高考生物一轮复习第01讲 走近细胞(课件)

导学纲要：

1.理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。2.掌握生命系统的结构层次，并能在给出实例的情况下做出准确判断3.熟练掌握使用显微镜的使用方法及注意事项4.掌握原核细胞与真核细胞的主要特点，对二者能准确区分，能例举出几种常见类群5.了解细胞学说建立的过程，了解细胞学说内容要点，能谈出自己的看法。构建知识网络思考题：细胞是一切生物体的结构和功能的单位吗?不是，病毒无细胞结构，但病毒的生命活动离不开细胞。一.生命活动离不开细胞考点一热点——病毒与人体健康病毒是一类特殊的生物，没有细胞结构，与细胞生物不同，其中HIV、SARS、H1N1、高致病流感、禽流感等与人体健康密切相关，是近年高考命题的热点。内容涉及病毒的结构、细胞内寄生、逆转录、免疫等知识，常以综合考查的形式出现。病毒生活方式遗传物质繁殖方式分类化学成分生态系统中的地位应用1.利用HIV、SARS病毒研制疫苗困难的原因是什么？

上述两种病毒的遗传物质都是RNA，

RNA呈单链结构，不稳定，变异率高，所以研制疫苗困难。2.病毒在基因工程中有何用途？在基因工程中，可作为载体将目的基因导入受体细胞。3.在噬菌体侵染细菌实验中，如何标记噬菌体？

应先在培养基上培养大肠杆菌，再让噬菌体侵染带有放射性标记的大肠杆菌，不能直接在培养基上直接培养标记噬菌体。提示提示提示4.病毒与中心法则、免疫的关系如何？

部分病毒的遗传物质为RNA，可在宿主细胞内进行RNA复制或逆转录过程，是对中心法则的补充完善；病毒在免疫中以抗原的身份出现。5.如何用实验探究某一病毒的遗传物质是DNA还是RNA？

用DNA酶处理病毒的遗传物质，再侵染宿主细胞，若有病毒增殖，说明遗传物质为

RNA，反之则为DNA；也可用RNA水解酶做相同处理。提示提示例流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三种类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭、鸽子等禽类，引起禽流感。2009年的H1N1高致病流感在全球人群中传播，引起世界恐慌。下列有关叙述正确的是 ()A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的

B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素,

不一定含有P元素

C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒

D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系解析

病毒不进行有性生殖，无基因重组变异；病毒因含核酸故其元素组成至少应为C、H、O、N、P五种；消灭病毒的方法很多，如高温、强酸、强碱、紫外线、化学试剂等。答案

D例：研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()A.SARS病毒体内仅有A、T、

C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体D二.细胞与生命系统的结构层次特别提醒：病毒不属于生命系统的结构层次单细胞生物每一个个体既属于细胞层次，也属于个体层次植物个体结构层次包括：细胞组织器官个体动物个体结构层次包括：细胞组织器官系统个体系统、生命系统与生态系统间的关系例1.(2010年苏州模拟)下列有关叙述错误的是

A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B、SARA病毒没有细胞构，也能独立完成生命活动

C、除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切使用，共同完成复杂的生命活动

解析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒虽然没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，即寄生在活细胞中，离开活细胞就不能长时间生存，更谈不上完成生命活动，细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，是机体代谢与执行功能的基本单位。单细胞生物依靠单个细胞就能完成复杂生命的活动，多细胞生物必须依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动2.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是()A.细菌只属于细胞层次

B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D.病毒虽没有细胞结构，但具有完整结构

解析

高等植物没有系统层次。单细胞的生物既是细胞层次也是个体层次，细胞是基本的结构层次，病毒没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活，它具有完整的结构，即具有由蛋白质外壳和核酸构成的核衣壳，但并不具有生命系统结构层次中的结构。C解析(1)观察图中结构，不难看出二者都是由单个细胞构成的单细胞生物;(2)单细胞生物体可以通过细胞分裂，由一个分裂为两个完成繁殖，即细胞来自于细胞；(3)在生命系统的结构层次上区分有关种群、群落、生态系统的概念.例考点三原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞大小较小较大细胞壁

有，主要成分是肽聚糖细胞质

有核糖体，无其他细胞器

有核糖体和其他细胞器细胞核

拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合

有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁;真菌几丁质DNA拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质形成染色体细胞质：在线粒体、叶绿体中遗传物质DNA举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体动物、植物、真菌共有结构物质细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA误区警示1.原核细胞和真核细胞最主要的差别：原核细胞没有成形的细胞核（即没有核膜）。2.正确识别带有菌字的生物:凡是“菌”字前面有

“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。3.带藻字的植物中,蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤藻等）属于原核生物，单细胞绿藻（如衣藻、小球藻）属于真核生物。4.原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律，因为原核生物没有染色体结构只进行无性生殖。5.原核生物可遗传变异的来源一般是基因突变。因为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物不能进行有性生殖。6.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分不是纤维素。例.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是( )A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体

B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构

C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体

D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统解析

根据图示可知，a、b、c分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞。细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，拟核中的DNA和蛋白质不结合，没有染色体；细菌的细胞也含有细胞壁；细菌只有一种细胞器——核糖体；生物膜系统是指细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构上和功能上紧密联系组成的统一整体。答案C例下列关于原核细胞的叙述中，正确的是 （ ）

A.没有细胞器，但有细胞壁

B.无成形的细胞核，但有染色体

C.能进行转录、翻译过程

D.进行有丝分裂、遵循遗传定律

解析

原核细胞中无染色体，无复杂的细胞器，但有裸露的DNA、核糖体，有DNA就可进行转录、翻译过程。由于原核细胞中无复杂的细胞器、无染色体，所以不能进行有丝分裂，生殖方式是无性生殖，所以不遵循遗传定律。C蓝藻细胞能进行光合作用和呼吸作用，能否判断蓝藻细胞中存在叶绿体和线粒体？不存在，因为蓝藻是原核生物，是由原核细胞构成的，但其细胞中一定含有叶绿素a，因为只有极少数特殊状态的叶绿素a能将光能转化成ATP中活跃的化学能细胞多样性的表现细胞统一性的表现考点四：高倍显微镜的使用方法规律①高倍镜的使用“四字诀”找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上高倍镜。调：调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。②移装片的方向：物像偏离哪个方向，装片应向相同的方向移动，原因是显微镜成倒立的像。3.目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系（1）放大倍数与长短的关系①物镜越长放，大倍数越大，距装片距离越近如H1。②目镜越长，放大倍数越小。

（2）显微镜放大倍数的含义①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。4.高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大5.污物位置的快速确认方法例（2008·上海卷，16）用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是 ( )A.将物镜对准通光孔

B.先用高倍镜，后用低倍镜观察

C.移动装片可确定污物在物镜上

D.使用高倍镜时，用粗调节器调节解析显微镜的使用要遵循一定的规律，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察；使用高倍镜时只能使用细调节器调节；移动装片时若污物移动，说明污物在装片上，若转动目镜时污物移动，说明污物在目镜上，两者都不是时，说明在物镜上。A例1.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是(C)2、（2010年泰州模拟）使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动

A.甲 B.乙 C.丙

D.丁3.下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是甲：转动粗准焦螺旋乙：调节光圈丙：转动细准焦螺旋丁：转动转换器戊：移动标

A.甲→乙→丙→丁

B.戊→丁→乙→丙

C.乙→甲→戊→丁

D.丁→戊→丙→乙

一、选择题1．2009年由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是(

) A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物

B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内

C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养

D．通过细胞分裂进行繁衍后代解析：本题考查病毒的结构、增殖和生活特点。解答本题需先明确考查的知识点，再结合知识储备逐个分析各选项。选项内容指向·联系分析A病毒虽然没有细胞结构，但其可在寄主细胞内繁殖，是生物体B病毒必须利用寄主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，才能进行增殖等活动。病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动C病毒专门营寄生生活，只有利用活细胞才可培养D病毒通过增殖来繁衍后代，而不是细胞分裂答案：B2.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是()A.细菌只属于细胞层次

B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D.病毒虽没有细胞结构，但具有完整结构

解析

高等植物没有系统层次。单细胞的生物既是细胞层次也是个体层次，细胞是基本的结构层次，病毒没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活，它具有完整的结构，即具有由蛋白质外壳和核酸构成的核衣壳，但并不具有生命系统结构层次中的结构。C3.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是（）

A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同

B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同

C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应

D.均可能发生基因突变而改变传染性

解析

两种病毒抗原不同；不同的人的免疫力不同，故相同的抗原感染不同的人所导致的患病程度可能不同；两种病毒均为抗原物质，感染正常的人均能引起特异性免疫反应；两种病毒均为RNA病毒，易发生基因突变，可引起病毒性状的改变。A4.下列关于颤藻的说法，正确的是（）

A.线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所

B.颤藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNA C.核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和mRNA组成

D.颤藻在分裂过程中不出现基因重组

解析

颤藻属于原核生物，细胞中不含线粒体，遗传物质为DNA。原核细胞中含有核糖体，核糖体主要由蛋白质和rRNA组成。颤藻不进行减数分裂，也就不出现基因重组。D5.下列生物中，不属于真核生物的是()①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌

A.①②④⑤⑧⑨ B.①②③④⑦⑨C.①③④⑤⑧⑩ D.②④⑤⑥⑦⑩

解析

①属于病毒，②④⑤⑧⑨属原核生物。A6.下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是

()A.甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖B.乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体C.丙的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定易产生变异D.丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核解析

艾滋病病毒结构比较简单，没有细胞结构，主要由蛋白质和RNA构成，单链的RNA结构不稳定，容易产生变异，因此C项正确。细菌和蓝藻属于原核生物，在原核细胞的细胞壁中不含纤维素，细胞质中不含中心体和叶绿体；变形虫细胞中也不含叶绿体。答案C7.

下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是

()A.都具有遗传物质

B.都具有选择透过性的膜结构

C.都具有核糖体

D.都具有膜结构的细胞器

解析

单细胞生物中既有真核生物如草履虫、变形虫、酵母菌，具有膜结构的细胞器；又有原核生物，如细菌、蓝藻等，该类细胞中具无膜结构的细胞器。D8.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是()A.图中各细胞中都有两种核酸

B.具有核膜、核仁的细胞是①②③

C.生物②③④一定是异养生物

D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性解析

生物②是草履虫、③是变形虫，这两种生物是异养的。④是细菌，有的细菌是异养的，如根瘤菌，有的细菌是自养的，如硝化细菌。答案

C9.在“细胞学说”最初创立时，关于其主要内容不准确的一项是()A.一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成

B.细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命

C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用

D.1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说

解析

“细胞学说”是由施莱登和施旺创立的。D10.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤解析

B项在低倍镜下找到并移到视野中央，只需转动转换器、换高倍物镜，不需升高镜筒。答案

D二、非选择题10.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：

（1）科学家依据

将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是

（填标号）。（2）图中能进行光合作用的是

（填标号），

A、B所示细胞都有的细胞器是

。（3）地球上最基本的生命系统是

，图中能表示生命系统个体层次的是

（填标号）。（4）提取细胞膜时通常选用D图中的

细胞，原因是

。（5）B、E两类生物主要区别：B类生物一般含

，能进行光