《中国教育简史》模拟试题1及参考答案

PAGEPAGE1《中国教育简史》模拟试题（1）及参考答案一、填空（每空1分，共18分）1、中国教育的起源是__________和__________的需要。2、孔子招收学生的原则是__________。3、中国也是世界上第一所文艺专门学校是__________。4、魏晋南北朝时期，__________写的__________，是一部比较系统的家庭教育著作。5、《四书》包括__________、__________、__________、__________。6、魏源提出学习西方的观点是____________________。7、__________是中国最早的留学生之一。中国官方主持的留学活动开始于__________年，派往国是__________。8、中华民国临时政府成立后，首任教育总长是__________。9、陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是__________和__________。10、抗大全称是____________________。二、名词解释（每题5分，共20分）1、三大文教政策2、监生历事3、大职业教育主义4、苏维埃文化教育建设总方针三、简答题（每题8分，共32分）1、在“学”与“思”的关系上，孔子、孟子、荀子各有什么特点?2、颜之推在家庭教育方面有哪些主要见解?3、洋务派办的新式学校有什么主要特点?4、乡村教育运动中主要的实验活动有哪几个?四、论述题（每题15分，共30分）1、宋代书院在教学和管理方面有哪些主要特点?它的意义是什么?2、试述蔡元培的教育思想和实践及其对中国近代教育发展的贡献。参考答案一、填空1、社会生产社会生活2、有教无类3、鸿都门学4、颜之推《颜氏家训》5、《大学》《中庸》《论语》《孟子》6、师夷长技以制夷7、容闳1872美国8、蔡元培9、晓庄师范学校山海工学团10、中国人民抗日军政大学二、名词解释1、三大文教政策：董仲舒在应对汉武帝的贤良策问时，根据当时的政治需要，提出了独尊儒术、兴太学、重选举等三大文教政策的建议。他的建议得到了汉武帝的赏识和采纳，被确定为封建国家的文教政策。2、监生历事：它是国子监的一项教学实习制度，是一项培养官吏的重要措施。此制是洪武五年(1372年)为满足当时官吏不足的需要创立的，规定凡是在监10余年者，派到“六部诸司历练政事”，诸司教习政事，并考察其勤惰。历练3个月，进行考核，勤谨者送吏部备案待选，仍令历事，遇到官缺，依次取用；平常的再令历练；下等的送还国子监读书。监生历事制度，对提高官吏的治事能力是有积极意义的。3、大职业教育主义：1925年12月黄炎培提出“大职业教育主义”，就是强调职业教育应该参加到改革社会的政治活动中去，不能只限于教育自身的范围，办职业教育也不能只从资本家愿望考虑，而应顾及到劳动人民的利益、需要和可能。这种理想在腐败的国民党统治下虽然不能得到实现，但也为中国职业教育事业的发展做出了极大贡献。4、苏维埃文化教育建设总方针：第二次国内革命战争时期，为提高大众的革命觉悟和红军的战斗力，巩固和发展新生政权，苏区广泛开展了革命教育活动，并制定了苏维埃文化教育建设的总方针：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。”三、简答题1、孔子主张学思并重，他认为：“学而不思则罔，思而不学则殆。”两者不宜偏废。已初步揭示学习和思考的辩证关系。孟子把认识看作是一种对内心世界的探索，因此在学与思的关系上，他强调“思”的作用，“思则得之，不思则不得也。”荀子认为教育是“化性起伪”的过程，是不断地积累知识、道德的过程，因此更侧重于“学”，终日而思，不如须臾之所学。2、颜之推（南北朝时梁朝人）结合自己立身、处世、治家的经验，写成《颜氏家训》一书，这是一部比较系统的家庭教育著作，主要观点有：家庭教育要及早进行；要爱与教相结合；要注重良好行为习惯的培养；要重视“应世经务”的实学教育；要培养虚心、勤勉的学习态度。《颜氏家训》后来成为封建社会家庭教育的重要材料。3、第一，这类学校都是个案办学，还构不成自身体制，只能算做是封建传统教育之外的补充而已。第二，都是专业技术学校，专业范围集中在外语和军事两个方面，体现的是狭窄的实用性。第三，从教学到管理，大权多被外国人所把持。第四，仍保留着封建教育的主要阵地。有中国教习负责传统儒家经学的教学和考核，保持旧官学的管理传统。尽管有这些局限性，这类学校毕竟是中国人办的最早的近代新式学校，培养出一批具有专业知识技术和近代新思想的人才。4、乡村教育运动是指中国20世纪20年代至30年代以农村为基地开展的各种教育改革和实验活动。影响最大的当属黄炎培的中华职业教育社在江苏、浙江等地开展的农村改进实验，陶行知开展的生活教育实验，以及中华平民教育促进会在河北定县等地开展的平民教育实验，梁漱溟等人在山东邹平进行的乡村建设实验活动等。四、论述题1、第一、书院的教育经费来源多样化。书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。第二、书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。第三、宋代书院的学术风气活跃。第四、宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨、方法及培养目标。意义：自书院产生以后，在大多数情况下，它都能在教育领域发挥积极的作用，弥补了官学的不足，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。2、要点：（1）“五育’’并举的教育方针。（2）兼容并包，改革北大。（3）论学与术。（4）论教育独立。蔡元培