如何加强高校校报思政教育

PAGE3如何加强高校校报思政教育河南教育学院党委宣传部李颖摘要：高校思想政治教育一直是高校教育的主题，校报作为高校内的重要刊物，是进行思想政治教育工作的重要载体和传播媒介。尤其在新媒体时代，如何充分利用校报资源加强思想政治教育，是一个值得思考的问题，更是当前高校在进行思想政治教育工作中的最需要解决的难题。关键词：高校；思想政治教育；校报；新媒体一、引言报纸这种传统媒体一直以来都是我党进行思想政治教育工作和传播思想的重要工具。高校中一直有自己的官方校园报纸，即校报。校报是学校的喉舌，负责学校官方信息的公布，传播校园科研、教学或者是管理方面的信息。校报中直接刊登的信息对阅报的学生有重要作用，是高校传播思想正式教育观念的重要媒介，在很大的程度上，思想政治教育功能发挥的程度高低与校报有着较大的关系，校报和思想教育是紧密相连，校报中提出的思想观点直接关系到学生的思想状况。现阶段，网络环境迅速发展，QQ、微信、微博这些新媒体逐渐走入人们的视野，大学生已经成为新媒体使用者的主力军，在信息化大爆炸的时代，校报的传播功能被逐渐弱化。在这样的时代背景下，如何将加强高校校报思政教育，发挥其功效，已经成为时代的命题。二、校报在高校思想工作教育中的功能作用（一）导向性校报作为高校发布信息的官方喉舌，首先在办报方针上必须始终坚持科学的办报方针，坚持正确的舆论导向，在报纸中贯彻社会主义核心价值观的精神，给高校师生呈现最优秀的作品。高校校报的内容必须站在党的工作高度，贯彻党的思想、观点和立场，在大方向上和中国共产党保持一致的同时，致力于让校报适合校园环境，服务于各项学校工作。现阶段，高校校报的宣传工作必须和中国共产党党报的职责任务保持一致，学校的职责就是校报的职责。因此，在具体的校报工作中，必须将官方的思想教育方针和学校的具体情况相结合，因材施教因地制宜的具体到学校学生每个学期的教学内容。（二）渗透性校报作为高校官方信息的发布平台，也是高校新闻信息传播的媒介载体，和党报、官方报纸一样，具有真实、新鲜的特点，因此校报在传播信息时必须注重信息的时效性，保证信息的真实性，只有这样才能让高校师生更相信校报传递的信息。再加上，高校的校报的主办人员大都是学生，学生更能代表学生的想法，学生经过撰稿和编写产生的新闻稿，更能让学生产生共鸣。（三）针对性校报对于大学生来说针对性很强，无论是内容上还是宣传方式上。校报的主办人员和主创人员大都是本校的学生和老师，本校人员对校园环境和校园各项活动都更加了解，有了这方面的优势，在撰写稿件时就更能抓住学生的思想情况，找到学生感兴趣的点，深入学生内部，针对学生编发稿件。校报编辑人员在进行编撰稿件时，要学会用创新的形式，让高校师生都能够以更加新颖的方法了解高校信息，将高校的官方办学方针、学校职责任务、学校未来的发展规划、学校面对教学过程中出现的问题如何进行整改的措施都通过校报的形式刊登出来，让全校师生知晓。改变小宝刊发信息的形式，不仅仅只用通讯新闻稿件的形式，还应该多采用人物采访、深度调查、专访、读者来信等等形式，将全校师生关注的信息能够公开于众。校报室全校师生的喉舌，是学生表达自己想法的渠道，更是老师领导传达信息的媒介，在校报稿件编撰过程中必须以老师和学生的思想观点为机电，进一步改进和规划工作。三、加强校报开展高校思想政治教育的思考（一）创办特色的校报，增强吸引力网络媒介迅速发展，传统的媒体遭受到新媒体的巨大冲击，越来越多的新闻媒体如雨后春笋一般涌现。电视、网络、微信、微博、校园广播等等，都在不断改变传统读者的阅读习惯。新媒体时代传统媒体——纸媒体受到冲击，除此之外，校报的形式也在逐渐创新，晨报、晚报、体育报、文娱报各种报纸相继涌现，内部环境与外部环境同时对校报产生重创。在这种情况下，校报必须在实践当中找到自己的发展道路，形成自身特色，抓住固定的读者群，增强受众粘性。根据自己的读者群制定统一的编辑策略，打造自己的小宝品牌，形成自己的特色，扩大受众群体，让更多的人爱看校报，校报也需要更多的读者群。通过打造自己的品牌形象，在发展中找准自己的定位，发展自己的固定粉丝，才能够不断地延续生命力，在内外夹击的情况下，永驻活力。例如提高新闻精度，创办特色精品栏目。（二）与新媒体嫁接，打破单一路径当然，在如今这个新媒体当代的时代，传统媒体也并不是完全处于劣势状态，传统纸质媒介，更便利与人们阅读，通过纸张传递的信息更能够被读者记住。因此，在这个时代，校报作为传统媒介，应该摒弃传统思想，与新媒体相结合，利用新媒体的各种优势实现再传播。传统媒介与新媒体相结合进行传播已经有了先例，《时代》周刊，电信运营商、CNN网站等等都是传统媒体与新媒体相结合的产物，这一类的新闻媒介顺应时代发展的潮流，保留传统媒体的有点，吸引新媒体的优势。就我国的现状来看，很大一部分纸媒已经将纸质的报纸转变为电子版的报纸，可供读者进行选择性阅读。因此，高校在办校报期间，可以借鉴当前阶段，传统媒体的发展路程，也应该借鉴国内外的经验，与新媒体相结合。微博、微信都是非常好的推广平台，吸引更多师生关注的同时，扩大学校的影响力，传播思想政治教育工作，使关于思想教育方面的工作能够迅速蔓延开来，行思政教育传播。（三）重视“报纸育人”，展现学校校报编辑的主导作用随着社会的不断发展，对编辑的要求也越来越高，编辑在进行写作的过程中，一定要编写边学，不断用知识武装自己的头脑，学会用创新跳跃的思维不断深入，在深入学生内部思想政治教育的过程中，发现缺点，找到缓解措施，积极正面引导。校报的编辑思想必须和中国共产党的思想保持一致，始终坚持中国特色社会主义，正确引导舆论，在社会主义的大环境下，每一个行动都旨在和中国共产党的方向保持一致。同时，高效编辑必须掌握周边的各方面情况，加强对校报编辑的专业知识培训。提高校报稿件质量水平，充实稿件内容，大道以高质量的编辑人员和高质量的稿件内容，组建学校一流的校报编辑团队，严格保持和党中央的高度一致，让编辑团队变为政治觉悟高、技术能力优异、吃苦耐劳以及乐于奉献的高标准团队。结语校报作为高校内的重要刊物，是进行思想政治教育工作的重要载体和传播媒介。在信息大爆炸的时代，传统媒体已经不占优势，校报的功能已经被逐步弱化，在这样的时代背景下，如何充分利用校报资源加强思想政治教育，是一个值得思考的问题，也是摆在高校思想政治工作者面前的难题。笔者认为目前校报应该加强人才队伍建设、创办特色校报以及和新媒体相结合的方式来突破困境，来进一步提升其思想政治教育的功能。参考文献[1]郭婉绯.全媒体时代高校校报思想政治教育实效性调查报告——以安徽芜湖六所高校为例[J].通化师范学院学报,2016,36(1):131-134.[2]李东.高校校报的育人职能分析[J].赤子:上中旬,2016(16).[3]王向珍,贾彩彩,周玲微.高校校报副刊隐性思想政治教育功能创新途径研究[J].西北医学教育,2016(5):740-743.[4]马廷威.发挥校报在大学生思想教育