2023-2024学年人教部编版初中9年级语文部编版下册第1单元 单元测试 02_第1页
2023-2024学年人教部编版初中9年级语文部编版下册第1单元 单元测试 02_第2页
2023-2024学年人教部编版初中9年级语文部编版下册第1单元 单元测试 02_第3页
2023-2024学年人教部编版初中9年级语文部编版下册第1单元 单元测试 02_第4页
2023-2024学年人教部编版初中9年级语文部编版下册第1单元 单元测试 02_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

单元测试部编版语文九年级下册第1单元一、积累与运用(21分)1.下列加点字注音全部正确的一项是(

)(3分)A.折腰(zhé)

冠冕(miǎn)

枉然(wǎng)

惟余莽莽(mǎng)B.风骚(shāo)

分外(fēn)

飘逸(yì)

红装素裹(guǒ)C.嘶哑(sī)

鲜妍(yán)

摇曳(yè)

成吉思汗(hàn)D.娉婷(pìng)

稍逊(xùn)

妖娆(ráo)

还看今朝(zhāo)2.下列词语中,没有错别字的一项是(

)(3分)A.沉醉

漫游

成吉思汉

俱往矣B.呢喃

坦荡

红装素裹

竟折腰C.风骚

凝望

原驰蜡象

射大雕D.勃发

丰润

一代天娇

无止息3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(

)(3分)A.面对此情此景,他居然在心里无动于衷。B.暑假即将来临,许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。C.那一天,阳光明媚,熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。D.校长在开学典礼上夸夸其谈,赢得了全体师生热烈的掌声。4.下列句子中,没有语病的一项是(

)(3分)A.通过阅读艾青的《我爱这土地》,使我感受到了作者炽热的爱国情怀。B.《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。C.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小教学工作的当务之急。5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(

)(3分)“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。________。________。________。________。________。①但是,郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等③这是因为他的情感特点,本身就是把大雅和大俗融为一体的④这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的高雅的话语,然而不时又穿插一些平民的俗语进去A.②①⑤④③ B.⑤②④①③ C.②⑤①④③ D.③⑤②④①6.下列说法不正确的一项是(

)(3分)A.《沁园春·雪》中的“风骚”原指《诗经》里的《离骚》和《楚辞》里的《国风》。B.《我爱这土地》这首诗,诗人选择土地作为寄情和倾诉的对象,其境界极其广阔,然而又将这些感情浓缩在10行的诗句里,取得了极佳的艺术效果。C.《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡,游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达了对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀。D.《你是人间的四月天》这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美。7.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(

)(3分)A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。B.《新民丛报》虽然名为“报”,其实却是期刊,是梁启超等人于1902年在且本横滨创办的,曾产生过较大影响。C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑,怎样才能打开产品的销路?D.新鲜大米,手感爽滑,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米饭清香可口。8.下列文学常识,搭配有误的一项是(

)A.《我爱这土地》——艾青一—中国朦胧诗人B.《乡愁》——余光中——中国台湾诗人、散文家C.《你是人间的四月天》——林徽因——建筑师、诗人、作家D.《我看》——穆旦——诗人、翻译家9.对《我爱这土地》的赏析,不恰当的一项是(

)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……A.诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。D.'为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……'这两句诗中的'我',指喻体“鸟”而不是指诗人自己。二、诗歌默写(8分)10.(1)《沁园春•雪》中,运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是:,。(2)假如我是一只鸟,。(3)而现在,。我在这头,大陆在那头。(4)《沁园春·雪》一词中描写想象景色的句子是:。(5)《我爱这土地》中直接抒情表达主题的句子是:。(6)余光中的《乡愁》中把故乡之思升华为家国之思的句子是:。(7)你说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵。三、诗歌鉴赏(一)阅读下面的诗歌,完成下列小题。乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1972年1月21日11.诗中运用了哪些意象?这些意象有什么共同特征?(3分)。12.“海峡”本应“深深”,诗人为什么用“浅浅”一词形容?(3分)。13.这首诗是按什么顺序来写的?从哪里可以看出来?(3分)。14.这首诗在语言上有何特点?(3分)。(二)阅读下面一首词,回答问题。沁园春·雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。15.这首词的上片和下片分别写了什么内容?各用了什么表达方式?(3分)。16.上片中作者望见哪些景物?这些景物有什么特点?(3分)。17.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”中“封”“飘”两字有什么妙处?(3分)。18.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”抒发了作者怎样的情怀?(3分)。19.点明全诗主旨的句子是“________________”。表达的感情是_____________。(2分)20.下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情?(3分)。(三)阅读林徽因的《你是人间四月天》后完成下列问题。我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。那轻,那娉婷你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!21.下列对《你是人间的四月天》的理解,正确的一项是(

)(3分)A.这首诗不是以诉说为主,而是思想高于画面、意象和声音。B.诗中“夜夜的月圆”和“水光浮动”两句,烘托出那种微醺的温暖的感觉。C.四月的春天终将离去,黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。D.这首诗的诗眼是“你是爱,是暖,是希望”。22.你认为这首诗是林徽因写给谁的诗?(3分)。23.诗中的“你”指代哪些内容?有什么作用?(3分)。24.诗人通过哪些的感官来描写“四月”所独有的景物?有什么作用?(3分)。25.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景?抒发了什么样的情感?(3分)。26.诗中第一行和最后一行是什么关系?有何作用?(3分)。(四)阅读下面的文字,完成下列小题。旧土宁新路①父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮。旧墙的土看上去很老了,老得有点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的,反正是久远留下来的墙,这墙的土跟地里的不一样,太陈旧了。②我担心老成这样子的旧土,打成土坯,砌成房子,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气,埋怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙?父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从来不会老;再老的泥土,见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子,房子就是新的,放心住吧……果然,这老墙的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙很敦实,抹上墙很细腻。③父亲的选择是对的,用旧土和泥巴砌成的墙,比地里挖的新土有黏度,耐风耐雨耐晒,这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年,离去十多年了,如今他的子孙住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉刷了几次,还如新房似的。④由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。⑤一块荒芜千万年的土地,看上去静静地沉睡在那里,甚至不长一草一木,你以为它早已死去,其实不然,如若浇上一瓢水,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立刻就会变得灵动了起来,像睡醒了似的,黄土就会变得更黄,红土变得更红,黑土变得更黑——泥土活了。⑥这喝了水,被水唤醒了的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒着的;你若动它,它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨,有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。⑦一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土,会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种子,就会长出你要的东西。黄土高原荒凉,是泥土讨厌那个地方吗?江南绿树成荫,是泥土偏爱那个地方吗?不论是黄土还是红土,等待的不是荒芜,是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。⑧那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的锄头,那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收,它滋养了村里祖祖辈辈的人,还有那些牲口。耕种它的人,几千年来从这地里“冒”出来,死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去,人生生死死,这地几千年来有可能一年也没有闲过,会老了吗?我捧起这老田里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦正在抽芽,哪像耕耘了几千年的土地,简直像年轻的母亲,正在哺育着孩子。我坚信,只要给它水的滋养,给它足够的肥料,这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。⑨每一捧旧土,都不可小看。每一捧旧土,无不经受了数亿年的风霜雪雨,无不经受了数不清的践踏和摧残,无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀,被烈火,甚至被炮弹蹂躏过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物,承受了天地间风雨雷电的摧残,承受了人和动物的一切暴行,包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的,但旧土不旧,旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵。⑩我膜拜大地,敬仰旧土。(有删改)27.第②段中作者说“我对父亲的做法很生气,埋怨父亲”,作者为什么埋怨父亲?。28.文章第④段有什么作用?说说你的看法。。29.请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。。30.请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲,正在哺育着孩子”做简要品析。。31.本文的题目能否换成《旧土与水》?请说出理由。。五、作文32.按要求作文。丰富多彩的生活会留给你刻骨铭心的记忆,牵动你感情的神经,请你以《,牵动我的情思》为题,写一篇不少于600字的文章。要求∶(1)请将文题补充完整;(2)除诗歌外,文体不限;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

参考答案:1.A2.C3.C4.B5.B6.A7.B8.A9.D二、诗词默写10.

山舞银蛇

原驰蜡象

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

乡愁是一湾浅浅的海峡

(1)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

(2)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

(3)而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头三、诗歌鉴赏11.邮票、船票、坟墓、海峡。这些意象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。12.诗人以海峡的浅反衬乡愁的深,表现出诗人盼望祖国统一的迫切心情。13.时间顺序。从“小时候”“长大后”“后来”“现在”四个表示时间的词语可以看出来。14.①具有结构美,句式整齐;②具有音乐美,主要表现在回环往复、一唱三叹的美的旋律上。15.上片写祖国壮丽的山河之景,抒发了作者的壮志豪情,用了描写、抒情的表达方式;下片评论历史人物,歌颂当代英雄,用了议论的表达方式。16.长城、黄河、山脉和高原。这些景物雄伟壮丽(雄浑壮阔)。17.“封”字显得凝然安静,“飘”字显得舞姿轻盈。静动相衬,静穆之中又有飘舞的动态,给人以美感。18.抒发了作者作为革命领袖的伟大抱负,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论