作业设计人教版七年级生物第一学期第三单元第二章

一、单元基本情况单元情况单元信息人教版七年级生物第一学期第三单元第二章单元名称：被子植物的一生各课时名称课时1：种子的萌发课时2：植株的生长课时3：开花和结果（1）课时4：开花和结果（2）课时作业、单元试卷单元目标设计单元目标序号单元目标描述水平层级CSW07010301种子萌发的环境条件应用CSW07010302种子萌发的自身条件应用CSW07010303种子萌发的过程理解CSW07010304根的结构应用CSW07010305芽的结构应用CSW07010306植株的生长需要营养物质知道CSW07010307花的结构理解CSW07010308传粉的种类和方式知道CSW07010309受精的过程理解CSW07010310果实和种子的形成应用课时作业、单元试卷题目属性统计分析1.课时作业题目属性汇总表题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目来源Z0101CSW07010301选择较低应用1引用Z0102CSW07010302选择较低应用1引用Z0103CSW07010301CSW07010303解答中等应用理解5改编Z0201CSW07010304选择较低应用1引用Z0202CSW07010305选择中等应用2引用Z0203CSW07010306选择较低知道1引用Z0204CSW07010304CSW07010306解答较高应用知道6引用Z0301CSW07010307选择较低理解2引用Z0302CSW07010307选择中等理解2引用Z0303CSW07010308选择较低知道2引用Z0304CSW07010308选择中等知道2引用Z0401CSW07010309选择较低理解1引用Z0402CSW07010310选择中等理解2引用Z0403CSW07010310解答较低理解5引用Z0404CSW07010307CSW07010310解答较高理解应用8引用2.课时作业题目属性统计表不同课时题量不同单元目标题量不同水平层级题量不同题目类型数量不同题目难度数量不同题目来源数量预计完成时间课时题量单元目标题量水平层级题量题型数量难度题量来源题量41013CSW070103012知道4选择11较低8引用14024CSW070103021理解5解答4中等5改编1034CSW070103031应用9较高2044CSW070103042CSW070103051CSW070103062CSW070103073CSW070103082CSW070103091CSW070103103题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目来源S0001CSW07010303选择中等理解2引用S0002CSW07010306选择较低知道1引用S0003CSW07010303选择较低理解1改编S0004CSW07010302选择较低应用1引用S0005CSW07010303选择中等理解2引用S0006CSW07010306选择中等知道2引用S0007CSW07010304CSW07010306选择较高应用知道3引用S0008CSW07010308CSW07010309CSW07010310选择较高知道理解应用3引用S0009CSW07010304选择较低理解1引用S0010CSW07010310选择中等应用2引用S0011CSW07010309选择中等理解2引用S0012CSW07010309选择较高理解3引用S0013CSW07010307CSW07010310选择中等理解应用2引用S0014CSW07010302CSW07010304CSW07010310选择较高应用理解应用3引用S0015CSW07010306选择较低知道1引用S0016CSW07010310选择中等应用2引用S0017CSW07010310选择中等应用2引用S0018CSW07010303CSW07010304CSW07010310选择较高理解应用应用3引用S0019CSW07010301CSW07010302CSW07010305CSW07010309解答中等应用应用应用理解8引用S0020CSW07010304CSW07010305CSW07010306CSW07010310解答中等应用应用知道应用10引用S0021CSW07010305解答较高应用10引用不同单元目标题量不同水平层级题量不同题目类型数量不同题目难度数量不同题目来源数量预计完成时间单元目标题量水平层级题量题型数量难度题量来源题量64CSW070103011知道6选择18较低5引用20CSW070103023理解9解答3中等10改编1CSW070103034应用18较高6CSW070103044CSW070103053CSW070103065CSW070103071CSW070103081CSW070103094CSW070103107课时作业[第1课时]3.2.1种子的萌发Z0101:种子萌发需要的环境条件是（）A适量的水分、适宜的肥料、足够的空气B一定的水分、适宜的温度、充足的空气C适宜的温度、充足的阳光、足够的空气D土壤的覆盖、适量的水分、合适的温度Z0102:在一个童话故事中，国王要挑选一位继承人，他吩咐大臣给全国的每个孩子发一些炒熟的种子，让他们去种植，借此考验谁更诚实。炒熟的种子不能萌发是因为（

）A种子处于休眠期B胚不完整C胚是死的D温度不适宜Z0103:入春以后，降雨量少，农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗。后来，由于降雨量的增加，旱情得到缓解，农民及时进行补种，以确保今年的粮食产量不受影响。为了探究“影响种子萌发的外界条件”，生物学兴趣小组做了以下实验：(1)如果探究“种子萌发是否需要水”。设置对照实验时，在保证其他条件适宜且相同的前提下，应选择_____________\o"图片作答"两组实验装置。(2)不能选择_____________\o"图片作答"两组实验装置进行对照实验，原因是没有控制单一变量。(3)连续六天，每天定时观察甲、乙、丙三组种子萌发的情况，并进行记录，数据如下表：时间第一天第二天第三天第四天第五天第六天甲组种子的发芽数000000乙组种子的发芽数0332454949丙组种子的发芽数0233444648

分析表中数据，得出实验结论：①_____________\o"图片作答"是大豆种子萌发需要的外界条件；②_____________\o"图片作答"不是大豆种子萌发需要的外界条件；(4)大豆种子萌发需要的营养物质来自胚中的_____________。（5）种子萌发时，需要先吸收_______，子叶和胚乳中的______传递给胚根，胚轴和胚芽。[第2课时]3.2.2植株的生长Z0201:在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（

）A根冠B分生区C伸长区D成熟区Z0202:“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这一诗句描写的是二月春天里柳树发新芽的美丽姿态。那么芽是由下列哪一个结构发育而来的（

）A幼叶B芽轴C枝条D芽原基Z0203:有关农业生产的谚语，是农民从长期的生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用，如“人黄有病，天黄有雨，苗黄缺肥”“禾苗勤追肥，谷粒大又肥”等。植物的生长需要水和无机盐，需要量最多的无机盐是（

）A含氮的、含磷的、含钾的B含锌的、含磷的、含钾的C含氮的、含铁的、含钾的D含氮的、含磷的、含钙的Z0204:油橄榄是一种重要的木本油料植物，其果实直接冷榨即可获得橄榄油，这种植物油可替代动物脂肪，更适合心脑血管疾病患者食用。为保证油橄榄的顺利生长，需要施加一定量的氮肥。研究人员检测了不同氮肥施用量下，油橄榄根系的生长状态，结果如图1所示（从N1至N5土壤中氮浓度递增）。（1）除氮肥施用量外，各组别的油橄榄幼苗在灌溉、光照等实验条件上均保持_____________\o"图片作答"。从图1中数据可知，本实验将_____________\o"图片作答"作为分析油橄榄根系生长状态的测量指标。（2）根系活力反映了根吸收______的能力，该能力主要是由图2中的[]________实现的。（3）氮肥施用量为______时根系最长，这是由图2中[]的细胞不断分裂和[]的细胞快速伸长所共同导致的。（4）当氮肥施用量增加到N4、N5浓度时，油橄榄的长势有所下降。请你对该现象做出合理解释：_____________\o"图片作答"。（5）根腐病是油橄榄的常见病害，其致病菌是一系列厌氧型真菌。当过量施肥时，土壤板结，透气性下降。请你推测在N1至N5中，最容易导致根腐病爆发的氮肥浓度是_____________。[第3课时]3.2.3开花和结果（1）Z0301:在“观察花的结构”实验中，观察桃花的正确顺序是（

）用镊子摘下花瓣

②用镊子摘下雄蕊

③用镊子摘下萼片

④用解剖刀切下雌蕊A①→②→③→④B③→④→①→②C③→①→②→④D④→②→③→①Z0302：桃花娇艳桃味美，如图为桃花结构示意图。在花的结构中，含有胚珠的结构是（

）A花柱B花药C子房D花瓣

Z0303：如图所示的传粉方式为（

）A自花传粉B异花传粉C双向传粉D人工辅助授粉Z0304：玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（

）A水分不足B传粉不足C光照不足D营养不足[第4课时]3.2.4开花和结果（2）Z0401：在诗句“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（

）A开花→传粉→受精B传粉→受精→开花C开花→受精→传粉D受精→开花→传粉Z0402:一个西瓜中有多粒西瓜子，这是因为西瓜花的结构中有多个（

）A雄蕊B雌蕊C子房D胚珠Z0403：看图回答问题。（1）图中[1]是花粉，它是[]_____________产生的。花粉落到[]_____________上的过程叫传粉。（2）图中[4]是_____________，其中的精子与[3]胚珠里的_____________结合，形成受精卵。受精完成后，[2]子房发育成[]_____________，[3]胚珠发育成[]_____________，受精卵发育成_____________。Z0404:小明和生物科技小组的同学们到某生态园参加研学实践活动，他们发现南瓜园里许多蜜蜂在盛开的花丛中飞舞。请回答下列问题：（1）南瓜植株上既有雌花，又有雄花（如图一）。小明认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是_____________（填结构名称），受精完成后，其发育成南瓜果实。（2）农民为提高南瓜的结果率，在南瓜园放养蜜蜂的主要目的是_____________\o"图片作答"。（3）小明对蜜蜂在花间飞舞产生了疑问：吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢？①小明作出的假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的颜色有关。②制订计划：I.实验思路：把大小、数量相同，颜色不同的A、B两种纸花分别挂在不同树枝上，把蜂箱放置在一定位置。记录在单位时间内飞向A、B两种纸花的蜜蜂数量。Ⅱ.评价方案：图二是小明设计的A、B两种纸花挂在不同树枝上的甲、乙两种方案的示意图。小组同学认为乙方案中的变量是唯一的，能保证实验结果的可靠性；甲方案中除了花的颜色不同外，还有_____________\o"图片作答"不同，可能会影响实验结果的可靠性。针对小明的疑问，请再作出一个假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的_____________\o"图片作答"有关。五、单元试卷S0001:如图是玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（

）A.②、③、④、⑤组成的胚由受精卵发育而来B.⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮C.③胚芽可发育成新植物体的茎和叶D.①子叶是储存营养物质的结构S0002:一位农民种植的某块农田，小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐。为此，他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：地块甲乙丙丁施肥含氮的含钾的含磷的不施肥情况无机盐无机盐无机盐小麦收获量(千克）55.6665.2656.8855.11从表中判断，该农田缺少最多的无机盐是（

）A.含钾的无机盐B.含氮的无机盐C.含磷的无机盐D.无法确定S0003:如图为菜豆种子的纵剖面结构模式图，①？④中，细胞不能继续分裂形成新个体组织及器官等结构的是（

）A.①B.②C.③D.④S0004:一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到的山东煎饼是临沂市的主食之一。小麦是制作煎饼的原料之一,小麦种子中的营养物质主要储存在（

）A.胚芽B.胚轴C.子叶D.胚乳S0005:将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中进行培养。以下结果分析正确的是（

）A.A瓶玉米苗生长好，该实验需在暗处进行B.B瓶玉米苗生长好，实验中光照充足C.A瓶玉米苗生长好，实验用水比较纯净D.B瓶玉米苗生长好，土壤浸出液为植株生长提供了含氮、磷、钾的无机盐S0006:如图表示绿色植物的生殖过程，下列甲？丁四项中，正确的项目共有（

）甲：图中所示的传粉方式为自花传粉乙：结构①中的精子与④结合形成受精卵丙：结构③发育成果皮丁：胚珠内的细胞数决定果实的种子数A.一项B.两项C.三项D.四项S0007:甲、乙图分别表示枝芽(叶芽）的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是（

）A.①②③⑤组成的是大豆种子的胚B.只要外界条件适宜，种子就能萌发C.大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位D.⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的S0008:有关大豆种子的部分结构（如图）的叙述中，错误的是（

）A.大豆种子萌发时，图中④提供营养物质B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来C.⑥既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体D.大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有⑥S0009:下列没有分生能力的结构是（

）A.根尖的分生区B.叶芽的分生组织C.根尖的伸长区D.杨树的形成层S0010:某菜农种植了甜味菜椒。下列有关菜椒生长发育的说法正确的是（

）A.菜椒子房将发育成种皮B.菜椒子房中的受精卵将发育成果实C.菜椒子房中的珠被将发育成果皮D.菜椒柱头上的黏液可以刺激花粉萌发S0011:下面是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（

）A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D.大豆油主要来自图丁中的④S0012:如图是辣椒花和果实的结构示意图，下列叙述错误的是（

）A.根据甲可知，辣椒花属于两性花B.乙中②的数目较多，原因是子房内有多个①C.乙中可食用部分④是种子植物特有的D.乙中可食用部分④是由③子房壁发育而来S0013:下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（

）A种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气B.植物生长的不同时期需水量是不同的C.对于繁衍后代来说，雄蕊没有雌蕊重要D.桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为种子S0014:如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（

）A.①②③⑤组成的是大豆种子的胚B.只要外界条件适宜，种子就能萌发C.大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位D.⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的S0015:备受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥，主要为蔬菜生长发育提供（

）A.水B.有机物C.无机盐D.氧气S0016:下图是桃花及其所形成的果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（

）A.①由雌蕊发育而来B.②由受精卵发育而来C.②内胚有两片子叶D.①为②的发育提供营养S0017:如图为切开的苹果，有关叙述正确的是（

）A.①由雌蕊发育而来B.②由受精卵发育而来C.②内胚有两片子叶D.①为②的发育提供营养S0018:下面关于玉米的叙述，正确的是（

）A.将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚B.玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶C.玉米生长过程中，主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐D.玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒S0019:下图为玉米种子和菜豆种子的结构示意图，请据图回答：1.写出两图中名称相同的结构标号。2—_____________；3—_____________；4—_____________；6—_____________。2.甲图中储存营养物质的结构主要是[\o"图片作答"]_____________\o"图片作答"，其中所储存的营养成分主要是_____________\o"图片作答"，这种成分的一个重要特性是_____________\o"图片作答"。3.乙图中储存营养物质的结构主要是[]_____________。4.甲和乙在结构上的主要区别是_____________\o"图片作答"。如图是桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①-⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题。5.在甲中，①的萌发所需要的环境条件是_____________\o"图片作答"，在萌发过程中，胚根发育成_____________\o"图片作答"。6.在乙中，④表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是_____________，③表示叶片上的气孔，控制气孔开闭的结构是_____________。7.在丙中，桃树的茎能逐年加粗，原因是_____________\o"图片作答"。8.在丁中，花粉落在[]_____________上，萌发形成花粉管。精子与胚珠中的_____________相结合,完成受精作用。⑥发育成甲中的[]_____________S0020:以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答：1.植物生长发育过程中土壤中减少的主要成分是_____________\o"图片作答"。这种成分主要由乙中的[\o"图片作答"]_____________\o"图片作答"吸收，再由茎中的_____________\o"图片作答"输送到植物体的枝叶。2.图甲是植物的芽，由于细胞的_____________\o"图片作答"，芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分，该芽属于_____________\o"图片作答"。3.大豆种子中贮存丰富营养物质的