2-1地球的表面(课件)五年级上册科学教科版

第2单元地球表面的变化2.1地球的表面科学概念目标（1）地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。（2）常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。科学探究目标（1）能够通过观察、分析图片等活动获得关于地形地貌特点的信息。（2）能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。（3）能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。科学态度目标（1）愿意参与交流，表达自己的观点。（2）发展探究地形地貌变化原因的兴趣。科学、技术、社会与环境目标意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。教学目标聚焦地球的表面是什么样子的？地球现有的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成现在的样子？探索：观察世界地图，描述地球表面的样子小组活动：①观察世界地形图，描述地球表面的样子。②尝试发现地球表面的其他特点。探索：观察世界地图，描述地球表面的样子交流：地球的表面是什么样子的？你还有哪些发现？地形图上不同的颜色代表什么？估计一下，是海洋的面积大还是陆地的面积大？探索：认识陆地地形地貌观察我国的地形地貌在中国地形图上找找看，你们的家乡都在哪里？你们的家乡是什么地形？它有什么特点呢？探索：认识陆地地形地貌弯曲的岩层它们本来就是这个样子的吗？探索：认识陆地地形地貌长白山天池为什么两千多米高的山上有“天池”？探索：认识陆地地形地貌敦煌的雅丹地貌是什么原因使岩石变成这样的？探索：认识陆地地形地貌黄土高原上的沟壑斜坡有什么特点？它们可能是怎样形成的？探索：认识陆地地形地貌黄河入海口的沙洲这里为什么会有许多泥沙滞留？探索：认识陆地地形地貌把每幅图的地形地貌特点和你猜测的形成原因填写在记录表中。研讨问题交流记录表研讨问题研讨1：地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？平原：宽广、平坦。高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。山地：峰峦高耸，地势崎岖。丘陵：海拔不高，山顶浑圆。盆地：四周高，中间低。湖泊：水域宽阔，地势低洼。峡谷：两坡陡峭，狭而深。岛屿：高于海面，四面环水，地势高低起伏。……研讨问题研讨2：影响地形变化的因素有哪些？内力：地壳运动，如地震、火山喷发等。外力：风的侵蚀、水的冲刷、泥沙沉积等。（1）填空题。①常见的陆地地形有平原、高原、山地、_______和_______等。②我国的地势特点是_______高_______低。______部多高原、山地，_____部多平原、丘陵。③你所在的地区属于________地区。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①地球表面的地貌复杂多样，且一旦形成后就不会变化。

（）②我国东部地形以平原为主，多是流水携带的泥沙沉积而成的冲积平原。（）③地形地貌的形成和改变与人类活动没有关系。

（）④地形图上蓝色的地方表示海洋，蓝色越深表示海水越深。

（）⑤我国西部地区地形比较平坦，修筑道路很方便。

（）基础达标丘陵盆地西东西东根据实际情况填写×√×√×（3）将正确答案的序号填在括号里。①观察世界地形图，我们可以发现，（）。A.海洋面积比陆地面积大

B.陆地面积比海洋面积大C.海洋面积和陆地面积差不多②下列因素中，不会导致地形地貌改变的是（）。A.地壳运动

B.风化作用

C.白色垃圾③“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这是北宋文学家苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的词句。我国的大江大河多是自西向东流，其原因是（）。A.人类活动的影响

B.我国地势东高西低

C.我国地势西高东低④黄河入海口的地形一般是（）。A.盆地

B.平原

C.高原⑤地形图上的不同颜色主要表示（）。A.地势的高低

B.气温的高低

C.植被的多少基础达标ACCBA（3）将下列地貌及其特点用线连起来。平原

地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大高原

四周高，中间低山地

地势起伏很小，宽广平坦丘陵

面积较大，外围较陡，内部起伏较和缓盆地

地势起伏很大，有耸立的山峰、幽深的峡谷基础达标（1）将下列各种地形地貌的特点及主要成因填写在表中。综合探究地形地貌特点主要成因香港地质公园内的弯曲岩层

长白山天池

敦煌的雅丹地貌

黄土高原上的沟壑

黄河入海口的沙洲

岩石一层一层地排列，整齐，弯曲地震湖面平静，中间低、四周高，周围有高山火山喷发有石柱、平台形高地，沙粒粗大，造型千奇百怪风力侵蚀不平整，支离破碎，千沟万壑，黄土堆积，植物很少流水冲刷平坦，河流出现分支，呈扇形泥沙沉积（2）查阅资料，填写中国和世界地形地貌之最。①世界第一高峰是____________。②世界最高的高原，被称为“世界屋脊”的是____________。③世界最大的峡谷是__________________。④中国最大的平原是_