我心中老师作文

我心中的老师作文名目我心中的老师作文一：我心中的老师老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和气可亲，学问渊博的老师，她赐予了我很多学问，使我在学问的海洋里欢乐的游览，她赐予了我很多关怀，让我感受到学校这个大集体的暖和，她赐予了我很多鼓舞，让我在前进道路上遇到困难时心情得以安静。她是一位优秀的中级英语老师；宋老师。宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那传神的眼神加上娓娓悦耳语调是那么的引人入胜；课余时，她经常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩悦耳的故事，使人觉得身临其境；每当有同学成果退步时，她用鼓舞的眼色代替严峻的训斥，可怕受批判的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里宣誓要把成果赶上去，同学们都很喜爱她。这就是我心中的老师，宋老师。我真想向她说一声："感谢您，宋老师！’我心中的老师作文二：我心中的老师我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培育祖国栋梁的人；是领导我们同学走向学问宝库的导师。而我们，则是艳丽而明丽的花朵；是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来细心培育我们。我想:的教育下，我们都努力的学习，仔细的学习，我们都考得了好成果,我特别感谢她，她还告知我们只要努力学习，仔细听讲做作业就没有困难了，还有她告知我们的话我记都记不住了。老师节快到了，我想对赵老师说："老师，节日欢乐!每天欢乐!”三人行必有我师焉，这是孔子所说的一句话。每个人都有老师，而依据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生,我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师王淑英。她虽非常然严峻的要求着我们，但我深信”严师出高徒）她始终都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师莫非不值得我们赞扬、讴歌吗？每个人的心中都有自己喜爱的老师。在我心目中也有一个抱负的好老师她是那么完善无缺啊！我心目中的老师是一位和气可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等具体过程,告知我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。在我心目中的老师既是一位和气可亲的老师也是一位慈爱的老师。当我们在学习上犯了马虎大意时，她就会教育我们说："做题目不能盲目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要仔细.认真。而我们就将听从老师的教育，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照看着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们遇到困难时，她也会与我们共同想方法，解决问题！老师是辛勤的，他总是悄悄无私的在为我们做事，还常常教育我们,关心我们克服困难我们应当好好学习，长大后，报答老师！我心中的老师作文三：我心中的老师我心中的老师，是一位和气可亲，待同学一视同仁，关怀同学的好老师。她便是我心目中的老师，她为人和气，是一位值得我们敬重的好老师。她从不会由于哪一位同学成果好一些而偏袒哪一位同学，她一向对我们都是一样的。例如，有一次测验，有好几位同学进步了，从不合格上到60多分去了，其中有一两个同学是经常惹她生气的，但她都没有不理睬他们，反而在课堂上向我们表扬他们，说他们这次测验进步了，鼓舞他们连续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊！老师也特别关怀我们。前几天，老师听说有偷小孩的，正好是我们组值日，老师也来帮忙，几分钟后，教室就被我们清洁得干洁净净了。她还督促我们赶快回家，不要在街上逗留，尽量让我们平安到家。这是一位多么关怀同学的老师啊！我这心位心目中的老师，便是为我们付出了很多很多的老师郭老师。郭老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全班心目中的好老师。我心中的老师作文四：我心中的老师我的妈妈是位学校老师。我很爱我的妈妈，她是我心中的好老师。妈妈是我们的语文老师。她穿的衣服特别干净、朴实。一张白晰的脸上有一双安静、光明的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜，看上去她很有学问，似乎什么都知道。妈妈爱笑，说话幽默风趣，能说会道。虽然她对同学们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜爱她。妈妈上课很特殊，非常好玩。她的语文课有时就像煮开了的水一样活跃得不得了。她讲解课文时总是滔滔不绝，经常是中外古今，旁征博引，全班同学似乎听好听的故事一样；朗读声音热忱、生动、流利,很甜很美。她讲的课是那样的精彩，语文课总是不知不觉就下课了。她上课方法真多，让我们沟通争论，自己提问题；让我们边朗读边表演，让我们上台扮演狼和小羊；让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事竞赛同学们最喜爱竞赛了。只要妈妈布置完任务，大家就兴致勃勃地回家，吵着叫爸爸妈妈买课外书，然后三个一群，五个一伙地忙着看课外书、用心地排练，等其次天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精彩悦耳的故事，这样就能得到妈妈亲自写上”奖，的本子了。这学期我连续三次得到奖品呢！每次靠语文，我们见了自己的成果，总是兴奋得手舞足蹈。妈妈教作文可真厉害。她会带我们去参观火车站、机械厂，观看山茶花，观看我们的校内；课间，她和我们一起跳绳、踢毯子、放飞机、放风筝观看时，她总是比手划脚，和我们边看景物边问我们看到了、听到了什么然后回到教室，她又用她那传神的眼神加上她那娓娓悦耳的语调，和我们一起畅谈参观、嬉戏经过，和大家一起写作文，我们说得真是引人入胜，写起作文来也得心应手了。每次的作文，她改得特别仔细。我们见到作文本上那个鲜红的“优’字，写作有了信念，作文水平也一天一天好起来。妈妈工作仔细负责，也很好学。记得上次妈妈要到县里参与作文优质课竞赛。她一面翻箱倒柜地找书、查找资料，一面在网友那学做课件。妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件，还绘声绘色地说课，常忙到晚上十一二点。我们学校是矿区，条件差，妈妈为了让同学们能学好看图作文，观赏到这种多媒体公开课，便叫二到六班级的同学都到我们家的电脑旁上课。同学们觉得这种课太新奇了，真有意思，作文课上，妈妈让表演的同学，戴上头饰当《让座》中的老爷爷、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。妈妈到县里开课最终获了奖，我们听了，觉得她是我们的榜样，我们的傲慢！妈妈的课真多，一星期才四节空课。她既当我们班主任，又上一班级的数学，还是学校的少先辅导员，她工作那么繁忙，却总是乐呵呵的、满腔热忱的去做每件事。我们学校每月一次书画展她主持得有声有色。同学们进步真大。”六一'节那天，同学们兴高采烈地参与了妈妈主办的"六一，文艺会演和游园活动。优秀队员手上拿着一张张可爱的奖状，个个得意洋洋。妈妈还乐于助人。见同学家有困难，她送上衣物，摘下自己种的玉米、青菜给他们。她把学校的水沟清理洁净。学校变得干净了，蚊子也少了。妈妈又开垦了教学楼后面的荒地，把它平整成菜地，菜地绿油油的，真迷人，学校也变得更美了！同学们个个夸妈妈勤劳能干。我们爱妈妈，她在平凡的岗位上做出很不平凡的事情。我们爱妈妈上的课,更爱听她的口若悬河、引古论今讲做人的道理。在她的教育下，我们能写出一手好字，能写出美丽的作文，能双手捧回我们三班级优秀中队的奖状。我还学会了电子琴，学会玩电脑、画画，还能解高难度的习题。这中间无不渗透妈妈辛勤的汗水。我每天回到家，见到妈妈，总会忍不住地亲亲她。妈妈看看我，笑了，我也笑了。妈妈我心中的老师，我爱你！我心中的老师作文五：我心中的老师看到了这个题目，我想到了很多很多。在我的心目中，老师要和善、严峻，同学不舒适，老师要准时处理，言行要致，上课是同学们的老师，下课是同学们的伴侣，教育方法要特殊，同学心里有不快乐的事，老师准时舒通等等。有一次下课时，我觉得头疼，便趴在课桌上。老师观察我没精打采的样子，便亲切地问我：”怎么了，顾倩影？你是不是不舒适'我有气无力地回答道："嗯，我的头好疼啊！，说完，老师便把我带到他的办公室，让我坐在他的椅子上。他又赶忙倒了杯热水给我喝，然后温柔地问我：”现在你感觉怎么样？，我笑着说：“嗯，我舒适多了。’他并没有闲下来，而是打电话给我家，爸爸妈妈都去上班了，家里没有人接电话，放学后，老师带我去了医院，原来我感冒了，便帮我开了药,过后，老师又把我送回家。回家后，他又告知我，这些药什么时候吃，吃几颗，说完，老师才回去。其次天早上，老师又问我身体舒不舒适。立刻，我的心暖和极了。老师不仅有和善的一面，还要有严峻的一面。有一次，我的作业很马虎，老师观察了，便毫不留情地把我的作业撕了，并且严厉地对我说："你看看你，自己能写好，为什么还这么马虎呢/你家学校那么远，你妈妈还送你来上学，你对得起爸爸妈妈，对得起你自己吗？，我很懊悔，懊悔自己当时为什么不把作业写好。写作业要一气呵成，为什么我要重写一遍呢？为什么我要花两遍时间来写作业呢？那其次遍时间，我不就可以做别的事情了吗？从那以后，我的作业再也没有马虎，总是认仔细真一气呵成。老师的教育方法还很特殊。他不像别的老师那样上课让同学们举手回答问题，而是按着挨次轮番回答或自由抢答。我认为这种方法很好,不仅可以让每一个人都有回答问题的机会，还可以让同学们养成乐观动脑筋的好习惯。我很欣赏老师的这种特殊的教育方法。老师，您像辛勤的园丁，培育着漂亮的花朵；老师，您像一支燃烧的蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师，您像一座灯塔，引领我们走向胜利；老师，您像一把金钥匙，为我们打开学问的大门；老师，您像甘甜的乳汁，培育我们，让我们每天健壮成长；老师，您像一片冬日的阳光，使我们感到人间的暖和；老师，您像这就是我心目中的老师胡老师。我盼望我长大以后，也做一位像您一样的老师。我心中的老师作文六：我心中的老师人的一生中，遇到过很多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在学校期间遇到了这样一位好老师。她，剪着一头短发，看上去洁净利落，简洁又透出独特的魅力。而让我感受最多的，是那双有灵韵的眼睛。我们之间，不缺乏眼神的沟通。兴奋时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的绝望，我痛在心上，多想让她对我们重燃盼望。我知道她的心中，对我们布满无限的期盼。她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们把握更多的学问；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥;好在关怀同学，有一颗拥有大爱的心；好在体会一个人的全部的好,不在于美丽的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次她叙述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观看,擅长发觉身边美妙的事物,美妙的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发觉心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。她，我最好的老师林老师。我心中的老师作文七：我心中的老师在我的记忆中，有许多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关怀我，指导我，呵护我关心我前进的好老师，我的数学老师付老师，我人生的指路灯。就在那三班级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室,她就是我们的数学老师付老师。在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便渐渐有了起色，可第一单元测试的成果下来了，我一看，立刻，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。我难受极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、难过百感聚交。就在这时，一位同学对我说："付老师叫你到她办公室去'，我点了点头，便去了。那是一间不大房子，室内陈设极其简洁，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你知道你这次考得不好的缘由是什么吗？’我摇了摇头。付老师又说："我知道你很聪慧，可你这次没考好最根本的原意就是你太马虎了。我知道，这些题你都会客你看，这59原来等于45,可你却写成了54,这不就是你马虎造成的吗？，付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊！我下定决心，以后肯定要认这做题，不要再让马虎来”打倒，我。这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师！我心中的老师作文八：我心中的老师我心中最敬重的老师就是赵老师了。赵老师就是我三班级的数学老师，她来上我们的第