2.2声音的特性人教版八年级物理上册

人教版八年级物理上册2.2声音的特性复习回顾：声音的产生与传播1.声音是由于物体的

而产生。声音的传播需要

，

不能传声。2.通常情况下，声音在15℃空气中的传播速度约为

。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要

。3.上节课学习了三种研究方法，分别是：振动介质340m/s真空大逐渐逼近法、类比法、放大法1.掌握音调跟发声体的频率有关；响度跟发声体的振幅有关；不同发声体发出声音的音色不同。2.通过探究“音调与频率的关系”和“响度与振幅的关系”的实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法。学习目标先天下之忧而忧，后天下之乐而乐01音调和频率结论1、两个频率不同的音叉发出声音的波形相似，但频率高的音叉的波形要密一些.2、男、女学生声音的波形不同，女同学的音调比男同学高，波形就密一些.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐01音调和频率超声波和次声波先天下之忧而忧，后天下之乐而乐01音调和频率超声波和次声波（1）音调取决于发声体振动的频率：

频率越大，音调越高；频率越小，音调越低.（2）人能听到和发声的频率范围：20Hz~20000Hz（3）超声波和次声波：

高于20000Hz的声叫超声波

低于20Hz的声叫次声波先天下之忧而忧，后天下之乐而乐01音调和频率例1某同学在探究音调和响度与什么因素有关时，做了以下实验：如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越

，发出声音的音调越

，这说明音调是由

决定的．解析：用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越快，振动频率越大，音调越高，说明音调是由频率决定的．快高频率先天下之忧而忧，后天下之乐而乐探究：音调的高低与振动快慢的关系让钢尺振动的快慢不同，观察音调的高低先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，发出的是次声波，人听不见；而蚊子的翅膀振动频率为500—600Hz，发出的是可听声。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐02响度

声音有音调的不同，也有强弱的不同.物理学中把声音的强弱叫做响度.响度也就是我们平常所说的声音的大小.认识响度先天下之忧而忧，后天下之乐而乐提出问题响度与什么因素有关？设计实验和进行实验

将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。响度先天下之忧而忧，后天下之乐而乐设计实验表格：音调高低与振动快慢的关系4、实验结论：音调与振动的

有关，

振动越

，音调越高。钢尺振动快慢音调高低快慢快慢较快快低较高高5.注意：保持钢尺的

相同

研究方法：振幅控制变量法先天下之忧而忧，后天下之乐而乐敲瓶子：瓶子振动，水越多，阻碍瓶子振动的作用越大，瓶子振动得慢，发出的音调越低吹瓶子：瓶内空气振动，水越多，空气柱越短，振动地块，发出音调越高先天下之忧而忧，后天下之乐而乐20Hz20000Hz正常人耳能听到的声音频率范围次声波

超声波——频率高于20000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。

次声波——频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。超声波和次声波超声波先天下之忧而忧，后天下之乐而乐即学即练把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的______，增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验得出结论：物体振动频率越______，音调越低。快慢慢先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(1)定义：反映声音的品质与特色。我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。音色先天下之忧而忧，后天下之乐而乐习题巩固1.下列关于声音的说法中不正确的是(

)A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B、“隔墙有耳”说明固体也能传声C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D、“轻声细语”主要说明声音的响度小A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.如图所示为“探究声音的响度与什么因素有关”的实验,请将实验补充完整。

(1)实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤等;(2)设计和进行实验:用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察乒乓球被弹开的幅度;用更大的力击打音叉,重复上面的实验;

(3)分析和总结实验结论:声音的响度与物体的振幅有关。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等，以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人取走。这里的“声纹”记录的是人说话的()A、音调B、响度C、音色D、三者都有

C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4.如图所示,在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则()A.用嘴依次吹瓶口,甲的音调最高B.用嘴依次吹瓶口,丙的音调最高C.用筷子依次敲打瓶口,甲的音调最高D.用筷子依次敲打瓶口,丁的音调最高C

定义决定因素听感表现音调声音的高低由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗