Unit1SectionA1a-2d（学历案）-英语九年级全一册

台儿庄古城学校九上英语学历案设计人：审核人：使用人：课题Unit1Howcanwebeegoodlearners?SectionA(1a2d)课型听说课课时1课标要求1.在听、读、看的过程中，针对语篇的内容有选择地记录信息和要点；2.在口头表达中进行适当的自我修正，用语得当，沟通与交流得体有效；3.在交际情境中，正确理解他人的情感、态度和观点，运用恰当的语言形式表达自己的情感、态度和观点。学习目标通过听谈论英语学习方法的对话，能获取相关关键信息和细节信息，感知by+doing的用法。（学习理解）基于听力语篇，能运用目标语言和by+doing谈论英语学习中的具体问题和应对方法；基于口语对话语篇，能够梳理和获取英语学习中的阅读问题和提高阅读能力的几项建议，并能进行角色扮演和复述，提高口语交际的能力。（学习理解、应用实践）3.通过小组调查活动，能交流和记录英语学习中的问题和解决方法，并进行班级汇报，进而反思和梳理自己的英语学习方法，成为积极主动的学习者。（迁移创新）评价任务图文搭配；（指向目标一)通过听力，完成1b、1c、2a、2b、2c任务；（指向目标二）3.小组角色扮演2d对话，小组合作汇报。（指向目标三)学习过程环节学习流程及内容二次备课Step1.Step2.Step3.Step4.Step5.Readthelearningobjectives.PreListeningTask1:预习检测；自由会话，引出英语学习方法话题；完成1a。(指向目标一)1.Preview:Translatethephrasesandsentences.制作词汇卡_________2.听录音_________向老师求助__________4.和某人进行对话________5.大声朗读____________6.练习发音___________7.我们怎么变成好的学习者？_____________________________________________8.你读的越多，你的速度就越快。_____________________________________________评价标准：能准确翻译一个短语或句子，得1分，共8分。2.Leadin:FreeTalkAsk:Howwasyourholiday?DidyoustudyEnglishduringtheholiday?HowdoyouusuallyEnglish?DoyoustudyEnglishbythefollowingways?评价标准：能熟练运用口语进行对话，回答一个问题得1分，共4分。3.1a.Check(√)thewaysyoustudyEnglish.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.评价标准：能添加一种英语的学习方法，得1分，最多得5分。Whilelistening.Task2:听对话，能获取关键信息和细节信息，感知by+doing的用法；基于听力语篇，谈论英语学习中的具体问题和应对方法。（指向目标二）Listen.Howdothesestudentsstudyforatest?Writelettersfrom1aabove.评价标准：能准确听出一个答案，得1分，共3分。2.1c.Pairwork.Makeconversationsabouthowyoustudyforatest.评价标准：能正确就怎样备考进行问答，根据表现得分，5分。（总计15分）Listenforthegeneralideaof2a(听取大意)Thegeneralideaoftheconversationisabout__________.thebestwaytopracticepronunciationthebestwaytoimprovespeakingskillsthebestwaystolearnEnglish评价标准：能准确听出对话大意，得1分。3.(1)2a.Listenandcheck(√)thequestionsyouhear.(2)2b.Listenagain.Matcheachanswerbelowwithaquestionabove.评价标准：能准确听出问题和其对应的答案，每个空得1分。4.2c.Pairwork:Makeconversationsusingtheinformationin2aand2b.评价标准：能根据听力信息准确就英语学习方法进行对话，根据表现得分，共5分。Postlistening.Task3阅读2d对话，梳理和获取英语学习中的阅读问题和提高阅读能力的几项建议，并角色扮演和复述。（指向目标二）1.Readtheconversationandanswerthequestions.(1)What’sthemainideaoftheconversation?________________________________________________What’sJack’sproblemwhenhereads?AndwhatdoesAnniesuggest?_______________________________________________________What’sJack’sproblemwhenwithwords?Andwhat’sAnnie’sadvice?________________________________________________________2.Readafterthetapeandroleplayinthefrontoftheclass.评价标准：能准确回答问题，每个得1分；能流畅的进行分角色表演，根据表现得分，5分。Task4.小组调查，交流和记录英语学习中的问题和解决方法，并进行班级汇报。（指向目标三）Makeasurveyandfillinthechart.NameProblemsAdviceMakeareportlikethis:...hasproblemswithpronunciation.Heshould......has...Heshould....3.Emotionaleducation.SummarySummarizewhatwehavelearnedinthisclass.作业布置：Youmust:Rememberthewordsandphrasesinthisperiod.Youcan:Recitetheconversationin2d.难度：中等时长：15分钟板书设计：Unit1Howcanwebeegood