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杜甫诗三首教案幼儿园前言杜甫是唐代著名诗人之一，是中国文学史上的巨匠，他的诗歌活跃于唐朝中后期的文学史中，以其咏史抒怀、民生政治之作为代表，在文学史上留下了不可磨灭的印记。今天，我们来学习杜甫的三首诗，帮助幼儿了解诗文，感受诗人的情感世界。诗一：《春望》课堂背景这一课程主要是让孩子们了解杜甫的《春望》这首诗，感受到春天到来的喜悦与美好，同时也理解了作者的无奈和忧虑。教学目标认识杜甫，了解《春望》这首诗的主题和氛围。探讨诗中表达的情感和思想，培养幼儿的审美意识。学习使用简单的词语和句型，输出自己的情感体验。教学步骤引导幼儿们看图说话，了解春天的特点和变化。引入《春望》这首诗，让幼儿们听诗，感受诗歌氛围。请教师朗读全诗，让孩子跟读，培养口语表达能力。感受每句诗的意义，简单分析诗歌结构。通过简单的讨论和创意画画，用自己的语言输出对春天的感受。总结在这篇课文中，幼儿们从杜甫的写作中理解到诗人真挚的情感和表达方式，培养了自己的情感体验和审美意识，同时也促进了幼儿们的口语表达能力。诗二：《登高》课堂背景这一课程主要是介绍杜甫的《登高》这首诗，让孩子们感受到“登高”所带给人的豁然开朗和心灵宁静。教学目标认识杜甫，了解《登高》这首诗的主题和情感。学习一些书法技巧，练习用毛笔书写简单的汉字。探索“登高”的涵义，启发幼儿的思考能力。教学步骤引导幼儿们了解“登高”的意义和涵义。朗读诗歌，感受诗歌氛围。简单学习一些书法技巧和笔画，让孩子们尝试用毛笔写下自己的名字。探讨“登高”对人的影响和意义。输出每一个幼儿自己对于“登高”的理解和体验。总结通过杜甫的《登高》这首诗歌的学习，幼儿们能够感受到大自然带给我们的愉悦和感悟，同时也学习了简单的书法技巧，培养了自己的美感和审美能力。诗三：《己亥岁》课堂背景这一课程主要是介绍杜甫的《己亥岁》这首诗歌，让孩子们了解历史和人文，从中学习人生哲理。教学目标理解杜甫《己亥岁》这首诗歌所表达的历史和人文价值。探讨作者对于社会和政治现实的思考和反映。培养孩子们的思考能力和对人生的认识。教学步骤介绍唐朝和杜甫的背景和历史背景。引入诗歌内容，鼓励孩子们发言，谈论诗中表达的情感和思想。理解诗中叙述的历史背景和人物及事件的含义。激发孩子们思考人生的哲学问题，探讨大道理。输出对于诗歌的理解感悟，用自己的语言进行感受的表达。总结通过杜甫的《己亥岁》这首诗歌的学习，孩子们能够感知到历史文化的重要性和人文价值，同时也激发探究存在的深度思考和理解，培养自己的问道和探究的能力。结语通过以上的课程的学习，孩子们从杜甫的诗歌中可以接触到生命哲学、爱国主义和历史文化等方面的重要知识，这对于他们今后的成长和发展有着

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