高考英语Module4Music外研版版选修6

高考总复习一轮用书立体设计·走进新课堂英语选修6Module4Music课程解读话题Music(音乐）功能Expressingemotion(表达情感）语法Presentperfectprogressivetense(现在完成进行时）课程解读重点词汇及拓展1.regardingprep.关于2.passer-by

n.过路人，行人3.vacant

adj.空的，空缺的4.handle

n.柄，把手5.spotted

adj.有污迹的，有斑点的6.present

v.赠送，颁发（礼物、奖品等）7.therefore

adv.因此，所以8.ambition

n.

雄心→ambitiousadj.有抱负的9.voluntary

adj.自愿的→volunteern.自愿者10.collection

n.收藏，收藏品→collect

v.收藏→collector

n.收藏者11.honourv.尊敬，敬重→honourable

adj.光荣的，荣耀的课程解读重点短语1.relyon凭借，依赖2.sharefeelingsandideaswithsb.和某人分享感受与想法3.makecontactwith...与……进行来往4.bethesamewith与……情况相同5.inadditionto除此之外6.beconnectedwith与……有关7.givelifeto增加……的生气8.allofasudden突然9.dancetothemusic伴着音乐跳舞10.besureof一定会，肯定会重点句型1.It’sthesamewith...……也是如此。2.Ithinkit’swonderful...我想……好极了。3.It’sridiculous!真荒唐！/真可笑！4.Itmakesmefeelveryhappy.这使我感到很高兴。知识要点要点一单词1.relativen.［C］亲属，亲戚adj.相关的；比较的，相对的归纳拓展（1）relativepronoun关系代词relativeto...与……有关的，关于或涉及……的relativelyadv.相对地；比较地relativelyspeaking相对来说relativityn.相对论（2）relatevt.&vi.（有）关联；关系；讲述，叙述relatesth.tosb.向某人叙述/讲某事berelatesth.to/withsth.将某事物与另一事物相联系relatetosb./sth.与某人/某事物有关，涉及某人/某事物知识要点（3）relatedadj.有关的；有关联的berelatedto与某人/某物有关联relationn.亲戚；亲属；关系inrelationto有关，关于，涉及例句：I’vealsogotsometimetovisitsomerelatives.我也还有一点儿时间去看望亲戚。Thereportrelateshighwagesto/withlabourshortages.该报告把高工资与劳动力短缺联系在一起。Relativelyspeaking,it’snotimportant.相对而言，这并不重要。Ihavealottosayinrelationtothataffair.关于那件事，我有好多话要说。知识要点【链接训练】Whenwesayabodyisatrest，wemeanonlyitspositionisrelative________somethingfixed.A.withB.toC.atD.on【解析】句意为：当我们说某一物体处于静止状态时，我们仅仅是指它的位置与某个固定物相对不变。berelativeto是固定用法，意为“与……相对的”。【答案】B知识要点2.combinevt.（使）结合，（使）联合；（使）化合归纳拓展（1）combine...with/and...将……与……结合在一起combineagainst为反对……而联合combinetodosth.联合起来干某事；合起来促成某事becombinedin化合成becombinedwith与……相结合（2）combinationn.联合；化合incombination(with)（与……）联合起来；在联合中（3）combinedadj.联合的，共同的combinedeffect/effects共同作用（效果）知识要点例句：Circumstanceshavecombinedtoruinourplansforaholiday.各种情况凑在一起破坏了我们的假日计划。It’snoeasytaskcombiningfamilyresponsibilitiesandafull-timejob!在尽到家庭责任的同时又要从事全职工作，这可不是件容易的事！Theoryshouldbecombinedwithpractice.理论应与实践相结合。知识要点同类辨析join,combine,connect与unite（1）join结合；连接，泛指任何事物的直接连接，连接的程度可紧可松，含“还能够分离”之意。（2）combine合并；结合，指把两个或两个以上的人或事物合在一起，含有为了一个共同的目的，或结合后仍不改变或失去其本性之意。（3）connect结合；连接，通过某种媒介物把各种事物连接起来，语意较combine和unite弱。（4）unite合一；混合，指紧密的结合，使之成为一个整体，含极难分开之意。知识要点【链接训练】Ifyourknowledgecanbeinsomeway________withmyexperience,wearesuretosucceed.A.joinedB.unitedC.connectedD.combined【解析】combine“结合，联合”，常指两个或多个非物质事物相互融合。combineyourknowledgewithmyexperience意为“把你的知识与我的经验结合起来”。【答案】D知识要点3.ambitionn.野心；雄心；企图；志气，抱负归纳拓展（1）ambitiontobe/dosth.ofbeing/doingsth.……的目标/夙愿befullofambition野心勃勃achieve/realizeone’sambition（s）达到目标/实现抱负（2）ambitiousadj.志向远大的；有雄心壮志的；渴望的；有野心的beambitioustodo热望，极想做……for（power,socialposition）...极欲得到……；获得(权力、社会地位等)……知识要点例句：Shewasintelligentbutsufferedfromalackofambition.她很聪明，但缺乏远大志向。Sheneverachievesherambitionofbecomingafamouspilot.她一直未能实现当一个著名飞行员的夙愿。Heisambitioustoservethepeoplefromnowon.从现在开始他一心想为人民服务。知识要点【链接训练】Myprofessor’ssonwas_________ofbeingasoldierthoughhewassoweakandthin.A.worriedB.anxiousC.eagerD.ambitious【解析】此题考查固定短语beambitiousof“极想……”的用法，符合句意“我教授的儿子尽管身体瘦弱，但他极想成为一名解放军战士”。【答案】D知识要点4.relaxv.使放松，使轻松，使（身体某部位）松弛，放松归纳拓展（1）relaxsb./sth.使……放松relaxone’shold/grip松开手relaxone’sconcentration使注意力松懈（2）relaxationn.消遣，娱乐，放松relaxedadj.轻松的，无拘无束的relaxingadj.使人懒洋洋的知识要点例句：WhatRobinneededwasagooddrinktorelaxher.罗宾需要的是一杯可口的饮料来使她放松。Iplaythepianoeveryafternoonforrelaxation.我每天下午弹钢琴自娱。Everyonelookedhappyandrelaxed,evenBill.每个人看起来都轻松愉快，就连比尔也是。知识要点【链接训练】Thetiredworkerspenta_______weekendandlooked________then.A.relaxing;relaxingB.relaxed;relaxedC.relaxing;relaxedD.relaxed;relaxing【解析】考查relaxing和relaxed的用法及辨析。relaxing多用来修饰事物，表示事物的性质及状态；relaxed多用来形容人。句意为：这个疲倦的工人度过了一个轻松的周末，那时他看起来比较放松。【答案】C知识要点5.honourv.向某人/物致敬，表扬某人，给某人以荣誉n.光荣，荣幸；荣誉，名誉；让人引以为荣的事归纳拓展（1）It’sagreathonourtodosth.因做……感到荣幸havethehonourofdoingsth.有幸做……beanhonourtosb./sth.给某人/物增光的人或物dosb.thehonourofdoingsth.给某人面子为某人做某事inhonourof/inone’shonour为纪念……，为向……表示敬意（2）behonouredfor...因……受到尊敬behonouredwith给……以荣誉；被授予……behonouredas被尊为……知识要点例句：Wehavethispartyinhonourofthefamousartist.我们举行晚会是为了纪念这位有名的艺术家。It’sanhonourtomeetyou.见到你真是太荣幸了。Wouldyoudomethehonourofdinningwithme?你能赏光和我一块吃饭吗？知识要点【链接训练】ChristmasisaChristianholydayusuallycelebratedonDecember25th________thebirthofJesusChrist.A.infavourofB.inplaceofC.inhonourofD.atmemoryof【解析】inhonourof“为纪念……，为向……表示敬意”，此题中是“为纪念耶稣的诞生”。【答案】C知识要点要点二短语1.givelifeto赋予生命，增加……生机归纳拓展live/leadahappylife过着幸福的生活come(back)tolife苏醒，恢复bring...tolife使苏醒；使复活(be)truetolife逼真的，栩栩如生的giveone’slifeto...献身于……知识要点例句：Thesoldiercametolifeagain.士兵恢复了知觉。Allthecharactersinthisplayaretruetolife.这出戏的所有角色都演得生动而逼真。Inthestorytheartistbringsthestatuetolife/giveslifetothestatue.在这个故事中，艺术家赋予塑像以生命/给塑像赋予了生命。知识要点【链接训练】TheartistXuBeihong________tohorsesinhisarts.A.spentlifeB.ledalifeC.startedlifeD.gavelife【解析】句意为：徐悲鸿在他的艺术作品中赋予了马生命。givelifeto是固定短语，意为“赋予生命，增加……生机”。【答案】D知识要点2.sharesth.withsb.和某人分享（分担）某物归纳拓展（1）sharefeelingsandideaswith...与……分享想法和感受sharesth.between/amongsb.在某人之间分某物sharein...（活动，事件等的）参与Share(in)thejoysandsorrows.同甘共苦。知识要点（2）doone’sshare做某人那份（分担的工作、义务等）例句：Maryismybestfriendandalwayssharesfeelingsandideaswithme.玛丽是我最好的朋友，总能与我分享想法和感受。Hisdaughtersdidn’tshareinhishappiness.他的女儿们并不像他一样高兴。Idomyshareofthehousework.我做我那份家务活。知识要点【链接训练】Icouldn’thelp________theincidentthathadtakenplacewiththeheadmaster.A.shareB.sharingC.sayingC.telling【解析】句意为：我忍不住告诉校长所发生的事情。sharesth.withsb.“和某人分享（承担）某物/某事”；can’t/couldn’thelpdoingsth.“忍不住/禁不住做某事”，故选B。【答案】B知识要点3.drawupon/on利用，凭借，依赖；临近归纳拓展drawnear/close(时间、空间的）临近drawaconclusion(from)从（……）中得出结论drawsb.’sattentiontosth.有意使某人注意某物drawsb.’seye吸引某人的目光drawback闪避，退后drawin/out（指白天的时间）渐短/长drawosth./doingsth.;drawsb.in使某人参加某事物（尤指勉强他人）drawsth.up草拟；停住；拉上（窗帘），拉开知识要点例句：Hedrewonallhissavingstobuythemotorbike.他动用他所有的积蓄来买这部摩托车。Thetime，Itrust,drawsonwhenImayhopetoseeyou.我相信见到你的日子很快就到了。Ifoundmyselfbeingdrawnintoanotherdrearyargument.我发现竟然身不由己又参与了一次无聊的争论。知识要点【链接训练】He_______hischildrenmemoriesforthematerialofmostofhisstories.A.turnsonB.worksonC.drawsonD.trieson【解析】考查动词短语辨析。句意为：他利用他童年时的记忆作为他大部分故事的材料。drawon“凭借，利用”，符合题意。【答案】C知识要点要点三句型1.Ithinkit’swonderful./It’sridiculous!/Itmakesmefeelveryhappy!我认为非常精彩。/真荒唐！/真让我高兴！归纳拓展表示评价的常见表达法还有：Thatsoundsinteresting.听上去很有趣。Itseemsagoodidea.好像是个好主意。Itseemstomethat’swonderful.我觉得非常棒。I’mafraidyouarewrongaboutthat.恐怕你错了。Howwonderfultheideais!这个主意真是棒极了！知识要点例句：—Whatdoyouthinkofmynewidea?你认为我的新想法怎么样？—Itsounds(like)agoodidea.听起来是个好主意。Yourplansoundsrealistic,butit’sdifficulttocarryout.你的计划听起来很实际，但难以实施。It’swonderfulthattheymanagedtoescape.令人惊奇的是他们居然设法逃跑了。知识要点【链接训练】—Allright,I’llpickyouupat6:30thisFridayevening.I’mtakingyoutothebestChineseBuffetintown!—Wow,_________!A.youneedn’thavedonethatB.Idon’twanttotroubleyouC.IwouldrathernotD.thatsoundswonderful【解析】说话人要接答话人去中国餐馆吃饭，故符合题意的只能选D项“听起来棒极了”。【答案】D知识要点2.It’sthesamewithclassicalChinesemusic.中国古典音乐也是如此。归纳拓展（1）thesamewith后跟sb.，表示后面某人的情况与前面所讲的相同。（2）thesame...as...用来表示前后两者的相同或相似，后面的as是关系代词，引导一个定语从句（常用省略结构），as不能换成that或which。（3）thesame...that...用来表示前后为同一事物，that是关系代词，引导一个定语从句。（4）thesameto常用于别人祝贺你时回答对方的用语（只限于双方都有共同的情景），也可表示“无关紧要”之意。知识要点注意：It’sthesamewith...也可换成Soitiswith...或Thesameistrueof...。这三个句型既用于肯定，也用于否定陈述两种或两种以上情况。若只有一种情况，可用以下方式表达“……也如此”：（1）在肯定句中，用so+be(have,助动词，情态动词）+主语，表示前面所说的情况亦适合于另一人或物。例句：Shecanrideahorse,socanI.她会骑马，我也会骑。Heisaworker,andsoamI.他是一位工人，我也是。知识要点（2）在否定句中，用neither/nor+be(have,助动词，情态动词）+另一主语，表示“也不……”。例句：Ifyouwon’tgo,neitherwillI.如果你不去，我也不去。Hedoesn’ttakeinterestinmusic.NeitherdoI.他对音乐不感兴趣，我也如此。例句：ThisisthesamepenasIlostlastweek.这同我上周丢失的那支钢笔一样。（但不是同一支）ThisisthesamepenthatIlostlastweek.这就是我上周丢失的那支钢笔。(是同一支）Thetworopesareofthesamelength.这两根绳子一样长。知识要点【链接训练】①—Susanwascleverenoughbutdidn’tstudyveryhardatherlessons.—________.A.SoCathywasB.SoitwaswithCathyC.SodidCathyD.SowasCathy【解析】考查倒装的用法。句意为：——苏珊很聪明但是在学习上不努力。——凯西也是这样。It’sthesamewith/Soitiswith/Thesameistrueof...这三个句型既用于肯定，也用于否定陈述两种或者两种以上的情况。本题中描述的是两种情况，故答案为B。【答案】B知识要点②—DoyouknowJimquarrelwithhisbrother?—Idon’tknow;________.A.nordon’tIcareB.nordoIcareC.Idon’tcareneitherD.Idon’tcarealso【解析】句意为：“你知道吉姆和他哥吵架了吗？”“我不知道，我也不关心。”表示“也不……”用“neither/nor+助动词+主语”，所以B项正确。【答案】B知识要点要点四语法现在完成进行时(1)现在完成进行时由助动词have/has+been+v.-ing形式构成。它和现在完成时一样，表示从过去开始到现在这一段时间里一直延续着的动作。现在完成时侧重于动作的结束和完成，而现在完成进行时侧重于动作的未结束和继续进行。(2)现在完成进行时表示动作从过去的某一时间开始一直延续到现在，动作是否延续下去视上下文而定。这个时态多使用非短暂性动词，如：live，learn，lie，stay，sit，wait，study等，常和下列时间状语连用：allthisweek，allthetime/morning，recently等。例句：Foryears，wehavebeendemandingbetterjobsandhousing.多年来，我们一直在要求有更好的工作和居住条件。知识要点(3)现在完成进行时还可用于以下情况：①强调事件的持续性。例句：Thetelephonehasbeenringingforalmostaminute.电话铃响了差不多有一分钟。②表重复。叙述从过去某时到现在总在重复的动作。例句：Ihavebeenknocking.Idon’tthinkanybody’sin.我一直在敲门，我想没人在里面。③有感情色彩。例句：Oh，youhavecomeatlast!Ihavebeenwaitingforyoufortwolonghours.啊！你终于来了，我等了你足足两个小时。知识要点(4)现在完成时与现在完成进行时的用法区别：①在不用时间状语的情况下，现在完成进行时表示动作仍在持续进行。而现在完成时则表示动作现在已结束。例句：Theyhavebeenwideningtheroad.他们一直在加宽马路。（尚未完工）Theyhavewidenedtheroad.他们把马路拓宽了。（已完工了）②现在完成进行时往往表示动作在重复，现在完成时则常常不带重复性。例句：Haveyoubeenmeetingherlately？你最近常跟她见面吗？（有“经常相会”之意）Haveyoumetherlately？你最近跟她