkandmyhobbies.WheneverI’mingreatneed,myEnglishteacheralwaysestome,sosheisthepersonwhohashelpedmemostinthejuniorhighschool.Allinall,Ienjoymyschoollifebecauseit’scolorfulandmeaningful.Howaboutyourschoollife?Writetomesoon.Yours,LiLei[亮点词汇]①quiteafew相当多②between…and…两者之间③writetosb.给某人写信[高分句型]①IliketheFootballClubbestbecauseI’vemadequiteafewfriendsbyjoiningtheclub.（because引导的原因状语从句）②Thebiggestoneishowtoachieveabalancebetweenmyschoolworkandmyhobbies.（特殊疑问词+动词不定式结构）2．初中生活即将过去，在过去的三年里总有那么一个人或一件事情让你难以忘记，请你根据下面的提示写一篇英语文章。1.难以忘怀的是我的英语老师李老师。2.刚进初中第一节英语课，老师叫我自我介绍，但我性格害羞，胆子小，英语成绩差，沉默不语。3.李老师与我聊天，告诉我要学好英语一定要多练习。4.英语成绩提高了，还拿到英语演讲比赛的奖次。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【详解】[思路解析]①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；②时态：时态为“一般过去时”；③提示：注意不要遗漏材料中给出的要点，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。[写作步骤]第一步：表明写作意图。内容是根据所给的材料，写一篇英语文章记叙在过去的三年里让你难以忘记的一个人或一件事情。第二步：具体阐述写作内容。首先提出英语老师李老师是我难以忘怀的；其次具体介绍原因；最后介绍结果。第三步：书写结语。表达自己的感激之情。【满分作文】Onepossibleversion:TheonepersonfrommyjuniorhighschooldaysthatIwillneverforgetisMrs.Li,myEnglishteacher.WhenIstartedmyfirstEnglishclassinGrade7,Mrs.Liaskedustointroduceourselves.Whenitwasmyturn,IwassoshyandnervousthatIkeptsilentforalongtime.Shejustaskedmetositdown.Afterclass,shetoldmethatshebelievedIcouldmakeitifIpracticemore.Iwastouchedanddecidedtomakeaneffort.Asaresult,ImademuchprogressinEnglishandIevenwonanEnglishspeechcontestthenextyear!IwillalwaysbethankfultoMrs.Liforheradviceandsupport.[亮点词汇]①asksb.todosth.请某人做某事。②keptsilent保持沉默

③makeaneffort做出努力④mademuchprogress取得了很大进展⑤bethankfulto感激[高分句型]①TheonepersonfrommyjuniorhighschooldaysthatIwillneverforgetisMrs.Li,myEnglishteacher.（that引导的定语从句）②Whenitwasmyturn,IwassoshyandnervousthatIkeptsilentforalongtime.（so…that…如此……以至于……）③Afterclass,shetoldmethatshebelievedIcouldmakeitifIpracticemore.（if引导的条件状语从句）3．三年的初中生活即将结束，你与老师和同学之间一定有很多美好的回忆。请写一篇短文来叙述一件难忘的事。词数80左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【详解】[思路解析]①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；②时态：时态为“一般现在时和一般过去时”；③提示：注意不要遗漏材料中给出的要点，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。[写作步骤]第一步：表明写作意图。内容是写一篇短文来叙述一件难忘的事，记叙你与老师和同学之间的美好回忆；第二步：具体阐述写作内容。首先点明主题；其次具体叙述一件难忘的事情；第三步：书写结语。表示“自己将永远作一个诚实的人。”【满分作文】例文Howtimeflies!Mycolorfuljuniorhighschoollifeisingtotheend.Ican’tforgetthehappytimethatI’vespenthere.Iusedtobeaproblemstudent.Oneday,theteacheraskedwhobrokethewindow.Iwasafraid.IfIadmitted,Iwouldbeintrouble,Ithought.Ididn’twanttoraisemyhand,butsomethingmuchstrongerthanmepulleditup.Insteadofpunishingme,hegavemeabookandsaidheknewhowIlikedbooks.Anditwasonlyformyhonesty.Icouldn’tbelieveit!Iwasn’tpunishedandIgotmyfavoritebookHarryPotter.Tillnow,Ioftenlookbackatwhattheteachersaid,andI’llbeanhonestmanforever.[亮点词汇]①Howtimeflies!光阴似箭！

②beintrouble陷入困境③pullup使突然中断④lookback追忆；回顾[高分句型]①Ican’tforgetthehappytimethatI’vespenthere.（that引导的定语从句）②Tillnow,Ioftenlookbackatwhattheteachersaid,andI’llbeanhonestmanforever.（what引导的宾语从句）4．某英文报社举行征文比赛，主题是“我感谢的人”。请写一篇习作，介绍你感恩的一位老师，参加此次比赛。要点如下：1.你感恩哪一位老师；2.简单介绍你的这位老师（相貌、性格、特点等）；3.叙述一件这位老师帮助你的事。要求：1.词数100左右；2.

可以适当增加细节，以使行文连贯；3.不得出现真实的人名、校名等相关信息。TheTeacherI’mThankfulto____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【详解】[思路解析]①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；②时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”；③提示：写作要点已经给出，考生注意不要遗漏要点对老师的介绍，要从相貌、性格和特点这三个方面来介绍。[写作步骤]第一步，介绍感恩的老师是谁，她/他的外貌、性格和特点等；第二步，叙述这位老师曾帮助自己的事；第三步，总结全文，再次表达对老师的感谢。【满分作文】TheTeacherI’mThankfultoIwanttosay“thankyou”tomyEnglishteacher.Sheisslimwithapairofglasses.Sheiskindandfriendly.Sheisnotonlyourteacherbutalsoourfriend.ShehelpsmealotwithmyEnglish.Ibecameherstudentayearago.IwasweakinmyEnglishatthattime.ShetalkedwithmehowtolearnEnglishwellandtoldmetheimportanceoflearningEnglish.ShealsogavemeabookaboutEnglish.AfterclasssheoftenhelpedwithmyEnglishandansweredmyquestionspatiently.OnceIfailedinanexam,sheencouragedmeandcheeredmeup.Withherhelp.Imadegreatprogress.NowIcanlearnEnglishwellandIcanalsotakecareofmyselfinlearning.SoIshouldsay“thankyou”tomyEnglishteacher,MissLi.[亮点词汇]①helpsb.withsth.在某方面帮助某人②beweakin在……方面薄弱③importance重要性④encourage鼓励⑤makegreatprogress取得巨大的进步[高分句型]①Sheisnotonlyourteacherbutalsoourfriend.（notonly...butalso不仅……而且……）②ShetalkedwithmehowtolearnEnglishwellandtoldmetheimportanceoflearningEnglish.（疑问词+不定式作宾语）5．由贾玲导演及主演的电影《你好，李焕英》是一部充满温情的电影，激发了观影者对身边人感情的共鸣。你观影之后感触颇多，发现许多感恩的人和事，要就此写一份日志。感恩父母悉心照顾、不辞辛劳……感恩老师耐心教导、善于激励……感恩同学合作分享、互相帮助、共同进步感想和打算我很幸运……（请结合自身实际，但不得提及自己的姓名相关信息）要求：1.上面的提示供参考，可适当发挥，要使语句通顺，意思连贯，条理清楚；2.段落开头已给出，不计入总词数；要求写100个词左右。TodayIwatchedafilmcalledHi,Mom.IttellsastoryofJiaandhermothershowingherlongingandregretatfailingtoseehermotherbeforeshedied.Iwastouchedbyitsrawemotion.Ihavebeea15yearoldmiddleschoolstudent.Duringthepastfewyears,IhavegainedalotandIdon’twanttobeapersonfullofregretlikeJiainthefilm.Sofirst,Ishouldsaythankstomydearparents.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【详解】[思路解析]①题材：本文是一篇日志，属于材料作文写作；②时态：时态为“一般现在时”；③提示：文章开头以及要点已经给出，按照提示的要点逐点阐述，可以适当增加细节，并突出写作重点。[写作步骤]第一步，承接短文开头，引出话题；第二步，首先表达要感谢父母，接着按照要点阐述父母如何照顾和关爱我们；其次表达感谢师长，结合具体事例阐述老师们的耐心教导和鼓励；接着再表达对同学的感谢，可结合具体事例阐述同学间的互帮互助、共同成长；第三步，抒发自己的感情及打算并书写结语。【满分作文】参考例文TodayIwatchedafilmcalledHi,Mom.IttellsastoryofJiaandhermothershowingherlongingandregretatfailingtoseehermotherbeforeshedied.Iwastouchedbyitsrawemotion.Ihavebeea15yearoldmiddleschoolstudent.Duringthepastfewyears,IhavegainedalotandIdon’twanttobeapersonfullofregretlikeJiainthefilm.Sofirst,Ishouldsaythankstomydearparents.Theytakecareofmewithoutanyplaint.Theyworkhardtosupportthewholefamily.Theyarealwaystryingtheirbesttomakemeliveabetterlife.Second,I’mthankfultoallmyteachersfortheirgreathelpandsupport.Theyarepatientenoughtospendlotsoftimeexplainingproblemstome.Besides,theyalwaysencouragemewhenIamintrouble.It’sselflessofthemtodevotetheirtimetoeducation.Finally,Ialsofeelverygratefultomyclassmates.Weworktogetherandsharethingswitheachother.Weoftenhelpeachotherandlearnfromeachother.Asaresult,wehavemadegreatprogress.IthinkIamluckytohavesomuchloveandcare.Iwillneverforgetthesehappydaystogether.Iamgoingtodowellinthefuturesothattheycanbeproudofme.[亮点词汇]①takecareofmewithoutanyplaint毫无怨言地照顾我②bethankfultosbforsth因某事感激某人③beintrouble遇到困难④devoteone’stimetosth把某人的时间奉献在某事上[高分句型]①Besides,theyalwaysencouragemewhenIamintrouble.（when引导时间状语从句）②It’sselflessofthemtodevotetheirtimetoeducation.（it作形式主语，动词不定式作真正的主语）③Iamgoingtodowellinthefuturesothattheycanbeproudofme.（sothat引导目的状语从句）1．（2022宜宾·中考真题）亲爱的同学，三年的初中学习生活即将结束，你一定有很多感慨。在此之际，请你以“MyFavoriteTeacher”为题，用英语写一篇短文向学校校刊英文栏目投稿。内