怎样恰当地与异性同学交往班会课件

—如何恰当地与异性同学交往

青春路上让你我同行小测试1、开始注意自己的服饰。2、经常对着镜子端详自己。

3、在意异性对自己的评价。4、关注某位异性同学的活动。5、活动场所，有异性同学在场时，心情特别好。7、总想不经意地看某位异性。8、关注异性同学间的谈论或嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。中了几条？生理原因

遇到喜欢的人，我们的大脑会分泌一种叫“多巴胺”的物质，这种脑内分泌主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。这种物质会让人感觉愉悦，令人迷恋，所以也叫“爱情激素”。心理原因

美国心理学家马斯洛提出”需要层次论“，人天生就有对爱情、友情的需要，统称为社交需求。沙弥思老虎袁枚《子不语·沙弥思老虎》五台山某禅师收一沙弥，年甫三岁，五台山最高，师徒在山顶修行，从不下山。后十余年，禅师同弟子下山。沙弥见牛、马、鸡、犬，皆不识也。师因指而告之：“此牛也，可以耕田；此马也，可以骑；此鸡、犬也，可以报晓，可以守门。”沙弥唯唯。少顷，一少年女子走过，沙弥惊问：“此是何物？”师虑其动心，正色高之曰：“此名老虎，人近之者，必遭咬死，尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山，师问：“汝今日在山下所见之物，可有心上思想他的否？”曰：“一切物我都不想，只想那吃人的老虎，心上总觉得舍他不得。”

沙弥思老虎异性效应

在人际关系中，异性接触会产生一种特殊的相互的吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为“异性效应”。

异性效应的力量是巨大的，只要我们能好好把握，就能体会到很多的乐趣和成功。男生VS女生男生：强壮、勇敢、独立、幽默女生：细致、温柔、敏感、认真

青春期的男女生，格外注意自己在异性面前的良好形象，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点或弱点的好机会。正常异性交往好处多有利于智力上取长补短有利于情感上的交流互补有利于个性的充分发展有利于互相激励男生个个狼吞虎咽，女生一片杯盘狼藉。男女分席男生彬彬有礼，你谦我让；女生细嚼慢咽，温文尔雅。男女合席智慧碰碰碰

讨论区一：中国有句老话：男女授受不亲。我们的老师、家长也常担心我们男女过度交往会影响学习、生活，有的甚至阻止交往。对此你是怎么看的？

常言道：男女搭配，干活不累。异性交往是人类交往的重要组成部分，异性交往中，有很多优点是同性交往无法获得的，我们应积极面对异性交往。讨论区二：异性交往原则

据一项调查表明：既有同性朋友，又有异性朋友的比只有同性朋友，没有异性朋友的个性发展更为完善。一份友情，一份快乐。那么在与异性交往时，我们该注意些什么呢？

智慧碰碰碰1、以坦诚为基础与异性同学交往时，要真诚、如实地表达自己，不要有意掩饰自己的短处，故意给对方留好印象。乐于助人、学识渊博等方面，也要如实展现，不必刻意隐藏。与异性同学相处的技巧因为坦诚，所以简单2、以品质为核心你可以喜欢周帅的宽容，但不要喜欢宽容的周帅你可以喜欢张红的专注，但不要喜欢专注的张红你可以喜欢李雪的聪明，但不要喜欢聪明的李雪

你可以欣赏异性一切美好的品质，但请不要用珍贵的豆蔻年华，为冲动的青春买单。

有些同学想接近异性时，就一味地追求某个人，疏不知，人们是在做事情中交往的，只有在一起做事，才能自然而然地交往。所以，健康的异性关系一定是以男女共同从事活动为前提，在活动中加深了解、沟通交流，分享人与人之间的美好情感。3、以活动为纽带克服心理干扰

当我们被强迫作出某种选择时，会产生高度的心理抗拒，这种心态会促使我们作出相反的选择，将正常交往带来的情感满足，误认为坠入爱河。

一、罗密欧与朱丽叶效应二、心理故事：喜玛拉雅山的猴子

美国斯坦福大学的一项研究表明，人的大脑里面的某一图像会像实际情况那样刺激人的神经系统。不必过份压制自己与异性交往的冲动，愈克制，愈深刻。这得从一个寓言讲起：在一座大山的山脚下，住着一群山民，他们日出而作日落而息辛苦劳作却收获甚少。有一天，从山外来了一个游客，他对山民们说：“我知道一个咒语，只要对着大山，在心里默念这个咒语，你们面前就会出现一大堆金币。我可以把咒语教给你们，但你们要先给我一笔钱作为酬劳。”于是山民好不容易凑齐了那笔钱交给他，然后席地而坐洗耳恭听。山外来客开始传授：“咒语是：****************，但你们在念这个咒语的时候心里千万不能想到喜马拉雅山的猴子，否则咒语就会失效。”山民们说：“一定，一定。谁回去想什么喜马拉雅山的猴子呀。”游客走了，山民作好准备，每个人都面对大山虔诚地念起了咒语。但是，那只该死的喜马拉雅山的猴子总是出现在脑中，他们愈是提醒自己不要去想，猴子的影象愈是清晰。最终，没有人面前出现金币。山民们想：他说的没错，咒语果然失效了。我们看完后不仅没有被山民的愚昧给逗乐，却经常让我陷入深思中。至此。喜马拉雅山的猴子。也就成了人们刻意想要去忘掉一些事情的代名词，刻意的忘记反而是加深记忆，所以就让一切顺其自然吧。二、心理故事：喜玛拉雅山的猴子情境一：女生朋友玲在路上遇到同班男同学小刚，小刚向她打招呼，她很紧张，视而不见。

情境二：全班同学外出郊游，两位男女同学却总是独自在一块！

情境三：班长小明（男）与文娱委员（女）紧坐在一起讨论班会活动。

情境四：男同学王强约女同学小丽晚上看电影去。看完电影，王强又约小丽去他家玩，小丽去了。

学生谈看法。实战演练思考：看了以上小品，你有何感想？如果你是刘明，你希望婷婷怎样回应？如果你是婷婷，你会怎么办？

（分小组讨论）1.转移注意力—广泛学习、发挥特长、培养爱好、适当社交、合理运动。

2.合理宣泄—说一说、写下来、丢出去、藏起来。

3.赢得社会支持—向长辈或老师求助，