第一单元走进化学世界知识点总结-九年级化学人教版上册

九年级化学背诵默写作业（一）第一单元课题11、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。道尔顿和阿伏伽德罗提出原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。2、物理变化：没有生成其他物质的变化，通常表现为物质的形状、状态的变化。3、化学变化：生成其他物质的变化；化学变化过程中常伴随的现象：发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀，但出现上述现象的变化不一定是化学变化，必须根据有没有生成其他物质来判断。4、物理变化与化学变化的区别：看变化过程中有没有新物质生成。5、物理变化过程中一定没有化学变化，化学变化过程中一定伴随有物理变化。6、物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质，例如：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、溶解性等。7、化学性质：只有在化学变化过程中才能表现出来的性质。例如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、金属性、稳定性、酸性、碱性等8、判断物理性质和化学性质的依据：是否需要发生化学变化才能体现8、物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。9、闻气体气味的正确方法：用手在盛气体的容器口部轻轻扇动，使少量的气体飘入自已的鼻孔。九年级化学背诵默写作业（一）第一单元课题11、化学是在分子、原子层次上研究物质的的科学。和提出原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。2、物理变化：其他物质的变化，通常表现为物质的、的变化。3、化学变化：的变化；化学变化过程中常伴随的现象：、、、、，但出现上述现象的变化不一定是化学变化，必须根据来判断。4、物理变化与化学变化的判断依据：看变化过程中。5、物理变化过程中化学变化，化学变化过程中物理变化。6、物理性质：就能表现出来的性质，例如：物质的、、、、、、、、7、化学性质：只有才能表现出来的性质。例如：、、、、、、8、物质的决定物质的用途，物质的用途。9、闻气体气味的正确方法：用手在盛气体的容器口部，使飘入自已的鼻孔。九年级化学背诵默写作业（二）第一单元课题21、对蜡烛燃烧的探究：（1）蜡烛火焰分三层，由外到内依次是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。点燃2、设计实验证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳：取一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成了水（H2O）；取一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳（CO2），由此写出蜡烛燃烧的文字表达式：蜡烛+氧气水+二氧化碳（3）熄灭蜡烛，观察到烛芯处有白烟飘出，白烟是石蜡小颗粒，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛重新燃烧。点燃2、区分白烟和白雾：烟是固体小颗粒，雾是小液滴3、呼出气体与空气成分比较的探究：⑴通过比较两种气体分别使澄清石灰水变浑浊的程度，得出呼出气体中的二氧化碳比空气中含量大。⑵通过比较燃着的木条在两种气体中燃烧的剧烈程度，得出呼出气体中的氧气比空气中含量小。⑶通过放在空气中的玻璃片与已用口吹过气的玻璃片上水雾的多少，得出呼出气体中的水分比空气中含量大。4、科学探究的步骤：⑴提出问题；⑵做出猜想或假设；⑶制定计划；⑷进行实验；⑸观察实验并记录实验数据，收集证据；⑹分析、解释与结论；⑺反思与评价；⑻表达与交流。九年级化学背诵默写作业（二）第一单元课题21、对蜡烛燃烧的探究：（1）蜡烛火焰分层，由外到内依次是、、，其中温度最高。2、设计实验证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳：取一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到，说明蜡烛燃烧生成了；取一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到，说明蜡烛燃烧生成了，由此写出蜡烛燃烧的文字表达式：（3）熄灭蜡烛，观察到烛芯处有飘出，白烟是，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现。2、区分白烟和白雾：烟是，雾是3、呼出气体与空气成分比较的探究：⑴通过比较两种气体分别使澄清石灰水，得出呼出气体中的二氧化碳比空气中含量。⑵通过比较燃着的木条在两种气体中，得出呼出气体中的氧气比空气中含量。⑶通过放在空气中的玻璃片与已用口吹过气的玻璃片上的多少，得出呼出气体中的水分比空气中含量。4、科学探究的步骤：⑴；⑵；⑶制定计划；⑷；⑸观察实验并记录实验数据，收集证据；⑹分析、解释与结论；⑺；⑻。九年级化学背默作业（三）第一单元课题3实验室药品取用规则1、三不原则：不触、不尝、不闻。2、节约原则：液体一般为1~2ml，固体只需盖满试管底部3、处理原则：实验剩余药品不能放回原瓶，不要随手丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。二、固体药品的取用固体药品一般保存在广口瓶里，液体药品一般保存在细口瓶里。取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取。将密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来。往试管里装入固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心送至试管底部，然后使试管直立起来。三、液体药品的取用取用药品时，盛放药品的瓶塞应倒放在桌子上。倾倒液体时，为了防止液体飞溅，瓶口应紧挨试管口，且倾倒速度应适中，不易过快。为了防止药品腐蚀试剂瓶上的标签，手拿试剂瓶倾倒液体时，应将标签朝向手心。用量筒取用液体药品，读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。如果采取仰视的方法，所读值比实际值小；如果采取俯视的方法，所读值比实际值大。量液的种类：⑴量未知液体的体积：将待测液体全部倒入量筒；放平，平视液体凹液面的最低处，读出体积；⑵量一定体积的液体：先倾倒至接近体积，再用胶头滴管加入。6、用滴管取用少量液体后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽。7、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的除外），以备再用，严禁用未经清洗的滴管再吸别的试剂。四、物质的加热绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭（玻璃帽至少盖两次），不可用嘴吹灭；碰倒燃着的酒精灯后，应立即用湿抹布盖灭。酒精灯的灯焰可以分为：焰心、内焰、外焰，其中外焰的温度最高，用外焰进行加热。酒精灯中添加酒精的量不得大于酒精灯总体积的2/3，小于酒精灯总体积的1/4。酒精过多易引燃酒精灯内酒精，且易使灯内酒精洒出；酒精过少易产生爆炸性混合气体，且灯芯易被烧焦。加热试管里的液体时，应先进行预热，试管口一定要朝向无人的方向。为了防止试管炸裂，外壁有水的试管不可直接加热，加热至沸的试管不能立即用冷水冲洗。6、玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。九年级化学背默作业（三）第一单元课题3实验室药品取用规则1、三不原则：、、。2、节约原则：液体一般为，固体只需3、处理原则：实验剩余药品，不要，更不要，要放入内。二、固体药品的取用固体药品一般保存在里，液体药品一般保存在里。取用固体药品一般用，有些块状药品可用夹取。将密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入以后，再把容器。往试管里装入固体粉末时，先使试管，把盛有药品的或小心送至试管底部，然后使试管直立起来。三、液体药品的取用7、取用药品时，盛放药品的瓶塞应在桌子上。8、倾倒液体时，为了防止液体飞溅，瓶口应试管口，且倾倒速度应适中，不易过快。9、为了防止药品腐蚀试剂瓶上的标签，手拿试剂瓶倾倒液体时，应将细口瓶贴标签的一面。10、用量筒取用液体药品，读数时，量筒必须，视线要与量筒内液体的保持水平。如果采取仰视的方法，所读值比实际值；如果采取俯视的方法，所读值比实际值。/11、量液的种类：⑴量未知液体的体积：将待测液体全部倒入量筒；放平，平视液体凹液面的最低处，读出体积；⑵量一定体积的液体：先倾倒至接近体积，再用加入。12、用滴管取用少量液体后，应保持，不要或，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽。13、用过的滴管要立即（滴瓶上的除外），以备再用，严禁用未经清洗的滴管再吸别的试剂。四、物质的加热14、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用盖灭（玻璃帽至少盖两次），不可用嘴吹灭；碰倒燃着的酒精灯后，应立即。15、酒精灯的灯焰可以分为：、、，其中的温度最高，用外焰进行加热。16、酒精灯中添加酒精的量不得大于酒精灯总体积的，小于酒