2023-2024学年广东省深圳市宝安区十校联考八年级（上）期中语文试卷

2023-2024学年广东省深圳市宝安区十校联考八年级(上)期中语文试卷一、积累与运用。(25分)1.(8分)请根据要求完成问题。人冲破逆境，让生命之树日益(①)(A.滋长，B.茁壮);有些人被逆境困住，最终将自己逼向绝境。面生活的艰辛，让我们多了一份担当；努力的结果一时(②)(A.不尽人意，B.差强人意),反而让我们有了不服输的劲头，促使我们在前进的道路上(③)_(A.迎头赶上，B.奋起直追),这便是逆境在人生中绝境，即便是绝境，我们也有(④)(A.绝处逢生，B.化险为夷)的机会。(1)请根据拼音写出正确的汉字。(2)请为(①)～(④)的横线处选择恰当的词语。(填字母)(3)请判断以下加点词语的词性。②把逆境看作历练2.(2分)下列对病句的修改不正确的一项是()A.勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它，就拥有了改变。(修改：在句末加上“的C.人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。修改：(修改：将“一片”3.(2分)为了弘扬面对逆境时自强不息的精神，你将代表学校采访杭州第四届亚残运会上夺得跆拳道女子K44-2023年10月23日，在杭州亚残运会的跆拳道女子K44-52KG级决赛中，杭州亚残运会中国代表团跆拳道运动员邵倩(肢残)以10比9的成绩击败蒙古选手，收获一枚来之不易的金牌，在混合采访区，她告诉记者：“今天是超常发挥，我感觉已经把自己的水准完全发挥出来了，教练给我布置的战术，也全部发挥出来了。”一旁，教练郁洁眼含泪水，激动地说：“这是她第一次站在亚残运会赛场上贵的金牌!邵倩练习跆拳道只有两年多，而且是从K42级别一直打到K44级别，付出了比别人更多的努力。”4.(3分)下列对这首诗理解不正确的一项是()赠从弟(其二)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。D.诗人用托物言志手法，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，5.(10分)默写古诗文。读经典诗文，我们共赏奇志。这里有吴均流露出的“(6),望峰息心；经纶世务者， 二、阅读。(共47分)6.(13分)阅读文言文选文，完成问题。【甲】寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两所畜②者，便欲快言，往往自疑，不知相去万里也。既而愤悱④之气思下幸试为仆留意一省。(1)请解释下列加点词在文中的意思。③盖竹柏影也：(2)请把下面的句子翻译成现代汉语。(3)下列句子说法完全正确的一项是A.甲文“月色入户，欣然起行”写出了在(4)比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和白居易的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?人物苏轼白居易待罪浔阳7.(10分)阅读下面选文，完成问题。【材料一】如何激发学习兴趣?教育家赫尔巴特认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识，它导向有意义学习。激发内部驱力：激发学生内在的求知欲、好奇心、改善和提升自我的意愿等内部驱动给予积极期望：教师和家长可以对学生的学习提出积极期望，从而给学生进行目标激励：可通过目标设置来激发和培养学习兴趣。学习目标创设激趣环境：教师创设特定情境，可以激发学生学习兴趣。家长为学生创造宽松发挥榜样作用：当学生看到与自己水平相当的同学学习取得成功时，可能会增强自信心，相信自己也可以因素是来自个人条件(内控),抑或来自外在环境(外控)。二是稳定性。指当事人自认影响其成败的因素在性质内在性稳定不稳定内在外在能力高低++++++++++++身心状态+十+外界环境+++【材料二】2022年3月23日，“天宫课堂”以天地对话的形式再次开讲!“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站“天宫”给地面学生授课。他们凭借得天独厚的太空环境，更加直观、可信且有趣地演示了太空“冰雪”国航天人从太空“访客”变“房客”,将“天宫课堂”打造成特别能够承载青少年梦想的载体，从而引导他们拥【材料三】老师发现艾凯中同学最近上课经常走神，打瞌睡，于是与他进行了一次深入(1)下列说法与选文意思相符的一项是A.只要做到相互理解，彼此真诚、关爱，教师和家B.学生持续、稳定地学习后，就能将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起。D.学生通过努力达成合理的学习目标，将增(2)根据【材料一】,将考试失败归因于“六因素”中哪个最利于促成我们的持续学习，请阐述理由。(3)“天宫课堂”采用了【材料一】中哪些激发学习兴趣的方法?请指出并简要分析。(4)艾凯中想突破当前的困境，向你咨询经验，请你结合【材料一】中激发学习兴趣的方法，给他提供至少三8.(16分)阅读下面选文，完成问题。人生(节选)集卖蒸馍去了!他的心难受得像无数虫子在咬着。生，怎好意思一股劲呆下吃闲饭呢?他提着蒸馍篮子，头尽量低着，什么也不看，只瞅⑥天啊，他怎能喊出声来!干脆让我先跑到这没人的拐沟里试验喊叫一下，到城里好习惯一些嘛!个大地都在敛声屏气地等待他那一声“白蒸馍哎——!”啊呀，这是那么的难人!他感到就像要在大庭广众面前学一声狗叫唤一样受辱。他用手背擦了一下额头的汗水，决心下一声非喊出来不十来里路，但他感到这段路是多么的漫长和艰维。他知道，更大的困难还在前头——在那万头攢动的集市上!道、电影院、商店、浴池、体育场……生活是多么的丰富多彩!可是，三年前，他就和这一切告别了……现在，呢!他已经走到了县城。再说，家里连一点零花钱都没有了，这样回去，父母亲虽然不会说什么,但他们肯定心(小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土(1)请梳理小说中高加林卖馍的行程和心情，补全下面的表格。心理变化(2)请从描写的角度赏析第⑧段的画线句。(3)文段中的主人公高加林是一个什么样的人?请你结合选段情节概括高加林的人物形象。(4)第1～3段似乎跟文章没有什么关联，可不可以删去?请简要说说你的理解。(5)高加林曾是一个有理想的农村青年，悲剧。在你学过的课文，读过的名著中，有身处逆境而勇敢面对、突破困境的9.(8分)名著阅读，完成问题。(1)林冲小组成员根据书中林冲所遇困境整理成表格，请你补充完整其中信息。困境一困境二困境三地点失陷白虎堂前因董超、薛霸受命了结林冲林冲被安排看守草料场，大雪压塌了草房后果林冲被刺配沧州⑤(2)杨志小组成员针对智取生辰纲这一情节进行研究，请你结合以下文段，并联系下文情节，归纳杨志一行最【文段一】【文段二】们挑着百十斤担子，须不比你空手走的，你端的不把人当人!便是留守相公自来监押时，提辖，且住!”三、写作能力及卷面书写考查。(内容45分+书写3分)10.(48分)写作。瓷器，是泥与火的艺术。陶瓷坯件装入窑炉，需要在1100-1300℃左右的环境下焙烧30-40小时，胎釉中技艺中，千锤百炼是铁石成为利剑的关键，精雕细琢是请你以“使我突破”为题，完成一篇不少于800字的记叙文。11.自强中学八年级1班最近学习劲头减弱，“躺平”心态在班内针对班级现状，班主任打算开展一次以“突破自我”为主题的班会活动，请你写一④不少于800字。2023-2024学年广东省深圳市宝安区十校联考八年级(上)期中语文试卷·答案一、积累与运用。(25分)1.(8分)请根据要求完成问题。人冲破逆境，让生命之树日益(①)(A.滋长，B.茁壮);有些人被逆境困住，最终将自己逼向绝境。面生活的艰辛，让我们多了一份担当；努力的结果一时(②)(A.不尽人意，B.差强人意),反而让我们有了不服输的劲头，促使我们在前进的道路上(③)(A.迎头赶上，B.奋起直追),这便是逆境在人生中绝境，即便是绝境，我们也有(④)(A.绝处逢生，B.化险为夷)的机会。(1)请根据拼音写出正确的汉字。(2)请为(①)～(④)的横线处选择恰当的词语。(填字母)(3)请判断以下加点词语的词性。②把逆境看作历练名词【分析】(1)本题考查词语识记。“qíqū”写作“崎岖”,“xièqì”写作“泄气(2)本题考查词语运用。(3)本题考查词性。①乐观：精神愉快，对事物的发展充满信心。与“悲观”相对。此句中“乐观”修饰名词“态度”,作定语，是(1)①崎岖②泄气(3)①形容词②名词2.(2分)下列对病句的修改不正确的一项是()A.勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它C.人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。修改：(修改：将“一片”【解答】ABD.正确。3.(2分)为了弘扬面对逆境时自强不息的精神，你将代表学校采访杭州第四届亚残运会上夺得跆拳道女子K44-2023年10月23日，在杭州亚残运会的跆拳道女子K44-52KG级决赛中，杭州亚残运会中国代表团跆拳道运动员邵倩(肢残)以10比9的成绩击败蒙古选手，收获一枚来之不易的金牌，在混合采访区，她告诉记者：“今天是超常发挥，我感觉已经把自己的水准完全发挥出来了，教练给我布置的战术，也全部发挥出来了。”贵的金牌!邵倩练习跆拳道只有两年多，而且是从K42级别一直打到K44级别，付出了比别人更多的努力。”(1)请问您从K42级别一直打到K44级别，遇到了哪些困难?又是怎样克服的?(2)当身处逆境时，心态容易出现失衡，请问您在训练或比赛中，如何调整自己的心态?示例：(1)请问您从K42级别一直打到K44级别，遇到了哪些困难?又是怎样克服的?(2)当身处逆境时，心态容易出现失衡，请问您在训练或比赛中，如何调整自己的心态?4.(3分)下列对这首诗理解不正确的一项是()赠从弟(其二)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。C.尾联直抒胸臆，在一问一答中赞美松柏不畏惧5.(10分)默写古诗文。读经典诗文，我们共赏奇志。这里有吴均流露出的“(6)鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，(7)老当益壮、锐意进取的英雄气概；也有曹植悲天悯人，借自然现象“(9)八方各异气_,(10)千里殊风雨”【解答】(1)乱花渐欲迷人眼(2)树树皆秋色(3)山山唯落晖(重点字：唯)(4)山随平野尽(5)江入大荒流(重点字：荒)(6)鸢飞戾天者(重点字：戾)(7)窥谷忘反(重点字：反)(8)老骥伏枥(重点字：骥)(9)八方各异气(10)千里殊风雨(重点字：殊)二、阅读。(共47分)6.(13分)阅读文言文选文，完成问题。【甲】寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两所畜③者，便欲快言，往往自疑，不知相去万里也。既而愤悱④之气思下幸试为仆留意一省。(1)请解释下列加点词在文中的意思。(2)请把下面的句子翻译成现代汉语。(3)下列句子说法完全正确的一项是AA.甲文“月色入户，欣然起行”写出了在(4)比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和白居易的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?人物苏轼①被贬官(贬谪)②寻友、赏景白居易待罪浔阳③看书、写信、与好友探讨诗文像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮?又有哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(我)现在被贬调到浔阳任职，除去梳洗饮食睡觉之外没有别的事可做，于是就浏览您到通州去时留下的二十六轴新旧文章，开卷阅读领会其中的含义，真好像和你会面谈心一样，(我)长时间积聚于内心的想法，便想一吐为快，常常自己怀疑(你还在面前),不知道相互距离了几万里，从而，(我的)郁积不平的感情想要有所发泄，于【解答】(1)本题考查词语解释。(2)本题考查翻译。(3)本题考查内容的理解。(4)本题考查内容的理解。甲文从“闲人”一词可知，作者处于被贬官(贬谪)的境地。由“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承(1)①高兴的样子。(2)①月光照在庭院里像积满了清水那样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。(4)被贬官(贬谪)7.(10分)阅读下面选文，完成问题。【材料一】如何激发学习兴趣?教育家赫尔巴特认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识，它导向有意义学激发内部驱力：激发学生内在的求知欲、好奇心、改善和提升自我的意愿等内部驱动力，可以促使学生积给予积极期望：教师和家长可以对学生的学习提出积极期望，从而给学生造成某种特定的心理环境，影响进行目标激励：可通过目标设置来激发和培养学习兴趣。学习目标的设置应合理，要与发挥榜样作用：当学生看到与自己水平相当的同学学习取得成功时，可能会学会正确归因：积极归因可提高学习动机，产生自尊和自豪等情绪；而消因素是来自个人条件(内控),抑或来自外在环境(外控)。二是稳定性。指当事人自认影响其成败的因素在性质内在性稳定不稳定内在外在能力高低++++++++++++身心状态+++外界环境+++【材料二】2022年3月23日，“天宫课堂”以天地对话的形式再次开讲!“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站“天宫”给地面学生授课。他们凭借得天独厚的太空环境，更加直观、可信且有趣地演示了太空“冰雪”国航天人从太空“访客”变“房客”,将“天宫课堂”打造成特别能够承载青少年梦想的载体，从而引导他们拥【材料三】老师发现艾凯中同学最近上课经常走神，打瞌睡，于是与他进行了一次深入(1)下列说法与选文意思相符的一项是DA.只要做到相互理解，彼此真诚、关爱，教师和家B.学生持续、稳定地学习后，就能将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起。(2)根据【材料一】,将考试失败归因于“六因素”中哪个最利于促成我们的持续学习，请阐述理由。(3)“天宫课堂”采用了【材料一】中哪些激发学习兴趣的方法?请指出并简要分析。(4)艾凯中想突破当前的困境，向你咨询经验，请你结合【材料一】中激发学习兴趣的方法，给他提供至少三(2)根据材料一的表格内容可知，“六因素”中唯一可控性的因素是“努力程度”,结合材料一(3)根据材料二“强烈地吸引着青少年的限球，撞击着他们的好奇心，感知到了天地间的差异，心中形成探索(4)解答此题，要结合材料三的问题描述与材料一的内容进行综合分析。根据材料三“但最近几次考试都不理想，对自己的学习能力产生了怀疑”的内容可知，艾凯中将此次考试的不理想归因(2)归因于努力程度，因为努力程度是不稳定的内控因素，具有可控性，能够根据个人意愿提升努力程度，从(4)示例：①要激发自己的内在驱动力，积极主动地学习；8.(16分)阅读下面选文，完成问题。人生(节选)路遥(前文提要：高加林的教师职务被撤了，在消沉一段时间后，不得已去集市卖馍帮补家庭。)集卖蒸馍去了!他的心难受得像无数虫子在咬着。生，怎好意思一股劲呆下吃闲饭呢?他提着蒸馍篮子，头尽量低着，什么也不看，只瞅⑥天啊，他怎能喊出声来!干脆让我先跑到这没人的拐沟里试验喊叫一下，到个大地都在敛声屏气地等待他那一声“白蒸馍哎——!”啊呀，这是那么的难人!他感到就像要在大庭广众面前学一声狗叫唤一样受辱。他用手背擦了一下额头的汗水，决心下一声非喊出来不十来里路，但他感到这段路是多么的漫长和艰维。他知道，更大的困难还在前头——在那万头攢动的集市上!道、电影院、商店、浴池、体育场……生活是多么的丰富多彩!可是，三年前，他就和这一切告别了……现在，呢!他已经走到了县城。再说，家里连一点零花钱都没有了，这样回去，父母亲虽然不会说什么,但他们肯定心里会难受的——不仅为这篮没卖掉的蒸馍，更为他的没出息而难受!(小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，描写了高中毕业生高(1)请梳理小说中高加林卖馍的行程和心情，补全下面的表格。心理变化大马河川道通往县城的简易公路上②公路边的拐沟③心酸、忐忑(2)请从描写的角度赏析第⑧段的画线句。(3)文段中的主人公高加林是一个什么样的人?请你结合选段情节概括高加林的人物形象。(4)第1～3段似乎跟文章没有什么关联，可不可以删去?请简要说说你的理解。(5)高加林曾是一个有理想的农村青年，悲剧。在你学过的课文，读过的名著中，有身处逆境而他的心难受得像无数虫子在咬着”,①概括为：后悔、难受；结合“干脆让我先跑到这没人的拐沟里试验喊叫一现在却像一个农村老太婆一样，上集卖蒸馍去了!他的心难受得像无数虫子在咬着”,从这段心理描写中，可以(4)本题考查文章内容分析。首先回答：不可以，然后分析原因。结合“公路上，年轻人骑着用彩色塑料缠绕(5)本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。第一问，简要列举具体人物及突破困境的事例；(1)①后悔、难受；②公路边的拐沟；③心酸、忐忑(2)运用环境描写，从视觉和嗅觉等方面描写拐沟里的景物，自然景物一派安适、温馨，反衬出高加林在起伏(3)①自尊心强：高加林去集市卖馍觉得难受、不好意见开口吆喝以及担心碰上在县城的同学等细节都可以体(4)不可以。第①至③段细致描绘了人们赶集时的精心准备，表明赶集是庄稼人生活的重要内容，是值得期待(5)示例：①贝多芬三十岁时才开始写第一部交响曲，从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱，他对生活的爱和9.(8分)名著阅读，完成问题。(1)林冲小组成员根据书中林冲所遇困境整理成表格，请你补充完整其中信息。困境一困境二困境三地点失陷白虎堂前因刀后被叫去与太尉比试董超、薛霸受命了结林冲了草房后果林冲被刺配沧州⑤林冲杀死陆谦等人，落草梁山泊(2)杨志小组成员