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文档简介
第第页大班艺术活动春天的秘密教案反思
活动目标:
1、理解诗歌中都说了哪些春天的奥秘,并能融入自己的制造性想象。
2、了解连环画创作的基本特点,能用连环画的形式表现是个内容。
3、乐于探究、沟通与共享。
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
活动预备:
1、《春天的奥秘》语言CD2、一副典型的连环画作品3、水彩笔、连环画、纸假设干4、生活环节多次倾听诗歌,熟识诗歌内容。
活动流程:
一、观赏诗歌,引导幼儿充分理解诗歌内容。
1、幼儿观赏诗歌《春天的奥秘》,依据需要设计提问:春天都有哪些奥秘?小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、拖拉机是怎样说出这些奥秘的?
2、再次观赏诗歌。引导幼儿想象诗歌所呈现的春天的美妙景色,初步感受文学语言的美。
二、展示典型的连环画作品,援助幼儿进一步了解连环画的特点。
1、一般连环画特点:画面合理分解为几个部分,留意画面背景、色调等前后的全都性,要完整的表现作品的内容。
2、分析诗歌《春天的奥秘》连环画创作过程:画面可以分为六个部分,色调的选择要能突出春天的特征。
3、组织幼儿争论自己想怎样画连环画《春天的奥秘》。
三、播放《春天的奥秘》,幼儿创作连环画。
1、幼儿自由创作连环画〔老师应加强对个别幼儿的指导,提供相宜的援助〕。
2、鼓舞个别提前完成作品的幼儿进行诗歌仿编,并将其内容加到连环画作品当中。
四、播放温柔的背景音乐,鼓舞幼儿一边观赏连环画作品,一边尝试用诗歌中的语言进行朗诵。
五、活动延伸:
将幼儿画好的连环画做成小画书,投到阅读区供幼儿观赏。
教学反思:
春天来了,万物都有了性的改变,河里的冰溶化了,柳树的叶子绿了,桃花儿红了,春天还是一个播种的季节,农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节,我开展了本节活动《春天的奥秘》。
活动目标要求幼儿感受春天的漂亮,激发幼儿喜爱春天的情感。能了解诗歌的内容,从而运用自己的已有阅历来续编诗歌,学习用连贯的语言大胆讲解并描述自己发觉的春天的奥秘。
活动前的预备工作做得很充分,老师有目的、有意识地拍了很多相关的照片,并在网上下载了大量的图片绘制图片供幼儿在教学过程中观赏,援助他们理解诗歌的内容。老师将诗歌内容的图片一课件的形式一张一张呈现给幼儿观赏,让幼儿更快的理解了诗歌的内容,还为续编诗歌的环节做了铺垫。通过老师的充分预备,幼儿对春天的景象特别感爱好,所以能大胆地对自己知道知识进行描述。整个活动过程中,孩子们的爱好特别高,主动参加
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