《合理安排业余生活》教学设计

合理安排课余生活活动目标： 1.能选择合适的调查方式，了解同学课余生活情况。通过实践活动，提高学生综合素质。2.在老师的指导和帮助下制定合理的课余活动方案，并积极参与调查活动，体验课余生活的乐趣。3.学会安排健康有益的课余活动，自觉形成爱好运动、爱好有益课余活动的好习惯；拒绝近视、驼背、小胖子等不良课余活动对小学生造成的危害。活动重难点：能制订好课余生活调查方案，并积极参与调查活动，形成爱好运动、爱好有益课余活动的好习惯。第一课时课题生成一、创设情境，导入主题。师：同学们大家好！你知道什么是课余时间吗？对！学习之外的时间都叫课余时间，下面请大家欣赏两位同学的课余生活，大家来谈谈你的看法。（出示视频资料）一同学的课余生活安排的井然有序、丰富多彩，另一个同学在课余生活中却无所事事，虚度光阴。师：同学们，看完这段视频，你想对大家说些什么？生：我觉得课余生活，跑跑步锻炼一下身体很好。生：我觉得完成好作业，可以适当玩点游戏。生：我觉得课余生活可以做点家务活。生：我觉得课余生活可以跟父母出去逛逛超市。生：我觉得在家看电视。......小组探讨课余生活活动方案。孩子们，课下请同学们做一个小调查，看看大家在课余时间都做些什么？是怎样安排的？小学生课余生活安排调查问卷班级:姓名:性别:年龄:亲爱的，同学们小学生的课外生活，学校重视，家长更重视。因为它不光涉及到学生成绩好坏，而且还关系到他们的全面成长。为了更好地了解学生的思想动态和课余生活，为教育学生提供必要的参考操作。请同学们务必配合支持，真诚感谢合作!1.你在课余时间主要做什么？（多选）学做手工、学习才艺、做运动、玩益智游戏、阅读好书、学习厨艺、饲养动物、游玩摄影其它：2.你为什么参加这些活动？自己喜欢、家长督促、向别人学习3.用图片展示一下自己的业余生活的成果，文字说明自己的收获？4.你是如何合理安排自己的业余生活的？第二课时方案制定课一、导入：师：大家对课余生活有很多的想法，今天，我们就一起来探讨一下，怎样来合理安排课余生活？（教师板书课题：合理的安排课余生活）二、讨论制定活动方案。师：如何让我们课余生活变得更加充实，怎样才能使课余生活更加丰富多彩？让我们一起讨论一下，制定一个活动方案吧！（一）小组讨论，活动方案制订。1.我们有哪些课余生活？你认为这些课余生活有哪些优点和不足？2.你打算确定什么样的活动主题？3.你活动的目标是什么？（二）小组制订活动方案，教师巡视指导。时间课余生活内容改进意见

（三）小组展示活动方案，师生共评，提出修改的意见或建议。重点指导：活动目标叙述是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否合理；活动时间安排是否得当。（四）出示小组方案范例。（五）小组修改完善活动方案。三、教师总结，布置任务。（一）通过这节课的活动，你有哪些收获？请在组长的带领下按照活动方案认真实施。（二）发放我的课余生活记录表和访问情况登记表。课余生活登记表：时间活动内容收获和感受星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

……

访问情况登记表：访问对象访问内容情况记录

第三课时中期问题交流课一、导入：师：同学们，鱼儿喜欢大海，鸟儿喜欢蓝天，同学们你们喜欢什么呢？师：上一节课我们知道了丰富多彩的课余生活给我们带来的乐趣，今天让我们继续走进丰富多彩的课余生活。下面一起跟老师一起来板书课题。二、汇报调查，归类总结。（一）观看视频，谈感受。师：上一节课，我们一起记录了自己的课余生活，下面请同学们一起来欣赏一下同学们的课余生活吧。师：看了大家的课余生活，你想说些什么。（二）说一说自己的课余生活。师：欣赏完同学们的课余生活，你想不想说一说自己的课余生活。1.下面请你在你的小组内和你的朋友一起说一说自己的课余生活吧。2.小组内汇报。我们小组有表格记录，日记记录、图片说明资料等方式记录个人课余生活情况。有的读课外书，有的学炒菜，有的玩游戏，有的参加体育锻炼，有的做家务，有的在家打游戏，有的参加社团活动，有的参加志愿队服务……3.指名同学来介绍。师：刚才同学们在小组内交流了自己的课外活动，又在讲台上交流了自己的课外活动，那你觉得同学们的课余生活有什么问题吗？你发现了什么。（三）交流调查报告。师：上一节课，我们的作业是“调查你的好朋友，问问他在课余活动的时候都做了哪些事情？”1.下面同学和同桌交流一下你调查的结果是什么？2.出示访问情况记录表访问对象访问内容情况记录

王家祥完成作业后你能自由支配的课余时间有多长？都是做什么？1到2小时，有时看电视，有时玩游戏。冯子轩课余时间你一般做什么，有没有经常上网？打打球，看看电视

樊俞函你希望拥有怎样的课余生活呢？做点家务和参加公益活动李子尧课余时间你一般做什么，有没有经常上网？没有什么活动，都在打游戏。陈天豫你是否经常做点家务活？没做过。3.从他们的课余生活安排中，你有什么发现呢？请各小组对调查结果进行分类。（四）总结怎样的安排才是合理的安排课余生活师：通过整理归类分析，你发现了哪些值得借监的经验？又发现了哪些新的问题？那么，怎样安排课余生活才算合理呢？请小组讨论一下。（1）做家务或参加公益活动的很少。（2）利用课余时间读书的同学也很少。（3）看电视或打游戏的很多。（4）参加社团活动的或去学一项技能的比较多。……怎样的安排才是合理的安排课余生活？劳逸结合，让自己生活得更充实。（五）根据刚才的汇报选择合理的课余生活安排并制订一份“我的课余生活计划书”。让课余生活既丰富多彩又有意义。师：下面请同学们拿出自己的表格，在表格上补充一下自己打算增加哪些课余生活，你的改进意见是什么？在上面写下你的想法。写完的同学可以和你的好朋友一起交流一下。让我们的课余生活过得既丰富多彩又有意义！1.小组讨论课余生活计划书。师：想想课余生活计划书包括哪些内容？小组汇报，教师梳理归纳如下：（1）我需要改进的地方。（2）我的新目标。（3）我的计划。2.出示“我的课余生活计划表”。3.修改“我的课余生活计划表”。师：计划制订好了，征求一下家长、同学、朋友的意见，听听他们对你课余生活的安排有什么好建议。然后，整合大家的意见，再调整你的课余生活计划表，就可以试行实施了。三、展示交流，反思改进（一）师：同学们，通过这次活动大家一定有很多的收获，请你与同学们交流分享一下。四、总结提升，规划暑假生活。师：课堂上老师来约束，那课余的时间谁来安排。师：我的生活我做主。我们可以劳逸结合，可以做运动、下象棋、做手工、读书、学习音乐、舞蹈，等等做很多很多的事情。课余生活的学习可以增进同学们之间的友情，可以让我成长的越来越棒，让我成为一个多才多艺的小学生人。所以今天学完这节课我们就知道了，要合理安排自己的课余生活那么美丽的暑假就要上来了暑假你有什么打算呢？下课之后可以规划一下自己的暑假业余生活，合理安排自己的暑假生活，让自己更健康、更生动、更可爱。第四课时成果展示课一、导入：师：孩子们上次的课堂上，我们学会了如何合理安排课余生活，今天就让我们一起展示一下自己是怎样安排自己丰富多彩的课余生活吧！小组内展示：下面请同学们在自己的小组内展示，说一说自己的安排是否合理。自己安排的理由是什么。小组内展示活动，师生共评，提出修改的意见或建议。继续修