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文档简介

2023年美好劳动作文美妙劳动作文篇1

高尔基说:“劳动是世界上一切快乐和美妙事情的源泉。”劳动还能是快乐和美妙的源泉?对于这种观点,我始终是怀疑的,直到经验了那件事——

那是接近期末的一个周五,傍晚临放学时,老师突然走进教室说要期末考试了,得把教室卫生打扫得比平常干净整齐,并出乎意外地让同学们把书包、抽屉的杂物就地处理,当天值日生负责清理干净。

这下,同学们都忙不迭地清理自己的书包和抽屉,时时常地发出搞怪的欢呼声,而我们几个值日生却闷闷不乐——今日的劳动量也太大了吧?那得干到猴年马月呀!之前扫地,完全应付式的,随意一扫,让教室卫生表面看着整齐就行。这次,看来是在劫难逃了!

同学们整理好书包和抽屉接连离开了,我们几个值日生望着一片狼藉的教室,看着垃圾成山的犄角旮旯,直冒冷汗,叫苦不迭。有的起先呼天喊地,有的敲桌子踢椅子抗议,我也是没精打采的。

然而,一切的发泄都无济于事,任务还是摆在那儿。我们几个只能无精打采地拿起工具,静默地打扫卫生。很快,有人便打起退堂鼓,偷懒窝工;有些人跟着起哄,干脆纹丝不动,还怨声载道。大家干得心不甘情不愿的。

幸好,还有责任心的驱动,大家坚持了下来,而且,越做越有动力,不知不觉地,那片狼藉被我们折服了,教室已窗明几净。

看着纤尘不染的教室,我们的骄傲感油然而生,想象着其次天老师同学走进面貌一新的教室,可能现出的惊异神情,我们几个会心地相视而笑。

是的,劳动是辛苦的,可有付出就会有收获!辛苦过后,当你在品尝劳动果实时,你肯定会发出最由衷的赞美:劳动最美!那些“苦与累”的搪塞、“没有时间”的借口、“科技发展,AI代劳”的托词,都不应当是我们面对劳动的正确看法。作为新时代的`少年,作为将来的主子,我们要勤于劳动,勇于付出。

美妙劳动作文篇2

早晨,一阵悦耳的铃声把我从睡梦中叫醒,我在电灯的光明光辉里起先了一天的生活:从电冰箱里拿出簇新的蔬菜,用电磁炉加热,太阳能热水器流出了暖和干净的水供我洗漱。出门的时候,乘坐着各种各样的交通工具。妈妈远在千里之外,轻轻拨打手机,就可以对我的学习状况“实时监控”了……

当我们静心品尝时才发觉,我们始终生活在一个精彩的世界里,不知不觉中享用着人类独创创建的成果。有些创建独创,让人类文明获得了突飞猛进的发展,有些创建,丰富了人们的生活。作为青年学生,我们不仅要继承先辈留给我们的文化遗产,更要发扬创新精神。

创建,须要学问积淀。我们在学习的过程中,不能因为考试的分值凹凸或者是否考试,就把学习内容分为三六九等,重视“主科”、轻视“副科”。这样只会导致学问结构上参差不齐,视野不开阔,书到用时方恨少。常言说“他山之石,可以攻玉”,只有广泛地涉猎学问,才能厚积薄发,触类旁通,具备了发觉问题、解决问题的实力。

创建,须要养成多视察,多思索的习惯。一个人的创建实力主的要是靠自己平常对事物的视察,创新也是源于生活,生活中的任何一个小细微环节都可能会成为它的源头。吸尘器的独创就是源于独创者布鲁斯偶然吸入了一大口灰尘,由此引发了对吸尘器的设计构想。每年都有很多苹果落地,只有牛顿留意到了这一现象并深化探讨,发觉了力的运动规律,推动了科学的发展。

创建,须要熬炼创建性思维。在现有的基础上,加一加、减一减,往往就有新发觉。牙膏中添加一些药物,就产生了一些抗过敏、防龋齿的保健牙膏,便利面的问世就是“缩减法”的体现。有时采纳“换一换”的逆向思维方法,也能起到主动的作用。保温瓶变成冷藏瓶、风车变成螺旋桨,都是创建思维的杰作。此外,采纳“搬一搬”的移植法、“联一联”的联想法等,都有助于我们发觉契机,开创新的思路。

“潮平两岸阔,风正一帆悬”。中华民族五千年的文明,给我们积累了深厚的底蕴。中学生正值人生的黄金阶段,精力充足、思维灵敏开阔,正是学习学问、发觉问题、独创创建的大好季节。信任只要人人贡献自己的聪慧才智,我们的生活会更加美妙。

美妙劳动作文篇3

“劳动是世界上一切快乐和一切美妙事物的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释。劳动是光荣的,它创建了历史的辉煌,创建了绚丽的文明世界!

每个黎明,我总是伴随着一阵阵“唰唰”声起先我崭新的一天。在众人还在休息时,他们早已起先了工作,他们就是环卫工人。无论春夏秋冬,他们总是勤劳的工作着,汗水打湿了路边的小花、小草,他们勤劳的双手为我们的生活环境增加了色调。他们手持扫帚一挥,就似乎用画笔为城市这幅巨大的画,点缀一抹嫣红。他们是城市和乡村的“美容师”,使我们恒久处在一个优雅新颖的环境中,劳动是光荣的!

是谁,成为我们人生路上的一盏明灯?是谁,像冉冉的火烛,静默地燃烧?她,就是我们最熟识不过的人——老师。老师,为了使国家更加旺盛富强,静默地培育了一代又一代,无私的奉献了她们珍贵的年华。我们经常惹老师生气,却不曾发觉,老师的额上渐渐爬满一条条皱纹,尽管岁月染白了老师的双鬓,但,她们依旧无怨无悔。在每个下午我们像脱笼的鸟儿飞奔回家时,老师依旧伏案桌前,批改作业,为其次

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