第25课+中华人民共和国成立和向社会主义的过渡+导学案 高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册+

第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡【课程标准】认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。【学习目标】1.结合教材及材料，认识中华人民共和国成立的伟大意义；2.结合教材及材料，从军事、经济、外交等方面概述新中国巩固人民政权的主要举措；3.结合教材及材料，从经济、政治等方面认识新中国如何从新民主主义社会向社会主义过渡。【时空定位】【学习过程】任务一：读材料，观察1949年10月3日《人民日报》刊载的两幅漫画，如何理解新中国成立的意义？毛泽东：“家骥，你看今天开国大典搞得怎么样？”李家骥回答说：“太好，太令人兴奋了。”毛泽东（感慨）：“是啊！我们用了28年办了一件大事，把毛泽东：“家骥，你看今天开国大典搞得怎么样？”李家骥回答说：“太好，太令人兴奋了。”毛泽东（感慨）：“是啊！我们用了28年办了一件大事，把三座大山搬掉了，也就是头上的问题解决了。”赵延年《昨天与今天》张乐平《大旗招展全球》任务二：毛泽东说，土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”，结合所学你怎样理解这句话?任务三：观看视频，写下让你印象深刻的语句，结合材料思考抗美援朝，究竟值不值得？材料一：我国的重工业半数在东北，东北的工业半数在南部，都在敌人轰炸威胁的范围之内……如果美帝打到鸭绿江边，我们怎么能安定生产？——周恩来材料二：这首音乐似乎来自天外，或许是这些松树发出的，让我毛骨悚然。——美军老兵回忆志愿军冲锋号材料三：现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的。——毛泽东材料四：理想之光不灭，信念之光不灭，我们一定要铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。——习近平任务四：阅读材料结合课本，思考新民主主义社会如何向社会主义过渡？材料一现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。——毛主席材料二在农业和手工业方面，我国农业手工业还是一家一户的个体经营，生产规模小，技术落后，劳动生产率低，不能满足国家工业化的迫切需要。在资本主义工商业方面，其资本主义性质使它存在剥削工人剩余劳动，唯利是图的现象。——《中外历史纲要上教师教学用书》【随堂测试】1.“任何一个现代国家，在立国之初就不能不研究和制定一个根本大法，作为全国人民共同遵守的政治准则……但建国之初，还不具备召开全国人民代表大会的条件，但国家又不可一日无法。因此，当时就采取了一种变通办法。”这种“变通办法”就是（）A．制定了1954年宪法B．确立依法治国的方针C．颁布《共同纲领》D．召开中国人民政治协商会议2.和平共处五项原则提出标志着新中国外交政策的成熟，主要是由于（）A．消除了不同国家之间的分歧B．根本上消除了霸权主义和强权政治C．得到了广大亚非国家的认可D.超越了意识形态和社会制度的差异3.60多年来，和平共处五项原则不仅在中国、印度、缅甸生根发芽、深入人心，而且走向亚洲、走向世界，中国、印度、缅甸都为此作出了重要贡献。这表明和平共处五项原则()A.能处理国家间的一切关系B.把国家的主权放在第一位C.具有开放性和强大生命力D.以国家平等为根本出发点4.周恩来在政协某次会议上指出：“由新民主主义到社会主义虽然是一场革命，但可以采取逐步的和平转变的办法，而不是在一天早晨突然宣布实行社会主义。”这里“逐步的和平转变的办法”是指()A．建立国家工业化基础B．发展农业、轻工业，更多利用沿海工业C．改革首先在农村取得突破性进展，进而转向城市D．对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造5.右图是1953年一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景，这反映了当时我国A.已经初步