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文档简介
正弦函数、余弦函数的性质(第1课时)人教A版
必修第一册春夏秋冬的四季交替变化一、创设情境,模型抽象月亮阴晴圆缺的交替变化问题1
今天是星期二,则过了7天是星期几?过了50天是星期几?一、创设情境,模型抽象追问1
如果我们把“与今天相隔的天数”作为自变量x,“星期几”作为函数值f(x),那么它们之间存在一个怎样的关系呢?追问2
表达式f(x+7)=f(x)是怎样描述周而复始的现象的?x12345678910...f(x)自变量
x增加或减少7,函数值不改变.问题2
回顾我们是怎样获得y=sinx(x∈R)的函数图像?一、创设情境,模型抽象yx0追问
在诱导公式
sin(x+2kπ)=sinx中,若记
f(x)=sinx,如何表达该诱导公式?
诱导公式
sin(x+2kπ)=sinx(k∈Z)问题3
通过两个例子的分析,怎样的函数可以称之为周期函数?请以小组为单位进行讨论,尝试给周期函数下一个定义.二、构建概念,辨析理解
一般地,设函数f(x)的定义域为D,如果存在一个非零常数T,使得对每一个x∈D都有x+T∈D,且
f(x+T)=f(x),
那么函数f(x)就叫做周期函数.非零常数T叫做这个函数的周期.问题4
正弦函数是否为周期函数?若是,周期是多少?函数f(x)=sinx,由诱导公式
sin(x+2kπ)=sinx(k∈Z)可知,f(x+2kπ)=f(x)(k∈Z),因此,正弦函数是周期函数.
任意k∈Z且k≠0,常数2kπ都是它的周期.二、构建概念,辨析理解追问
在正弦函数的所有周期中,是否存在一个最小正数?
如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数,那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期.
正弦函数是周期函数,2kπ(k∈Z且
k≠0)都是它的周期,最小正周期为2π.
今后学本书中涉及的周期,如果不加特别说明,一般都是指函数的最小正周期.二、构建概念,辨析理解
二、构建概念,辨析理解
余弦函数也是周期函数,2kπ(k∈Z且
k≠0)都是它的周期,最小正周期为2π.问题5
余弦函数是否为周期函数?若是,请指出其周期及最小正周期.角度1:图像
角度2:诱导公式
cos(x+2kπ)=cosx(k∈Z)二、构建概念,辨析理解三、例题讲解,练习巩固例
求下列函数的周期:
思考
通过例题的解答过程,你能发现这些函数的周期与解析式中哪些量有关吗?三、例题讲解,练习巩固课本203页
探究与发现函数y=Asin(ωx+φ),x∈R及函数y=Acos(ωx+φ),x∈R(其中A,ω,φ为常数,且A≠0,ω>0)的周期仅与自变量的系数有关.练习
求下列函数的周期:
三、例题讲解,练习巩固五、活动探究问题4
正弦函数、余弦函数是否有奇偶性?角度1:图像
角度2:诱导公式
sin(-x)=-sinx
,cos(-x)=cosx正弦函数是奇函数,余弦函数是偶函数.思考
知道一个函数具有周期性和
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