2023-2024学年福建省泉州市九年级上册第二次阶段模拟考化学学情调研模拟试题（附答案）

2023-2024学年福建省泉州市九年级上学期第二次阶段模拟考化学质量检测模拟试题第Ⅰ卷选择题(共30分)(第Ⅰ卷包含10小题，每小题3分，共30分。每题只有一个选项符合题目要求。)1．每年的6月5日是“世界环境日”。下列措施不利于保护环境的是A．积极植树、造林、种草，保卫蓝天 B．为节约资源，大力开发新能源替代含碳燃料C．生活垃圾就地焚烧处理 D．不任意排放工业废水2．“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体3．下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．液氧(作助燃剂)B．氮气(作保护气)C．氢气(作燃料)D．干冰(作制冷剂)A．A B．B C．C D．D4．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是A．干水和干冰是同一种物质B．干水是纯净物C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化5．下列图示实验操作中，正确的是A．使用完放置B．读取液体体积C．点燃镁条D．闻气体气味A．A B．B C．C D．D6．2019年中国水周的主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的认识正确的是A．过滤或加热均能使硬水转化成软水B．淡水资源很丰富，是取之不尽、用之不竭的C．明矾可以促进水中悬浮物的沉降D．自来水厂净水过程中只发生物理变化7．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．组装仪器时，一般从下到上，从左到右C．加热试管时，直接酒精灯的外焰固定加热D．加热高锰酸钾并用排水法收集的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管8．如图装置可用于完成气体的收集、检验、除杂等实验，用它不能完成的实验是A．气体从b端通入，收集氢气B．瓶内装部分水，b端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体D．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳9．小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是A．一段时间后，蜡烛熄灭B．一段时间后，玻璃杯内水面上升C．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气10．如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是 B．C． D．第Ⅱ卷非选择题(共70分)11．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。A．水的沸腾B．水的电解C．水的净化(1)如图所示的3个实验，A中水发生的是变化(填“物理”或“化学”)。(2)B中试管②内得到的气体为；该气体可以用来检验；①②两试管中收集到的气体体积比为；该实验说明水是由组成的。(3)电视节目《荒野求生》中的生命吸管(如图C所示)，是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去99.3%的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。生命吸管中活性炭(“能”或“不能”)使硬水软化，检验一份水样是硬水还是软水的方法是(写出具体操作、现象及结论)。(4)小美同学从水库中取出浑浊水样进行实验。①将水样静置，而后进行过滤，其操作规范的是(填标号)。a．用玻璃棒引流

b．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度c．滤纸边缘高出漏斗

d．将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁②小美同学过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，其可能的原因之一：。12．根据下图所示实验，回答问题。(1)实验A中发生反应的文字表达式为；若实验过程中未观察到铁丝在氧气中燃烧的现象，可能的原因有。(写出一点)(2)实验小组同学通过实验B研究二氧化碳的性质。①烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的：。②该实验能观察到的现象：。③该实验发生反应的文字表达式：。13．A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。(1)若A、B组成元素相同，C是一种气体，它能用来供给呼吸，请回答：①写出B→C反应的文字表达式②A→C反应的基本反应类型为。(2)若A由三种元素组成，B为光合作用的原料之一，A、B、C中都含有相同的一种元素，请回答：①A的化学式：。②写出B→C反应的文字表达式。14．人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是。资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得，并完成了如图1所示的物质转化研究。资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得。室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。(1)根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：。(2)写出布莱克实验中反应②的文字表达式：：该反应基本反应类型为。(3)如图2，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为毫升。15．空气是一种宝贵的资源，空气中氧气的体积含量约为21%，这是制取氧气廉价、易得的原料。工业上以空气为原料制备氧气的流程图如图：(1)工业制备氧气属于(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断。物质沸点/-252.8-195.8-183.0-33.35①工业上制取氧气，控制温度在时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。②要将工业合成氨的产物氨气()从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来。最适宜的温度应该控制在℃<T<℃。(3)如图是小花针对测定空气中氧气的体积分数实验进行改进的装置，小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，实验的主要操作是：在实际容积为的集气瓶里，先装进的水，再按右图所示连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为。②集气瓶里预先装进的水，在实验过程中起到哪些作用？(填序号)A．加快集气瓶冷却

B．液封导管末端以防气体逸出

C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高16．下列是实验室制取气体的一些装置，请回答有关问题：(1)写出图中标号b的仪器名称；仪器a的用途。(2)装置A有一处明显的不符合题意，可以通过依次按顺序调节螺旋按钮(填写需要调节的按钮字母)使整套装置完全正确。上述装置改正后，请回答以下问题。(3)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯度较高的氧气，应选择的装置组合是(填标号)，该反应的文字表达式为，试管口要放，目的。(4)用B与D相连，可制取二氧化碳气体，锥形瓶内放入的药品名称为，如何检查该发生装置的气密性？。该发生装置的优点是。(5)用A与E组合可制取气体甲烷，则下列推测错误的是___________。(填标号)A．制取甲烷的药品是固体 B．反应时不需要加热 C．甲烷可能与水反应 D．甲烷难溶于水17．某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。【实验及数据】同学们按上图1所示实验装置进行6组实验(夹持仪器已略去)，实验数据如下表：实验序号①②③④⑤⑥过氧化氢溶液的浓度(%)303015303030过氧化氢溶液的体积()6x6666水槽中水的温度209070702020锥形瓶中的物质无无无无内产生氧气()0.041.04.512.12.0650.0【解释与结论】(1)表格中。(2)写出实验⑥发生反应的文字表达式。(3)实验①～⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定来比较过氧化氢的分解速率。(4)探究过氧化氢溶液浓度对分解速率的影响所依据的实验是(填序号)(5)通过实验①、②、④可得出的结论是。【反思与评价】(6)同学们认为实验室制去氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是(即两点)。(7)某同学改用如图2所示装置代替气囊完成实验⑥，下列其中两步操作的正确操作顺序是a．将导管伸入量筒

b．滴入过氧化氢溶液(8)若考虑滴入过氧化氢溶液也占据体积，则所测得的氧气体积比实际值(填“偏大”或“偏小”)。答案1．C2．A3．D4．C5．D6．C7．B8．B9．D10．C11．(1)物理(2)氧气##O2带火星的木条2:1氢元素和氧元素(3)不能取样于试管中，加入适量肥皂水，振荡，泡沫多、浮渣少，说明是软水，浮渣多，泡沫少，说明是硬水(4)ad滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等12．(1)集气瓶里氧气量不足或铁丝太粗或铁丝表面有铁锈或刚点燃火柴马上就将铁丝放入集气瓶中等（合理即可）(2)证明二氧化碳不能使紫色石蕊变红湿的紫色石蕊纸条变红色，干的紫色石蕊纸条不变色13．(1)分解反应(2)H2CO3（答案不唯一，合理即可）14．(1)不燃烧也不支持燃烧(2)化合反应(3)10015．(1)物理变化(2)-183.0-195.8-33.35(3)先下降后上升70ABC16．(1)锥