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第第页大班的教学工作总结范文

一常规工作

本学期针对班级的常规状况，进行适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活技能和卫生知识的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的知识，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我爱护行为的简约常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩游戏时要留意安全，遇到生疏人或者和父母走丢后怎样自救，怎样过公路，下河游泳以及火灾时的考前须知等，对幼儿进行自我爱护和安全防护的教育。

二教学工作

幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维机敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中采纳探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿。

1在数学方面，我们小伙伴知道数与数之间的关系，并学习了20以内的加减运算。

2拼音教学方面，本期共教会幼儿6个单韵母，23个声母。幼儿对全部字母的读音掌控好，字母的书写绝大多数幼儿写得洁净整齐，并能按正规格式书写及短语。

3语言：由于学会了声母韵母，所以对幼儿进行了音节练习，学会用拼音拼生字，最末达到的效果就是遇到新的生字，生词甚至是儿歌，长的故事等只要有拼音他们都可以自己拼出来。为后来的欢乐识字打下了坚实的基础。

4美术：主要是艺术课程，幼儿的手工技能和形体塑造及色调填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等使得综合技能都得到提高。运用学过的美工技能完成作品，还和老师一起制作主题墙饰。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。

5另外，我们在班级还进行了1帮1的活动。每个学习好表现好的小伙伴将和一位基础较差的幼儿做伙伴，结对子，扮师徒。平常有问题有困难时相互援助，常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，取得全都的进步。

在本期的教学工作中，我们进一步学习领悟了新纲要精神，在教学实践中探究实施新纲要，从指导思想、教学内容的.确定，教学形式的采纳，教学评价及更新等几方面实施了新纲要。转变原有的静态知识观，树立幼儿所接受的知识是在其活动过程中的一种体验，是在与环境相互作用中所获得的一种阅历。在活动中较着重感知材料的提供，环境的创设，多种感知、体验、操作方式的运用，转变了原来的课堂模式，并善用反思教学方式，不断改进工作。教学中探究了以网络状思维的方式，打破学科界限，横向，纵向挖掘幼儿能接受并愿意接受的主题内涵。在教学中着重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合。使教育教学中作得到本班家长的较好评价。

在本期的教学活动中，每一主题结束，我们都要总结上一主题的状况，开展反思教学，以便在下一阶段的活动中扬长避短，把工作搞得更好。

本期教学工作存在诸多不足。如汉字拼音的学习多采纳浸入式教学效果更好。操作材料的提供还不够，反思教学的开展应更深入。教学中应进一步摒弃旧的一言堂方法，进一步向操作型、感知型、体验型过度。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素

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