第六单元《课外古诗词诵读》课件（共35张）语文八年级上册

课外古诗词诵读有感情地朗读、背诵诗歌。品味语言，体味诗歌的内涵。培养热爱传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习目标浣溪沙晏殊晏殊（991年—1055年），字同叔，抚州临川人。北宋著名文学家、政治家。生于宋太宗淳化二年（991），十四岁以神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，1055年病逝于京中，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。作者简介本词选自《二晏词笺注》。“浣溪沙”原是唐代教坊曲名，后用为词牌名，一般情况下，上下片各三个七字句，共四十二字。此调音节明快，句式整齐，易于上口，为婉约、豪放两派词人所常用。晏殊一生显达，生活富贵闲适，其词作不外感事伤怀、相思离别、男女爱情之类。这首词大约作于宴饮歌乐之后，透露出一种深沉的人生感慨。创作背景浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。一曲：一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词：刚填好的词，意指新歌。原词注释“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。“几时回”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纡细心态。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”修辞：对仗工整。为天然奇偶句，此句工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉。诗词赏析词的上片通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起；下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词表达了词人对年华易逝、物是人非、好景不长的感伤之情。主旨点睛此词巧用意象，构思曲折精巧，而又自然流畅。词人触景感怀，运用对比、衬托的手法，将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，语言通俗晓畅，清丽自然，意蕴含蓄深沉。作品特色采桑子欧阳修欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。作者简介这组词是欧阳修晚年退居安徽颍州西湖时所作。宋仁宗皇祐元年（1049）欧阳修移知颍州。宋神宗熙宁四年（1071），终于以观文殿学士、太子少师致仕，得以如愿归居颍州。从43岁至颍州到65岁归颍定居，欧阳修在颍州居住的日子共有3年多，也因此对颍州产生了深厚的感情。晚年致仕后，他或结伴同游，或乘兴独往，经常徜徉于画船洲渚，充分领略了颍州的山水风光，把西湖风物之美和对西湖的喜爱之情诉诸笔端，写下了纪游写景的组词《采桑子十首》。创作背景

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。棹：桨。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。琉璃：一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。原词注释上片主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。“西湖好”是全词之眼。“绿水逶迤”“芳草长堤”两句写出由湖心经水面到堤岸、再整体向远处推进的动态画面。“隐隐笙歌处处随”一句，又从听觉的角度将泛舟西湖的欢乐情调表现了出来，“隐隐”和“处处”写出了轻舟的流动感。下片由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。诗词赏析全词以轻舟的行进为线索，写出了堤岸和湖面的景物特征，并将词人的悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”得到了淋漓尽致的诠释。诗词赏析词人以“轻舟”作为欣赏风景的基点，以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，折射了词人辞官退隐后从容闲适的惬意情怀。主旨点睛相见欢朱敦儒朱敦儒（1081—1159），字希真，号岩壑，又称伊水老人、洛川先生，洛阳（今属河南）人，宋代词人。其词语言清畅俚俗，多写隐居生活的闲适；南渡后，也有感怀、愤激之作，有“词俊”之名。有词三卷，名《樵歌》。作者简介靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃至金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼时所写的。创作背景

相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

金陵：古城名，即今江苏南京。簪缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。倩（qìnɡ）：请人代自己做。扬州：今属江苏。原词注释开篇即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色，万里夕阳。秋天是冷落萧条的季节。古人说“秋士多悲”。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。诗词赏析“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。诗词赏析下片忽由写景转到直言国事。上片既已用象征手法暗喻国事，则上下两片暗线关连，意脉不露，不是突然转折，而是自然衔接。“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收？”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。诗词赏析结句“试倩悲风吹泪过扬州”。悲风，当然也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。诗词赏析全词由登楼入题，从写景到抒情，表达了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。主旨点睛如梦令李清照李清照（1084～约1151），宋代女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。后人有《漱玉词》辑本。作者简介此为忆昔之词，非当时当地所作。李清照十八岁之前到汴京，二十四岁时，翁舅赵挺之被罢相，不久她便随丈夫赵明诚“屏居乡里十年”，离开京城到了青州，也离开了与她有诗词唱和之谊的前辈晁补之、张耒等人。赵明诚是金石学家，“屏居”初年，李清照的创作雅兴，一度转移到与丈夫共同搜集、整理、勘校金石书籍方面。所以此词当是作者结婚前后，居汴京时，回忆故乡往事而写成的，也就是词人十六七岁至二十三四岁之间的作品。创作背景

如梦令

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

溪亭：溪边的亭子。藕花：荷花。争渡：奋力把船划出去。鸥鹭：泛指水鸟。原词注释“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。诗词赏析接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那末，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟，摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。诗词赏析连用两个“争渡”，表现出了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。诗词赏析这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游经历，表现了词人开朗奔放的性格，潇洒飘逸的风姿，表达了词