5.3二氧化碳制法学案-九年级化学科粤版上册

集体备课教学设计领导审阅：科目化学教研组化学组主备人辅备人教研组长上课时间课题5.3二氧化碳的制法（第2课时）学习目标CO2的实验操作步骤与注意事项（收集、检验、验满）2.掌握碳酸根离子的检验方法.重点实验室制取CO2的实验操作步骤难点实验室制取CO2的实验操作及碳酸根离子的检验教学流程1.操作步骤与方法：（自学、讨论并与实验室制取H2、O2比较）实验步骤操作操作方法或注意事项①检查装置的气密性②向锥形瓶（广口瓶或大试管）中装入大理石③用带有导管和长颈漏斗的胶塞塞住瓶口④向长颈漏斗中加入稀盐酸⑤收集CO2并验满、放置⑥检验2.CO32的检验：（观察鸡蛋与稀盐酸的反应，请你设计检验生成气体的方法）原理凡是含有CO32的化合物都能与反应，生成方法所需药品现象与结论2的操作与方法，并完成下列内容.（1）药品：（2）化学方程式（3）实验装置：a.长颈漏斗下端要（4）收集CO2方法：（5）验满CO2方法：（6）检验CO2方法：（7）制取CO2步骤：、、、、32的检验.【当堂检测】1.实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是（）①收集气体②检查装置的气密性③按要求装配好仪器④向漏斗里注入酸液⑤将固体药品加入到锥形瓶中。下列操作顺序正确的是A．③②⑤④①B．③②④⑤①C．②③⑤④①D．③⑤④②①2.不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（

）

A.通入澄清的石灰水

B.点燃C.通入紫色石蕊试液

D.闻气味3.下列关于二氧化碳叙述错误的是（

）

A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体

B.是造成全球气候变暖的主要气体C.在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物的生长D.能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低4.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严B．点燃氢气时，发生爆炸──——点燃前可能没有检查氢气的纯度C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5──红磷过量5.植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但是二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于（

）

①植物进行呼吸作用

②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④某些矿物如碳酸钙等的加热分解.A.①②

B.③④

C.②④

D.①②③④6.家庭中要除去水壶中的少量水垢（主要成分是CaCO3），采用的方法是（）A．用食用醋酸洗涤B．用洗洁净洗涤C．用食盐水洗涤D．用淘米水洗涤二、填空：本题包括3个小题1.向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变为_____色，反应的方程式___________，加热后溶液呈_____色，反应的方程式______________；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是________，要洗净表面的白膜要用_________，其反应的化学方程式可表示为______________________。2.无色气体A的密度比空气大，不能燃烧，A溶于水生成B，B能使石蕊试液变红，B很不稳定，很容易分解成A和C；A与灼热的黑色固体D反应，可以生成无色气体E；E燃烧时火焰为蓝色，燃烧后生成A；A通入澄清石灰水中，可使石灰水变浑浊，静置后出现白色沉淀F。根据上述实验，判断各物质的化学式：A________，B_________，C________，D_______