2023-2024学年辽宁省大连市滨城高中联盟高三（上）期中语文试卷

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共1小题，19分)1.(19分)阅读下面的文字，完成下列小题。它可以很快吸收一门新语言，也能吸收伤害、虐待以及不良环境的相关信息。大脑在互动、那么如何有效帮助学习者了解新信息的价值呢?答案是帮助其形成其物流、仓储与销售的效率同样重要。传统教学过程更重(取材于焦晓骏的文章)(取材于师保国、王晴的相关文章)(1)下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是A.人类大脑结构功能既取决于基因，又以儿童对自身环境的先验知识为基础，因此教育B.神经科学研究虽然并不直接导致对教育更好的理解，但是能够追根溯源，带给我们更D.有研究表明，只有学习者产生认为某一事物值得学习的情绪时，大脑的相应区域才能(2)根据材料二，下列说法不正确的一项是A.人类脑的结构和功能不仅取决于基因，还依赖于后天的发展过程，该过程以负责特定C.绘制心理地图是向学习者预先呈现一个话题的好方法，学习者只有绘制心理地图才可D.功能磁共振、近红外脑成像、脑磁图等与脑功能直接相关的信号工具可以应用于教育(3)根据材料一第五段，下列对“全局概念”的理解分析，不正确的一项是(4)有人认为“教师要先关注学生个体学习状况，再关注个体情绪管理。”请结合材料(5)请结合材料一和材料二，简要说明神经教育学对教育教学有哪些启示作用。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共1小题，16分)2.(16分)阅读下面的文字，完成下列小题。见一个姑娘动人的声音：“冷热自己一点也不小心，难道我能永远在你身边吗?”唉，有时他喝醉了，又是流泪，又是咒骂自己，也怪可怜的!”想不到我又听见那姑娘低声说：“身体总得自己保重一点的!”那个男的含含糊糊回答了一句什么话，只顾向江岸那边眺望。他受苦，不过我相信，好日子总有一天会落到我们头上，你说是吗?”上了。咳，你今天倒是怎么啦?不笑，又不说话。”你得闯出一条路来，是不是?啊，我回去了!”我而且祝福我。你看，我的心，我的手，有多温暖，不都是她给我的吗?”1940年10月(有删改)【注】①上海“孤岛时期”是一个历史名词，指1937年11月到1941年12月被日寇占领期间的上海。所谓“孤岛”指的是上海公共租界(不包括虹口、杨树浦两区)和法租(1)下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是C.“我相信，好日子总有一天会落到我们头上D.本文叙述“我”的见闻感受，借一对青年男女的离别插曲，表达“孤岛时期”上海进(2)下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文中对小酒吧的描写从视听角度写出街头景象，既暗示“孤岛”当时的社会环境，也B.“黑布伞”作为贯穿全文的线索在文中多次出现，不C.文中写起重机装卸货包的声响、码头工人的邪许声、海关大钟声等，突出环境特点，(3)文章开头两段景物描写有什么作用?请结合文本简要分析。(4)本文运用多种方法以取得语言生动形象的效果，请从不同角度在文中找三个例子，二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共1小题，20分)3.(20分)阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：【注】陆贽为唐德宗时宰相，他的奏议往往切中时弊，为后世所推崇。该文写于宋哲宗即位不久，苏轼进此札子，乞校正陆贽奏议，并建议宋哲宗反复熟读，从中得到治国的陆贽入翰林，年尚少，以材幸。在奉天出，朝夕进见，帝亲倚之，同类莫敢望。尝为所病者爵轻也，设法贵之犹恐不重，若又自弃，将何劝焉?不负天子，下不负所学，皇它恤乎?”每涂对一处给1分，涂错不扣分，涂黑超过三处不给分。臣等A才B有限C而道C无穷E心F欲言而G口不逮H以此I自愧J莫K所知L所为(2)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是C陆贽认为皇帝果真不吝惜改过认错，(4)把句子翻译成现代汉语。②今所病者爵轻也，设法贵之犹恐不重，若又自弃，将何劝焉?(5)请结合材料概括陆贽不得志的原因。(二)古代诗歌阅读(本题共1小题，9分)4.(9分)阅读下面这首宋词，完成下列各题。【注】①平甫：王安国的字，安国为安石长弟。②指镇江的金山寺。③西兴：浙江杭州萧山西兴镇，范蠡曾筑城于此，吴越曾在此鏖战。④扶桑：古代神话中海外的大树，又(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2)这首诗颈联写景颇为精妙，请简要分析。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(2)在《<论语>十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1(本题共1小题，7分)6.(7分)阅读下面的文字，完成下列各题。2023年伊始，社会上出现了一种独特的文化现象悬念统摄到人性的本源上，还原人物性格形成和转变的过(1)请在文中横线处填入恰当的成语。(2)文中画波浪线的句子可以改写成：“安欣从少年成长为白发中年，高启强从社会底(二)语言文字运用Ⅱ(本题共1小题，13分)7.(13分)阅读下面的文字，完成下列各题。你一定很好奇，为什么烟花燃放时会发出五颜六色的光芒?①,其中镁和铝在燃烧时会产生强光；至于不同的色彩，则是不同的金属化合物燃烧形成的。②,比如大(1)下列各句中的引号，和文中“大功臣”的引号作用相同的一项是第五十七回)C.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他每处不超过10个字。四、写作(60分)8.(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。在学习和生活中，“顾此失彼”这个成语引起了你怎样的思考?请人信息；不少于800字。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共1小题，19分)1.(19分)阅读下面的文字，完成下列小题。“狼爸”文化一时盛行。事实上，大脑的发展高度依赖个体经历其物流、仓储与销售的效率同样重要。传统教学过程更重视“进货(取材于焦晓骏的文章)(取材于师保国、王晴的相关文章)(1)下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是DA.人类大脑结构功能既取决于基因，又以儿童对自身环境的先验知识为基础，因此教育B.神经科学研究虽然并不直接导致对教育更好的理解，但是能够追根溯源，带给我们更D.有研究表明，只有学习者产生认为某一事物值得学习的情绪时，大脑的相应区域才能(2)根据材料二，下列说法不正确的一项是CA.人类脑的结构和功能不仅取决于基因，还依赖于后天的发展过程，该过程以负责特定C.绘制心理地图是向学习者预先呈现一个话题的好方法，学习者只有绘制心理地图才可D.功能磁共振、近红外脑成像、脑磁图等与脑功能直接相关的信号工具可以应用于教育(3)根据材料一第五段，下列对“全局概念”的理解分析，不正确的一项是C(4)有人认为“教师要先关注学生个体学习状况，再关注个体情绪管理。”请结合材料(5)请结合材料一和材料二，简要说明神经教育学对教育教学有哪些启示作用。【分析】(1)本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目(2)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解(3)本题考查学生对文本的重要概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，仔细(4)本题考查学生利用文本内容解决问题的能力。解答本题，首先点明自己的观点，然(5)本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点环境的先验知识为基础”与“教育并非从一块白板开始”是因果关系，选项强加因果。故选C。(4)不赞同。教师在关注学生个体学习状况之前，应先关注个体情绪管理。①结合“大脑在互动、温暖、安全的环境里可以健康发展，但在长期受虐、高压的环境中会形成紧张反应型的工作系统，更容易思维紊乱、焦虑甚至消沉”可知，大脑在良性环境里可以健康发展，但在长期恶性环境中更容易思维紊乱、焦虑甚至消沉。②结合新的学习项目能促进新神经元的生成，尤其是学习内容具有挑战性时更是有研究表明，只有学习者产生认为某一事物值得学习的情绪时，大脑的相应区域才能被(二)现代文阅读Ⅱ(本题共1小题，16分)2.(16分)阅读下面的文字，完成下列小题。见一个姑娘动人的声音：“冷热自己一点也不小心，难道我能永远在你身边吗?”唉，有时他喝醉了，又是流泪，又是咒骂自己，也怪可怜的!”想不到我又听见那姑娘低声说：“身体总得自己保重一点的!”那个男的含含糊糊回答了一句什么话，只顾向江岸那边眺望。他受苦，不过我相信，好日子总有一天会落到我们头上，你说是吗?”这时传来码头上起重机装卸货包的沉重的声响。间或响起码头上了。咳，你今天倒是怎么啦?不笑，又不说话。”“这年头大家都苦，不是说，生活像泥河一样的流吗?咳，生活你得闯出一条路来，是不是?啊，我回去了!”我而且祝福我。你看，我的心，我的手，有多温暖，不都是她给我的吗?”1940年10月(有删改)【注】①上海“孤岛时期”是一个历史名词，指1937年11月到1941年12月被日寇占领期间的上海。所谓“孤岛”指的是上海公共租界(不包括虹口、杨树浦两区)和法租(1)下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是CD.本文叙述“我”的见闻感受，借一对青年男女的离别插曲，表达“孤岛时期”上海进(2)下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是BA.文中对小酒吧的描写从视听角度写出街头景象，既暗示“孤岛”当时的社会环境，也C.文中写起重机装卸货包的声响、码头工人的邪许声、海关大钟声等，突出环境特点，(3)文章开头两段景物描写有什么作用?请结合文本简要分析。(4)本文运用多种方法以取得语言生动形象的效果，请从不同角度在文中找三个例子，【分析】(1)本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读全文，仔细比对(2)本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。答题时要认真阅读每一个选项，结(3)本题考查学生对文本中环境描写作用的分析能力，答题时要结合环境描写在文中的(4)本题考查学生对文本表达技巧及语言特色的理解和分析能力。答题时要通读小说，由“我常常想，我们都在受苦，不过我相信，好日子总有一天会落到我们头上，你说是故选B。(3)由“深秋的夜晚”“迎面是斜风细雨”“这一带路灯昏黄，在蒙蒙细雨中更显黯淡”“码头上的夜更觉荒凉。四周一片异样的寂静”可知，突出深秋雨夜上海“孤岛”街头由“这一带路灯昏黄，在蒙蒙细雨中更显黯淡。偶或从江面上传来一声汽笛，码头上的夜更觉荒凉。四周一片异样的寂静”可知，为人物出场提供特定的空间环境，暗示特定(4)①使用比喻等修辞，如“船舱上有一盏半明不暗的灯，如诡谲的眼睛”,将“半明二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共1小题，20分)3.(20分)阅读下面的文言文，完成下列各题。【注】陆贽为唐德宗时宰相，他的奏议往往切中时弊，为后世所推崇。该文写于宋哲宗即位不久，苏轼进此札子，乞校正陆贽奏议，并建议宋哲宗反复熟读，从中得到治国的陆贽入翰林，年尚少，以材幸。在奉天，朝夕进见，帝亲倚之，同类莫敢望。尝为所病者爵轻也，设法贵之犹恐不重，若又自弃，将何劝焉不负天子，下不负所学，皇它恤乎?”每涂对一处给1分，涂错不扣分，涂黑超过三处不给分。臣等A才B有限C而道C无穷E心F欲言而G口不逮H以此I自愧J莫K所知L所为(2)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是B(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是D(4)把句子翻译成现代汉语。②今所病者爵轻也，设法贵之犹恐不重，若又自弃，将何劝焉?(5)请结合材料概括陆贽不得志的原因。【分析】(1)本题考查文言断句的能力。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。(2)本题考查对文言实词的理解能力，重点考查一词多义。考生要根据课内的积累并结(3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项和原文进行比较。(4)本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特(5)本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选正确信息，用简限然而圣贤之道没有穷尽，心中虽然想表述清楚可是口头上表达不出来，因此自己感到(4)①除：消除；悉数：全部列举出来。句子翻译为：斥去小人来消除百姓的忧患，珍(二)古代诗歌阅读(本题共1小题，9分)4.(9分)阅读下面这首宋词，完成下列各题。至清代才因泥沙淤积而与南岸相连，所以去金山的游客都得靠船摆渡。这句说游船已都停泊不开，但不时从船中传来一阵阵悠扬的笛声；远处的楼台消失在朦胧的夜色里，只斑驳的月光，像是片片碎金；江间白浪腾涌，犹如积雪崩落。从起句至此，六句都用对仗，然其对法各不相同，首联以远近虚实为对，海门为远，沙岸为近，北固是实，西兴流美，有唱叹之致。颈联以比喻为对，用了修辞中所谓暗喻的手法，不明写景而写情，使结句的意味更深。诗人面对着如此高旷的景色，忽发奇想，欲飘然乘着木筏而去天尽头的扶桑一游。诗人深为眼前的景色所陶醉，真想抛弃世间的一切名缰利飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的感受相同。然而“恨未能”三字，又令诗境从想象跌回到现实。这两句虽是顺着上文而发的感喟，增加了景色的魅力，然而结合《论语》(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《答司马谏议书》中，“度义而后动,是而不见可悔故也”两句，王安石借(2)在《<论语>十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了(3)古人常以动物入诗来表达情感，如张若虚鱼龙潜跃水成文”两句就以此来表现相思无法传递的愁情。【分析】本题考查学生名句默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一(1)度义而后动是而不见可悔故也(重点字：悔)(2)君子食无求饱居无求安(重点字：居)(3)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文(重点字：潜)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1(本题共1小题，7分)6.(7分)阅读下面的文字，完成下列各题。2023年伊始，社会上出现了一种独特的文化现象悬念统摄到人性的本源上，还原人物性格形成和转变的过(1)请在文中横线处填入恰当的成语。(2)文中画波浪线的句子可以改写成：“安欣从少年成长为白发中年，高启强从社会底【分析】(1)本题考查正确使用词语的能力。此类试题答题时要熟记所有词语的含义，(2)本题考查学生对文本语句的鉴赏能力。解答本题可以从修辞、词语运用、句式等角【解答】(1)①语境强调一代代警察在与黑恶势力搏击中，不拍牺牲，英勇奋斗，可用(1)①前赴后继②弊绝风清(二)语言文字运用Ⅱ(本题共1小题，13分)7.(13分)阅读下面的文字，完成下列各题。你一定很好奇，为什么烟花燃放时会发出五颜六色的光芒?①,其中镁和铝在燃烧时会产生强光；至于不同的色彩，则是不同的金属化合物燃烧形成的。②,比如大(1)下列各句中的引号，和文中“大功臣”的引号作用相同的一项是B第五十七回)C.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他每处不超过10个字。【分析】(1)本题考查的是辨析标点符号的能力。解答此题要掌握基本常用