一轮总复习学案第39讲专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声

第39讲专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声备考指导素养目标把握一条主线西方人文精神的成熟(1)知道启蒙运动兴起的根本原因是资本主义的发展,从而体会经济基础决定上层建筑的唯物史观(2)通过相关史实进行历史解释,认识天赋人权、主权在民、社会契约论和三权分立的基本内涵及对欧洲封建专制统治的影响注意一个标志启蒙运动(顶峰)理解两个方面一是通过启蒙思想家的观点或者作品,结合时代背景分析启蒙运动先驱是如何将人文主义发展到理性阶段的;二是理解启蒙运动推动了自然科学的发展知识排查教材深化一、专制下的启蒙1.启蒙运动的兴起(1)兴起原因①思想:文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。②经济:新航路开辟和资本主义的发展。③政治:英法等中央集权国家的形成。④文化:近代科学兴起,科学与知识的进步。(2)扩展进程:从英法两国开始扩展到德国、荷兰等国。(3)内容①以理性作为思想武器,矛头指向封建主义。②反对宗教迷信,提倡科学、理性与自由平等。(4)实质:17、18世纪欧洲的一场思想解放运动。2.英国启蒙思想家(1)霍布斯①思想:每个人都有天赋的自然权利;通过社会契约建立国家。②影响:对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响。(2)洛克①思想:君主和政府的权力来源于人民,人民有权更换国王及其政府。②影响:为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础。3.法国启蒙思想家(1)伏尔泰①地位:是启蒙运动的领袖。②思想:提倡自然权利说;不反对财产上的不平等;反对君主专制,赞成“开明专制”。(2)孟德斯鸠①地位:是资产阶级国家学说和法学理论的奠基者。②思想:提出了三权分立的学说。③影响:体现了人民主权的原则,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定理论基础。(3)卢梭①地位:18世纪法国大革命的思想先驱,被称为人民主权的捍卫者。②思想:认为自由、平等是人的天性;提出“主权在民”的主张。③影响:否定封建王权的合法性,描绘资产阶级共和政体的蓝图,成为法国大革命的思想先导并直接影响了美国政治制度的建立。(4)狄德罗①思想:认为人人享有与生俱来的自然权利。②影响:体现了科学与民主的时代精神,对法国大革命产生重要影响。构图解史理性主义思维点拨启蒙运动的高潮出现在法国的原因启蒙运动的高潮出现在法国,而不是资本主义更加发达的英国,这是因为它是资本主义的发展受到封建专制制度阻碍在思想上的反映,是法国社会矛盾特别尖锐的产物。二、理性之光与浪漫之声1.康德道出启蒙的真谛(1)思想①认为人是自由的、平等的。②人不是他人的工具,人应该运用自己的理智,独立思考,理性判断。(2)影响:对理性做了哲学的探讨,确立了人类的主体地位。2.卢梭对“理性”的质疑(1)内容:把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的;人类天性本善,知识的进步有害于人类的幸福。(2)影响:震动了欧洲思想界,形成浪漫主义思潮。(3)浪漫主义思潮①积极影响:凸显了人的情感和个性,丰富了人文精神的内涵。②消极影响:使个人主义膨胀,为张扬个性而造成混乱和无序,排斥和拒绝现代科技。3.启蒙运动对人文主义的发展(1)使人们从对人的崇拜发展对理性的崇拜。(2)为批判封建专制制度提供了有力的思想武器。(3)最重大的价值和意义在于对人本身的彻底解放。(4)创造了充满个性的浪漫主义,推动人文精神不断发展、丰富和成熟。归纳总结欧洲人文精神的发展拓展提升科学理性时代的到来(1)面对四大问题:文艺复兴(人应该过怎样的世俗生活);宗教改革(人应该过怎样的心灵生活);启蒙运动(人应该过怎样的政治生活);科学革命(人应该过怎样的幸福生活)。(2)完成四个解放:文艺复兴(把人从神权的枷锁中解放出来);宗教改革(把人从教权的控制中解放出来);启蒙运动(把人从王权的压迫中解放出来);科学革命(把人从自然的束缚中解放出来)。主题探究能力提升主题对理性的崇尚——启蒙运动探究1史料实证——启蒙运动的特点材料(启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说……在政治方面,哲人们也有一个关键性的词语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。……这些口号破坏了传统的制度和习俗。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》探究根据材料概括启蒙运动的思想主张。【认知深化】启蒙运动的特点批判对象矛头指向封建专制、教权主义批判方式摆脱了宗教的束缚,诉诸理性,启蒙思想家宣传理性,对封建制度进行理性的批判,是科学进步与资产阶级强大的反映批判领域集中于政治、思想领域,即使是百科全书派,宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信历史作用主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治作思想动员和理论准备探究2唯物史观——启蒙运动的影响材料启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代,欧洲知识界对西方文明的传统信仰和价值观重新思考,强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。……崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了近代科学的重大发现。——摘编自许嘉璐、瞿林东《中国中学教学百科全书·历史卷》探究根据材料分析启蒙运动的影响。【认知深化】启蒙运动的影响(1)思想层面①启蒙运动进一步弘扬了人文精神(把人文主义提升到理性的高度),解放了人们的思想,动摇了欧洲的专制统治,描绘了未来社会制度蓝图,推动了资本主义的发展。②启蒙运动为人类创造了宝贵的精神财富,启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想,丰富和发展了人文精神的内涵;把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益构建政治制度的高度,从而比文艺复兴时期的人文主义更为彻底,更具有鲜明的政治革命性质。(2)政治层面①为资产阶级革命做了舆论准备。在启蒙运动的影响下,法国爆发了轰轰烈烈的大革命,推翻了专制王朝,确立了资产阶级统治,传播了自由和平等思想。②启蒙运动的影响超出了欧洲范围,极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。如为美国独立战争做了思想准备,并为美国政治制度的建立提供了依据;影响了拉美独立运动;为日本明治维新提供了思想武器;为中国戊戌变法、辛亥革命提供了理论依据,推动了新文化运动的产生。(3)其最大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。素养感悟唯物史观——对启蒙运动的反思反思启蒙是学者们对研究领域的重要拓展。近代启蒙实际上抽离了人的信仰与道德,人的纯粹理性,没有价值关怀。近代启蒙的后果是物质文明伴随着物欲的泛滥,并最终使人类陷身于疾病、灾害与诸多血腥的争斗之中,近代启蒙之后出现了传统社会不可能有的诸多灾难。有学者认为,从历史的角度看,18世纪欧洲启蒙运动忽视了宗教和道德问题,并带上了贵族、资产阶级和知识分子的特点;19世纪浪漫主义和社会主义植根于小资产阶级和平民阶层,并开始对启蒙运动和18世纪文化的反动。纵联横合思维升华启蒙运动对社会转型的推动作用1.对近代世界的影响:“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性;君主立宪制和三权分立不仅提供了依法治国的理论,还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命的发生,成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。2.对各国政体的影响对英国资产阶级革命胜利后,议会通过了《权利法案》和《王位继承法》,确立了责任内阁制和君主立宪制,限制了王权,扩大了议会权力,确立了议会权力高于王权,司法权独立于王权的原则,实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想续表对美国独立战争胜利后,制定了1787年联邦宪法,确立了共和政体和三权分立的政治体制,体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想对法国在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法,从法律上确立了共和政体,体现了主权在民的启蒙思想3.欧洲启蒙思想对近代中国的影响(1)19世纪末,中国资产阶级维新派宣传进化论思想,主张实行君主立宪制。(2)20世纪初,中国资产阶级革命派主张用暴力推翻清王朝的统治,建立资产阶级民主共和政体。(3)辛亥革命后,建立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》,规定国家主权属于全体国民,并按照三权分立原则确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制。(4)新文化运动时期,高举民主与科学的旗帜,进一步解放了人们的思想。真题实战模拟演练真题实战1.(2020天津卷,11)1751—1780年,法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济来源,不是通常的资助人出资,而是约4000位订购者的预付款。到1789年,该书售出两万多册,创造了上百万里弗的利润。由此可以看出()A.启蒙思想家得到了全社会的追崇B.新的生产经营方式发挥重要作用C.思想文化领域的大变革即将开始D.资本主义剩余价值学说深入人心2.(2020山东卷,11)启蒙运动中,一些思想家提出,“世界可以根除一切邪恶,因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物,而这种环境是人类创造的,人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考()A.宗教改革运动的缺陷 B.社会的改造问题C.科学的价值与作用 D.人类与环境的辩证关系3.(2018全国Ⅲ卷,33)18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明()A.启蒙思想逐渐流行 B.宫廷文化普及到民间C.专制王权已经衰落 D.贵族与平民趋于平等素养立意模拟演练1.(2020湖北武汉质检)18世纪,法国出现多种形式的公共和私人阅读方式,有私立或公立、世俗或宗教的图书馆,有“文学陈列馆的书店”以及各种“阅读会所”。这反映出当时的法国()A.革命运动影响民众文化生活B.工业革命推动主流观念变化C.公共空间兴起促进思想传播D.民主共和观念成为社会共识2.(2020四川南充二模)伏尔泰研究了牛顿的科学成就,孟德斯鸠写过多篇有关自然科学的论文,康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面,他们用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系,形成了自然法论中具有新精神的人文主义。可见,启蒙运动时期的“人文主义”()A.是近代自然科学的衍生品B.偏离了启蒙运动的轨道C.完成了近代思想解放运动D.彰显了理性主义的精神3.(2021江苏南京期初摸底)孟德斯鸠在《论法的精神》中列举了政府的主要类型,他反对君主的暴政,同时对共和制虽有偏好但承认已成为过眼云烟。而君主制则被认为是现代世界可行的一种形式,使各个阶层明确社会地位,而且赋予每个社会成员一种与其社会地位相符的“荣誉”意识。这表明孟德斯鸠()A.挑战人文主义的价值追求B.对传统体制进行批判继承C.代表封建贵族阶层的利益D.质疑契约国家的社会构想4.(2020新疆乌鲁木齐二模)启蒙思想家卢梭主张,当专制被暴力推翻后,人们需要在社会中达到新的平等。对此,他进一步指出,鉴于历史上的契约足以牺牲人的自由平等为代价,所以要创立一种真正合法的契约来取代它。卢梭所提倡的“契约”()A.是资产阶级法律学说的基石B.背离了天赋人权的精神C.反映了追求平等的政治诉求D.揭示人类不平等的根源5.(2021四川大数据精准教学第一次统一监测)德语世界关于历史人物信息的一部重要工具书《德意志人物志》收录人物信息约26500人,在所选人物中,16—18世纪科学类人物一直不温不火地缓慢增长,但在18世纪末首次超过了宗教类人物。据此可知,德国()A.工业革命助推科技发展B.宗教改革最为激进C.国家统一重视科学振兴D.启蒙运动影响加深第39讲专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声主题探究·能力提升主题探究1提示主张:把斗争的矛头指向教权主义;启蒙思想家认为统治者权力来自人民,如果统治者违背民意,人民有权推翻他;反对封建专制和教权主义。探究2提示影响:解放了人们的思想,为资产阶级取得统治地位提供了理论准备;崇尚科学和理性,从而促进了近代科学的发展。真题实战·模拟演练真题实战1.B据材料“不是通常的资助人出资,而是约4000位订购者的预付款”可知,该书编撰的经济来源不同于以往的渠道,生产经营方式发生变革,故选B项;“全社会的追崇”表述过于绝对,不符合史实,排除A项;思想文化领域的大变革即启蒙运动,兴起于17世纪,18世纪已在法国达到高潮,排除C项;资本主义剩余价值学说是马克思主义的内容,诞生于19世纪,排除D项。2.B本题考查欧洲的启蒙运动。由题干材料可知,启蒙运动时期的一些思想家认为人类可以改变环境,从而根除邪恶,最终建立理性王国,这实质上反映了启蒙思想家对社会改造的理性思考,故B项正确;题干中并未指出宗教改革运动的缺陷,故A项错误;题干中没有强调科学的价值与作用,故C项错误;人与环境的辩证关系中的环境一般特指自然环境,而非人造环境,而题干中的“环境”应指人类社会,故D项错误。3.A本题考查法国的启蒙运动。从题干中的“18世纪前半期”和“‘参加沙龙聚会’讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃”等信息,可知题干强调的是启蒙思想逐渐流行,故A项正确。题干中没有涉及宫廷文化与民间的关系、专制主义的统治是否走向衰落、贵族与平民的地位是否趋于平等,故B、C、D三项错误。模拟演练1.C据材料“多种形式的公共和私人阅读方式,有私立或公立、世俗或宗教的图书馆”可知,各种阅读场所的建立促进多种阅读方式的产生,带来思想的交流,故选C项;材料说明公共阅读场所的建立促进文化交流,与革命运动无关,排除A项;法国工业革命完成于19世纪六七十年代,排除B项;材料未涉及民主共和观念,排除D项。2.D据材料“用自然科学的方法审