2021年湖南省株洲市芦淞区中考模拟语文试题【含答案解析】

芦淞区2021年上学期模拟考试九年级语文试题卷时量：150分钟满分：150分注意事项：1.答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。2.答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3.考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。一、语言文字积累与运用（共34分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1.下列句子中加点字的注音有错误的一句是（）A.只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏（liú），味同嚼（jiáo）蜡。B.它以深远的力度和广度，挟（xié）持着我们的精神，以成为它麾（huī）下持久的人质。C.惊涛澎湃（bài），惊起万丈狂澜（láng），浊流滚滚，结成九曲连环。D.长髯（rán）覆盖了两颊（jiá），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。C.惊涛澎湃（bài）——（pài），万丈狂澜（láng）——（lán）；故选C。2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.唯一的秘决是忠实，忠实从心里上发出来的便是敬。B.我看见他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。C.我是你雪被下古连的胚芽，是你挂着眼泪的笑窝。D.紫色的大条副上，泛着点点银光，就像并溅的水花。【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.秘决——秘诀，心里——心理；C.古连——古莲，笑窝——笑涡；D.条副——条幅，并溅——迸溅；故选B。3.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）《礼记》有云：“君子之交淡如水。”与________的人交往，经常是清且淡；如同作画________淡雅，才能耐看，但写文章，却要________，一波三折；正如人们游览名山，多爱它的嵯峨多姿，变化莫测。A.情投意合清澈跌宕起伏B.情投意合清新此起彼伏C.志趣相投清新跌宕起伏D.志趣相投清澈此起彼伏【答案】C【解析】【详解】本题考查词语的理解与运用。①空：“情投意合”指双方思想感悟融洽，心意相合。“志趣相投”指彼此有着相同的理想和兴趣因此很投缘，很容易成为知己。此处是写君子的相交，主要是说理想和兴趣相投缘，应使用“志趣相投”；②空：“清澈”指清净而透明。“清新”指清爽而新鲜。此处是形容作画的画面清爽，应使用“清新”；③空：“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。“此起彼伏”形容一起一伏，接连不断，高潮迭起，从未止息。用来表示频繁地出现或产生。此处是说写文章要曲折，后面说“一波三折”，故应使用“跌宕起伏”；故选C。4.下列句子没有语病的一项是（）A.在构建人类命运共同体的伟大征程上，中国北斗卫星系统将散发出更加耀眼的光芒。B.各地垃圾分类推进力度不一，存在居民分类意识不强，准确率不高。C.我们应该努力提升自己的卫生意识、健康习惯，从文明就餐的点点滴滴做起。D.据统计，近一半的少年儿童非正常死亡原因是由于溺水造成的，远超交通伤害和跌落意外。【答案】A【解析】【分析】【详解】B.成分残缺，缺少宾语中心语，在“准确率不高”后面添加“的问题”；

C.搭配不当，“提升”和“意识”“习惯”不搭配，可以把“提升”改成“培养”；

D.句式杂糅，“原因是”和“是由于……造成的”杂糅，去掉一个；

故选A。

5.下面有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段。B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都选自于这部文集。C.“既加冠，益慕圣贤之道”“今虽耄老，未有所成”中，“加冠”表示年已二十；“耄老”，指年老，表示年龄在六、七十岁之间。D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期的一首北朝民歌。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识的识记。C.“既加冠，益慕圣贤之道”“今虽耄老，未有所成”中，“加冠”表示男子年已二十；“耄老”，指年老，八九十岁曰耄，表示年龄在八九十岁间。因此选项“表示年龄在六、七十岁之间”说法错误；故选C。（二）按原文默写（共8分，每空1分）6.默写（1）________，________。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。________，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之）》）（3）静以修身，俭以养德。________，________。（诸葛亮《诫子书》）（4）________，丰年留客足鸡豚。________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）【答案】①.荡胸生曾云②.决眦入归鸟③.了却君王天下事④.赢得生前身后名⑤.非淡泊无以明志⑥.非宁静无以致远⑦.莫笑农家腊酒浑⑧.山重水复疑无路【解析】【详解】本题考查名句名篇识记。注意易错字词“荡、胸、眦、赢、生前、身后、腊、酒、浑、疑”等的正确书写。（三）综合性学习（共11分）7.请你参加芦淞区举行的“我心中的英雄”综合性学习主题活动。（1）请将：“先烈功垂千古，英名流传万年”用正楷字抄写在答题卡的田字格中。（2）以下是开展活动前后学生问卷调查统计表，请你提取主要信息。芦淞区初中生“我最崇拜的人物”问卷调查统计表占比时间革命英雄艺体明星其他活动前18％70％12％活动后80％17％13％（3）请用一句话概括下述材料主要内容，不超过30字。株洲市戏剧传承中心精心打磨的集现实主义与浪漫主义于一体的民族歌剧《英▪雄》，将于株洲神农大剧院震撼上演！全剧通过“初恋▪俚歌”、“热恋▪酒歌”、“苦恋▪离歌”和“生死恋▪长歌”四幕，带我们一起回顾那段血与情的英雄恋歌！《英▪雄》取材于真实的历史事件，其中，“英”指的是中国共产党第一位女党员缪伯英，“雄”则是其丈夫何孟雄。本剧以两人的名字命名，将二人相识，入党，亲历二七大罢工与反革命政变，乃至入狱就义等情节串联，为我们呈现了一对共产党人勇于牺牲的热血故事！（4）4月10号，芦淞区组织观看株洲市民族歌剧《英▪雄》，邀请全区师生参加这一项活动。小明（不情愿地）说：“马上要中考了，谁有时间去观看这么没意思歌剧？”如果你是班长，你会对小明说：“_____”【答案】（1）先烈功垂千古，英名流传万年（2）活动后崇拜革命英雄的人数显著增加；崇拜艺体明星的人数急剧下降。或活动前崇拜艺体明星的人数明显高于崇拜革命英雄的人数，活动后崇拜艺体明星的人数明显低于崇拜革命英雄的人数。（意思相近即可）（3）民族歌剧《英•雄》呈现了共产党人勇于牺牲的故事，将在神龙大剧院上演。（4）示例：小明，临近中考，你学习上有紧迫感，这很正常。但这个歌剧很值得我们去看，无论是所呈现的革命精神，还是歌剧本身的艺术手法都会给我们带来震撼，都值得我们学习。说不定还能成为我们的作文素材呢！（言之有理即可）【解析】小问1详解】本题考查汉字书写。按要求，将给出的一句话写在田字格内，用正楷来写，书写正确、工整、美观，注意“烈、垂、英”等的正确书写即可。【小问2详解】本题考查图文转换。根据“芦淞区初中生‘我最崇拜的人物’问卷调查统计表”可知，开展活动前学生对“我最崇拜的人物”即革命英雄占比18%，开展活动后学生对“我最崇拜的人物”即革命英雄占比80%；开展活动前学生对“我最崇拜的人物”即艺体明星占比70%，开展活动后学生对“我最崇拜的人物”即艺体明星占比17%；开展活动前学生对“我最崇拜的人物”即其他占比12%，开展活动后学生对“我最崇拜的人物”即其他占比13%。由此可得出的信息有：活动后崇拜革命英雄的人数显著增加；崇拜艺体明星的人数急剧下降。（或活动前崇拜艺体明星的人数明显高于崇拜革命英雄的人数，活动后崇拜艺体明星的人数明显低于崇拜革命英雄的人数。）【小问3详解】本题考查文章内容的概括理解。结合“株洲市戏剧传承中心精心打磨的集现实主义与浪漫主义于一体的民族歌剧《英▪雄》，将于株洲神农大剧院震撼上演”，“本剧以两人的名字命名，将二人相识，入党，亲历二七大罢工与反革命政变，乃至入狱就义等情节串联，为我们呈现了一对共产党人勇于牺牲的热血故事”等关键语句可概括为：民族歌剧《英•雄》呈现了共产党人勇于牺牲的故事，将在神农大剧院上演。（或取材于真实历史事件的民族歌剧《英•雄》将于株洲市神农大剧院上演。）【小问4详解】本题考查劝说语。只要观点正确，有理有据，文通句顺，有称呼，达到劝说的目的（可以去观看株洲市民族歌剧《英▪雄》）即可。示例：小明，临近中考，你学习上有紧迫感，这很正常。但是我觉得革命先烈的热血故事不仅可以激励我们珍惜眼前的幸福生活，还使紧张的神经得以放松，这不是一举两得的好事吗？二、白话文阅读（共30分）（一）①中国传统医药学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成，它既有东方传统医药学的神秘之处，又往往有现代医药学所不及的奇特功效。它含有神话、传说的成分，它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释，但这种“神秘”的医药学，却常常有着神奇的功效。比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。②中国传统医药学和西方现代医药学，是两种不同的科学体系，表现出两种不同的思维模式。例如中医（汉医学），它对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗。而建立在西方现代科学技术基础之上的西医学，则是从局部出发，针对结构采取比较单一的治疗。中医既重视外邪致病，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变化过程中的作用；它通过望、闻、问、切等手段，按症候将病人分类定型；处方用药时，既考虑到病人所患的疾病，又考虑病人所属的症型，通过君、臣、佐、使，进行灵活的辨证论治。而西医，更注重的是病理方面的因素。它借助仪器设备，从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律。③西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时，往往由于认识手段的局限，导致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学，它虽然不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释，但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。例如，前几年，有人提出了下丘脑存在免疫—神经—内分泌整合中心的学说，这反映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时，对机体整体的调控研究也日趋重视；但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定，这一整合功能失常用什么措施纠正等问题，还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚症的研究，发现这一症型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变，其影响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的靶腺。中医采用补肾疗法，可以缓解患者的临床症状，对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。④中国、埃及、罗马和印度的传统医药学，是世界知名的四大传统医药体系，在历史的变迁中，唯独中国的传统医药学经受了考验，传承下来。中国传统医药学因迥异于西方现代医学，常被人认为是非科学的。客观地说，它的确还有一些不成熟的地方。但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入，中国传统医药学将不再神秘而为更多的人所接受。现在，美、德等许多国家都开始接受中药，英国所开设的中国传统医药诊所，就已经发展到近3000个。8.中国传统医药学为什么显得“神秘”，下列理解不正确的一项是（）A.它往往与古老的神话和传说紧密结合在一起。B.站在现代医学的角度看，它有难以解释的地方。C.它长期以来以隐秘的方式在寺庙中代代相传。D.很多西方人对于中国传统医药学还不了解。9.关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（）A.西医学提出了下丘脑存在整合中心的学说，中医学解决了这一学说应用中的问题。B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。C.中医学借助望、闻、问、切收集全部素材，西医学借助仪器设备收集的是部分素材。D.中医学考虑多方面的因素进行辨证论治，西医学主要针对病理因素进行治疗。10.请结合全文，说说中医将逐步被人们接受的理由有哪些？【答案】8.C9.D10.①中医学常常有着神奇的功效。②中医学对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗。③中医学在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。④社会的发展、科技的进步和研究的深入。【解析】【8题详解】本题考查文章内容的理解。C.根据第①段“它含有神话、传说的成分，它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释，但这种‘神秘’的医药学，却常常有着神奇的功效。比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效”可知，选项“它长期以来以隐秘的方式在寺庙中代代相传”错误，这与中国传统医学显得神秘无关，因为这里的“它”是指藏医学，并非中国传统医学，以偏概全；故选C。【9题详解】本题考查文章内容的理解。A.根据第③段“而中医学对于肾阳虚症的研究，发现这一症型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变，其影响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的靶腺。中医采用补肾疗法，可以缓解患者的临床症状，对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用”可知，选项“中医学解决了”说法错误，文中说的是“缓解、明显改善”；B.根据第①段“比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效”可知，选项“中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症”中“所有疑难杂症”错误，而且任何医学都不能治疗“所有疑难杂症”；C.根据第②段“中医既重视外邪致病，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变化过程中的作用；它通过望、闻、问、切等手段，按症候将病人分类定型；处方用药时，既考虑到病人所患的疾病，又考虑病人所属的症型，通过君、臣、佐、使，进行灵活的辨证论治。而西医，更注重的是病理方面的因素。它借助仪器设备，从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律”，第③段“西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时，往往由于认识手段的局限，导致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学，它虽然不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释，但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势”可知，选项“收集全部素材”“部分素材”错误，文中只是说“中医学”“它通过望、闻、问、切等手段”以及“西医学”“不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释，但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势”，并没有提到“全部”“部分”的内容；故选D。【10题详解】本题考查文章内容的概括。根据第①段“中国传统医药学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成，它既有东方传统医药学的神秘之处，又往往有现代医药学所不及的奇特功效。它含有神话、传说的成分，它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释，但这种‘神秘’的医药学，却常常有着神奇的功效”可概括为：中医学常常有着神奇的功效；根据第②段“例如中医（汉医学），它对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗”可概括为：中医学对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗；根据第③段“而中医学，它虽然不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释，但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势”可概括为：中医学在把握疾病的整体思维上显示出它的优势；根据第④段“但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入，中国传统医药学将不再神秘而为更多的人所接受。现在，美、德等许多国家都开始接受中药，英国所开设的中国传统医药诊所，就已经发展到近3000个”可概括为：社会的发展、科技的进步和研究的深入。（二）护秋赵长春①护秋从立秋前就开始了。②入夏，瓜果就挂起来，成串成排。苞谷，黄豆，谷子，饱盈盈的。红薯，花生，绿油油的。茄子，豆角，旺腾腾的。不护，就有人偷。③其实，护秋是这两年才有的事儿。以前，不护，人们不偷。口渴了，走到地头摘个瓜，薅个水萝卜，不算啥；这两年不行了，啥都缺，特别是吃的喝的。④人们吃不饱。就有人去地里踅摸了，汪着水的瓜果，经不得嘴的芝麻，逮着啥偷啥。就开始护秋了。⑤护秋是个美差，都想干。就推选，保管王被选上了，看护四亩滩地的苞谷。保管王是公认的护秋员。⑥那时候，队上设保管一职，保管队上所有公共财物。王铁头高小毕业就当保管，几十年了，一个人吃饱全家不饿，人们喊他保管王。全队的人都信任他，不贪不沾。在这关键节口，一致让他看护苞谷地。⑦苞谷地在河边，袁店河边的四亩滩地。这是全村最大最好的一块地，收罢麦，种苞谷。地好，水足，苞谷长得呜呜哇哇，一棵棵抱着两三个大棒子，喜人。就有人偷，可以燎、煮、焐苞谷饭、摊浆饼，这样的话，庄稼到不了收秋就光了。⑧人们怕谁去都看不住。保管王去。⑨保管王就护秋了，带着他的狗。狗叫花花，黑黑白白。别人家的狗都被杀吃了，保管王不。狗也是命，跟着自己有些年头了。会开门，噙鞋，驮草，握手，拥抱。保管王舍不得，就喂着。也有意思，人没吃的，花狗也不吃多了，喝水，叽叽咕咕地舔水，薄红的舌头一撩一撩……看得保管王眼里很潮。⑩现在，保管王带着花花，在月光下走。四亩滩地在夜色里幽暗一片。保管王走在花花后面，没有吃饱，都走得很慢。蛐蛐叫着，萤火虫飞着。保管王想，这些生灵饿不？想到饿，肚子就咕噜一阵响。风起，吹过苞谷，唰唰，飘逸着嫩玉米的清香。保管王感觉到了香味的颜色，尤其是这样的夜晚，嫩苞谷的香是有颜色的，青。⑪真想剥一棒来，啃一口！保管王这样想的时候，花花停着了，身子一纵，摁着了一棒苞谷，回头望着他。⑫花花！⑬保管王喝了一声。花花就缩下身子，支起耳朵，尾巴一摆，蹿进地去。保管王也听到了什么，一下子没有了饿意，跟着花花跑……地深处，蜷着一个人，发着抖！⑭——护秋十来天了，保管王第一次遇上了贼。⑮起来吧。保管王说，你起来，回家吧，我啥也没有看见。⑯人起来了，是个女人。身上掉下来几个苞谷棒子。⑰女人来偷东西的多，尤其外村的女人。好像偷本村的东西抹不开脸，就去外村偷。有的还带着小孩。逮着了，求饶，哀告，哭穷。可是，都穷啊，你偷我偷，就没有办法了。别的护秋员说过，没有办法，看着可怜，放人吧……人家却不放你了，一下子抱住你：“哥！”⑱“哥！”女人也这样低低地叫了一声，很清晰。女人扒拉了一下头发：“哥！”月光下，女人很年轻，黄瘦黄瘦的脸上满是惊恐。⑲保管王浑身一震，你走吧，赶紧走！⑳女人就走，低低地哭着。不远处，又起来一个人……㉑这次，保管王吓了一跳。㉒这女人拉住孩子，冲保管王鞠躬：“哥，我知道你。没有办法，孩儿小，快饿不中了……俺再不干这事了。”㉓“站住！”保管王头一摇，走过去，把地上的那几穗苞谷杵到孩子怀里，“走吧，赶紧走，顺河滩走！”㉔窸窸窣窣，一阵苞谷叶的声响。看着他们走远，保管王跟着花花又转了一圈，回到了窝棚。窝棚两层，他高高地坐在棚口。月亮也很高了，半月，他的背影很亮堂。㉕窝棚下，是花花。㉖花花岁数不小了，毛涩且稀。因为跟着他，人吃不好，狗也吃不好，所以前些时，保管王喂狗半个酒泡过的窝窝，灌了它三两酒，抱到往城里送煤的车上……半个月后，狗回来时，瘦得要命！不吃东西，少吃东西，只是，再也不离开他半步。㉗窝棚下，花花坐着，望着保管王，眼睛里有东西淌出来，亮莹莹的，凉。（《小说月刊》2017年第10期，有删节）11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头写了入夏后田地里庄稼蔬菜茂盛繁荣的景象，形象地说明了护秋工作的内容，也为后文写选派“保管王”护秋做了铺垫。B.小说中设置狗儿“花花”这一形象，有力地衬托了主人公“保管王”的形象，同时也推动了情节的发展，并起到深化文章主旨的作用。C.小说巧于使用细节刻画人物，保管王受到女人的诱惑后“浑身一震，你走吧，赶紧走”，表明他也有人性的弱点。D.本文语言通俗而不失清丽，如“地好，水足，苞谷长得也好，一棵抱着两三个大棒子，喜人”，这样的语言，清新平易，有浓厚的乡土气息。12.小说中的“保管王”有哪些性格特点？请结合原文简要分析。13.“保管王”作为全队人“公认的护秋员”却放走了偷苞谷的“贼”，小说这样构思，有怎样的表达效果？【答案】11.C12.示例：①心地善良。听到女人讲述，他竟做出与自己职责相违背的事，把几穗苞谷送给女人。②为人正派。拒绝偷苞谷女人的诱惑，劝她赶快离开。③尽职尽责。身体疲惫，仍用心守护集体的作物。④深受信任。大家公推他任护秋员这样重要的职位。⑤克己为公。忍着强烈的饥饿，决不侵占集体的苞谷。⑥珍惜生命。在饥饿年代也不忍杀狗吃肉。13.示例：①情节结构上，这样写使得前后情节形成反差，增加了故事的波澜，强化了小说的张力。②人物刻画上，这样写表现出主人公既正直廉洁，又富有同情心，丰富了人物形象的内涵。③主旨表达上，这样写表现面对饥饿的摧残，人们仍保有未泯的人性，展现了人性善和人性美，从而深化了小说的主旨。【解析】【11题详解】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.选项“表明他也有人性的弱点”错，根据第⑱段“‘哥！’女人也这样低低地叫了一声，很清晰。女人扒拉了一下头发：‘哥！’月光下，女人很年轻，黄瘦黄瘦的脸上满是惊恐”可知，保管王受到女人的诱惑后“浑身一震，你走吧，赶紧走”应该是说明了他抵抗住了诱惑，表现了他的正直和对女人的悲悯同情；故选C。【12题详解】本题考查人物形象的分析。根据第⑨段“别人家的狗都被杀吃了，保管王不。狗也是命，跟着自己有些年头了。会开门，噙鞋，驮草，握手，拥抱。保管王舍不得，就喂着。也有意思，人没吃的，花狗也不吃多了，喝水，叽叽咕咕地舔水，薄红的舌头一撩一撩……看得保管王眼里很潮”可知，“保管王”珍惜生命，在饥饿年代也不忍杀狗吃肉；根据第⑱段“‘哥！’女人也这样低低地叫了一声，很清晰。女人扒拉了一下头发：‘哥！’月光下，女人很年轻，黄瘦黄瘦的脸上满是惊恐”，第⑲段“保管王浑身一震，你走吧，赶紧走”可知，“保管王”为人正派。拒绝偷苞谷女人的诱惑，劝她赶快离开；根据第㉒段“这女人拉住孩子，冲保管王鞠躬：‘哥，我知道你。没有办法，孩儿小，快饿不中了……俺再不干这事了’”，第㉓段“‘站住！’保管王头一摇，走过去，把地上的那几穗苞谷杵到孩子怀里，‘走吧，赶紧走，顺河滩走’”可知，“保管王”心地善良。听到女人讲述，他竟做出与自己职责相违背的事，把几穗苞谷送给女人；根据第⑥段“王铁头高小毕业就当保管，几十年了，一个人吃饱全家不饿，人们喊他保管王。全队的人都信任他，不贪不沾。在这关键节口，一致让他看护苞谷地”可知，“保管王”深受信任。大家公推他任护秋员这样重要的职位；根据第⑩段“保管王走在花花后面，没有吃饱，都走得很慢。蛐蛐叫着，萤火虫飞着。保管王想，这些生灵饿不？想到饿，肚子就咕噜一阵响。风起，吹过苞谷，唰唰，飘逸着嫩玉米的清香。保管王感觉到了香味的颜色，尤其是这样的夜晚，嫩苞谷的香是有颜色的，青”，第⑪段“真想剥一棒来，啃一口！保管王这样想的时候，花花停着了，身子一纵，摁着了一棒苞谷，回头望着他”，第⑬段“保管王喝了一声。花花就缩下身子，支起耳朵，尾巴一摆，蹿进地去。保管王也听到了什么，一下子没有了饿意，跟着花花跑……地深处，蜷着一个人，发着抖”可知，“保管王”克己为公。忍着强烈的饥饿，决不侵占集体的苞谷；根据第⑨段“也有意思，人没吃的，花狗也不吃多了，喝水，叽叽咕咕地舔水，薄红的舌头一撩一撩……看得保管王眼里很潮”，第⑩段“保管王走在花花后面，没有吃饱，都走得很慢”可知，“保管王”是一个尽职尽责之人，尽管身体疲惫，仍用心守护集体的作物。【13题详解】本题考查分析情节的作用，领悟作品的艺术魅力的能力。结合第⑱段“‘哥！’女人也这样低低地叫了一声，很清晰。女人扒拉了一下头发：‘哥！’月光下，女人很年轻，黄瘦黄瘦的脸上满是惊恐”，第⑲段“保管王浑身一震，你走吧，赶紧走”，第㉓段“‘站住！’保管王头一摇，走过去，把地上的那几穗苞谷杵到孩子怀里，‘走吧，赶紧走，顺河滩走’”，保管王放走偷苞谷的“贼”，从情节安排上看，使得文章情节跌宕起伏，引人入胜。根据第⑥段“全队的人都信任他，不贪不沾。在这关键节口，一致让他看护苞谷地”，第⑩段“保管王走在花花后面，没有吃饱，都走得很慢。蛐蛐叫着，萤火虫飞着。保管王想，这些生灵饿不？想到饿，肚子就咕噜一阵响。风起，吹过苞谷，唰唰，飘逸着嫩玉米的清香。保管王感觉到了香味的颜色，尤其是这样的夜晚，嫩苞谷的香是有颜色的，青”，第⑪段“真想剥一棒来，啃一口！保管王这样想的时候，花花停着了，身子一纵，摁着了一棒苞谷，回头望着他”，第⑬段“保管王喝了一声。花花就缩下身子，支起耳朵，尾巴一摆，蹿进地去。保管王也听到了什么，一下子没有了饿意，跟着花花跑……地深处，蜷着一个人，发着抖”可知，前面写保管王尽职尽责，克己奉公，“全队的人都信任他，不贪不沾。在这关键节口，一致让他看护苞谷地”“想到饿，肚子就咕噜一阵响。风起，吹过苞谷，唰唰的，飘逸着嫩玉米的清香。保管王感觉到了香味的颜色”，可他再饿也不吃苞谷，这些情节都与放走偷苞谷的“贼”形成反差，强化了小说的张力；从人物塑造方面看，更能立体地反映他的形象特点——既克己奉公，又富有同情心。写他放走“贼”的过程，结合第㉒段“这女人拉住孩子，冲保管王鞠躬：‘哥，我知道你。没有办法，孩儿小，快饿不中了……俺再不干这事了’”，第㉓段“‘站住！’保管王头一摇，走过去，把地上的那几穗苞谷杵到孩子怀里，‘走吧，赶紧走，顺河滩走’”，展现了他的人格魅力，这样写丰富了人物形象的内涵；从小说主题看，结合第㉒段“这女人拉住孩子，冲保管王鞠躬：‘哥，我知道你。没有办法，孩儿小，快饿不中了……俺再不干这事了’”可知，偷苞谷的“贼”并非惯偷，而是饥饿所迫，这种情况下，保管王将他放走并给了他几穗苞谷，作者这样安排，旨在反映面对饥饿的威胁，人们仍不失人性，具有高尚的人性之美。（三）将史文恭剖腹剜心，享祭晁盖已罢。宋江就忠义堂上，与众弟兄商议，立梁山泊之主。吴用便道：“兄长为尊，卢员外为次。其馀众弟兄各依旧位。”宋江道：“向者晁天王遗言：“但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。今日卢员外生擒此贼赴山，祭献晁兄，报仇雪恨。正当为尊，不必多说。”卢俊义道：“小弟德薄才疏，怎敢承当此位！若得居末，尚自过分。”宋江道：“非宋某多谦，有三件不如员外处：第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏。员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃。感蒙众弟兄不弃，暂居尊位。员外出身豪杰之子，又无至恶之名。虽然有些凶险，累蒙天佑，以免此祸。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附众。手无缚鸡之力，身无寸箭之功。员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降！尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定，休得推托。”卢俊义恭谦，拜于地下，说道：“兄长枉自多谈！卢某宁死实难从命！”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推襄，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江州舍身拚命，跟将你来。众人都饶让你一步。我自天也不怕！你只管让来让去做甚乌！我便杀将起来，各自散火。”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的人，也只是让哥哥。他如何肯从别人？”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人！”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散。”宋江道：“你众人不必多说，我自有个道理，尽天意，看是如何，方才可定。”吴用道：“有何高见？便请一言。”宋江又道：“如此众志不定，于心不安。目今山寨钱粮缺少。梁山泊东有两个州府，却有钱粮。一处是东平府，一处是东昌府。我们自来不曾搅扰他那里百姓。今去问他借粮，公然不肯。今写下两个阄儿，我和卢员外各拈一处。如先打破城子的，便做梁山泊主。如何？”吴用道：“也好。听从天命。”卢俊义道：“休如此说，只是哥哥为梁山泊之主某听从差遣。”此时不由卢俊义。当下便唤铁面孔目裴宣，写下两个阄儿，焚香对天，祈祷已罢，各拈一个。（选自《水浒传》第六十八回“宋公明夜打曾头市，卢俊义活捉史文恭”）14.下列对上面选段的解说，不正确的一项是（）A.选文中晁天王是指晁盖，他在打曾头市时中毒箭身亡。B.宋江说自己“身材黑矮，貌拙才疏”，不如卢俊义，既是实话，也是谦辞。C.文中划线句子说明卢俊义有归顺朝廷、建功立业的远大抱负。D.文中写李逵、鲁智深、武松、刘唐等人反对宋江让位的场景，描写生动，个性鲜明。15.有人说宋江让位于卢俊义并不是真心，结合选文的描写，说说宋江让位并非真心的两点理由。【答案】14.C15.示例：（1）晁盖遗言“但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。”卢俊义捉了史文恭，就理所当然立为寨主，不用商议；（2）“吴用以目示人”说明他事先和众兄弟私下商议过此事，要推举宋江为寨主。（3）宋江列举了“三件不如员外处”没有说服力。比如，“相貌不如员外”，做寨主跟相貌没有多大关系。（答出两点理由，合情合理即可。）【解析】【14题详解】考查内容理解。C.表述有误。文中划线句子是宋江所说，可以看出宋江虚伪，热衷于功名，有归顺朝廷之义。故选C。【15题详解】本题考查名著内容理解。（1）根据文段“宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主”可知，宋江回到忠义堂不直接推立卢俊义，而是主张再“商议”；（2）在文段中，宋江三次贬低自己，称颂卢俊义，体现自己的谦卑与胸怀宽广，实则是想进一步笼络人心；（3）由文中“我和卢员外各拈一处。如先打破城子的，便做梁山泊主”可知，宋江没有践行晁盖遗言，而是自作主张，另用他法。综上可以看出，宋江并非诚心诚意想让卢俊义做寨主。三、（共26分）（一）阅读下面文言诗文，回答问题小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。16.下列对本文内容和写法，理解不正确的一项是（）A.作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。B.“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。C.“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。D.选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。17.用现代汉语解释下面句子潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。18.“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。【答案】16.C17.向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。18.流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑；二是小石潭凄清环境的触发。【解析】【16题详解】本题考查文章内容的理解。C.阅读全文可知，作者寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人（其意思是我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。）”一句，过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感；同时小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满，所以作者“不可久居，乃记之而去”，同时此句也反映出作者被贬谪后内心的落寞之感并没有随之而去，而是寓情于景，情景交融，通过小石潭的凄清环境触发了作者谪居荒原之地的孤寂、落寞、凄苦忧伤的感情。因此选项“内心的落寞也随之而去”的表述有误；故选C。【17题详解】本题考查重点文言句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：西南：向西南；斗折：像北斗七星的排列那样曲折；蛇行：像蛇爬行那样弯曲；灭：暗，看不见。【18题详解】本题考查对作者情感主旨的理解概括能力。解答此类题需联系文章内容、主旨及写作背景作答。第一问：“ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃（其意思是我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。）”是对凄冷环境的描写，小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，同时结合作者当时因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马的背景，可知作者内心的苦闷，然后寄情于山水，借此抒发自己的不幸遭遇，由此可知，“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”一句含蓄地抒发被贬后无法排遣的孤凄悲凉的心情，自然流露出作者孤凄悲凉的心情。第二问：回答产生这种心情的原因，也要结合文章的主旨和写作背景。结合作者当时因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马的背景可知，作者流露出孤凄悲凉的心情的原因之一是他被贬谪而内心愤懑；原因之二根据“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃（其意思是我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。）”可知，遭到贬谪的柳宗元，内心是愤懑的，虽然作者游览山水可以暂时排遣心中的抑郁之情，但是一经凄清环境的触发，忧伤悲凉孤凄的心情便会油然而生。【点睛】参考译文：小石潭记我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。（二）贾诩字文和，武威人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。”时太尉段颖昔久为边将威震西土故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之营中，诩曰：“不可。挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”诩曰：“吾受国恩，义不可背。卿自行，我不能也。”天子既东，而傕来追，王师败绩。司徒赵温为傕嫌，欲杀之。诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝④即位，以诩为太尉。年七十七，薨，谥曰肃侯。（取材于《后汉书》《三国志》）【注】①良、平：指汉代张良、陈平。②傕：音jué，用于人名。③天子：指汉献帝。④文帝：指魏文帝。19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时太尉/段颖昔久/为边将威震西土/故诩假以惧敌B.时太尉段颖/昔久为边将/威震西土/故诩假以惧敌C.时/太尉段颖昔久/为边将/威震西土故/诩假以惧敌D.时太尉段颖/昔久为边/将威震西土/故诩假以惧敌20.将文中画线句子翻译成现代汉语。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”21.下列对文章有关内容理解和分析，正确的一项是（）A.贾诩年轻时并不出名，除了阎忠，大家都认为他有张良、陈平那样的才华。B.贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此叛敌不敢加害贾诩。C.贾诩与李傕等人商议，想要挟持天子，但李傕不同意这种做法。D.魏文帝即位后，贾诩官至太尉，七十七岁时死去，谥号为肃侯。【答案】19.B20.有人对贾诩说：“这里不可以长久地待下去，您为什么不离开呢？”。21.D【解析】【19题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是“当时的太尉段颖，过去长期担任守卫边防的将领，威名震动西部边疆，所以贾诩假借他来恐吓敌人”。其中“昔久为边将”是对段颖的职位介绍，不可断开，“威震西土”作为他的功绩，不可断开，“故”在这里是“所以”的意思，用于解释说明贾诩接下来的行为动作。故断句为：时太尉段颖/昔久为边将/威震西土/故诩假以惧敌。故选B。【20题详解】本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：或：有的人；胡：同“何”，为什么；去：离开。【21题详解】本题考查文章内容的理解。A.根据“少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平之奇（其意思是年轻的时候没有人知道他，只有汉阳人阎忠认为他不同寻常，说贾诩有张良、陈平那样的奇特才能。）”可知，贾诩年轻时并不出名，只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。因此选项“除了阎忠，大家都认为他有张良、陈平那样的才华”说法错误；B.根据“诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也（其意思是贾诩实际上不是段颖的外孙，他的灵活应变把事情办成功，都像是这种情形）”一句，可知贾诩实际上不是段颖的外孙，只是假借段颖的名声来解救自己。因此选项“贾诩是段颖的外孙”说法错误；C.根据“后李傕等与诩议，欲迎天子置之营中，诩曰：‘不可。挟天子，非义也。’傕不听（其意思是后来李傕等人和贾诩商议，打算将天子安置在军营中，贾诩说：‘不可以，挟持天子，不符合道义。’李傕不听。）”可知，李傕等人与贾诩商议，想要挟持天子，但贾诩不同意这种做法。因此选项“但李傕不同意这种做法”说法错误；故选D。【点睛】参考译文：贾诩字文和，武威人。年轻的时候没有人知道他，只有汉阳人阎忠认为他不同寻常，说贾诩有张良、陈平那样的奇特才能。贾诩因为生病辞去了官职，在路上遇到了叛变的敌人，和他同行的数十个人都被抓了起来。贾诩说：“我是段公的外孙，你们别杀我，我家一定会出重金来赎我。”当时的太尉段颖，过去长期担任守卫边防的将领，威名震动西部边疆，所以贾诩假借他来恐吓敌人，叛变的敌人果然不敢杀害他，和他结盟并送他回去。贾诩实际上不是段颖的外孙，他的灵活应变把事情办成功，都像是这种情形。后来李傕等人和贾诩商议，打算将天子安置在军营中，贾诩说：“不可以，挟持天子，不符合道义。”李傕不听，有人对贾诩说“这里不可以长久地待下去，您为什么不离开呢？”贾诩说：“我得到国家的恩惠，从道义讲，我不可背弃天子。要离开，您就离开吧，我不可以走啊。”天子已经向东而去，可是李傕率军追赶攻打，天子的军队就大败了。司徒赵温被李傕厌恶，李傕想要杀了他。贾诩对李傕说：“这是天子的大臣，你怎么能杀害他呢？”李傕才停止。文帝即位后，任命贾诩为太尉。贾诩七十七岁时，去世，谥号称肃侯。（三）秋日题窦员外崇德里新居（唐）刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案①无馀地②，认得诗人在此间。【注】①堆案：堆积案头，谓文书甚多。②馀地：余地。22.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联点出诗歌写作的缘起，诗人受朋友窦员外邀请，喜笑颜开。“开颜”二字奠定了全诗的感情基调。B.颔联和颈联实写“一渠水”、“数点山”、月光下的“碧松”、盛开的“红药”等景物，描写了一派明丽的秋日风光。C.“莫言堆案无馀地，认得诗人在此间。”这一联写诗人和窦员外“在此间”相识，成为志趣相投的好朋友。D.整首诗语言清新隽秀，景色秀丽幽静，表现出诗人积极乐观的心态。全诗表达了诗人的赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。23.联系全诗，简要分析作者“开颜”的原因。【答案】22.B23.作者“开颜”的原因有：朋友新居落成（受邀请）；周围景色优美；自己心情闲适；主人品位高雅；宾主志同道合。【解析】【22题详解】本题考查诗歌内容的理解。B.颔联“清光门外一渠水，秋色墙头数点山”，是写院外之景“清光门外，有一溪渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色”，颈联“疏种碧松通月朗，多栽红药待春还”，是写院内之景“院子里种植着几棵松树，晚上可以欣赏明月松间照的美景，院子里还栽种了很多芍药，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色”。其中颔联“清光门外一渠水，秋色墙头数点山”和颈联的“碧松”“红药”是实；颈联的“通月朗”“待春还”是虚写，想象到晚上可以欣赏明月松间照的美景，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色。诗人寓情于景，通过对新居美景的描绘，表现了诗人对新居的喜爱与赞美之情，景中含情，情景交融。因此选项所说“实写”错误；故选B。【23题详解】本题考查诗歌内容理解。“开颜”意思是喜笑颜开。这里要分析诗人感到高兴的原因。这首诗标题是《秋日题窦员外崇德里新居》，写