2023版高三一轮总复习语文教案：板块2 2 考题研析　特色微　内容艺术巧入手快解综合选择题

特色微专题内容艺术巧入手，快解综合选择题

散文阅读选择题的题干表述为“对本文相关内容和艺术特色的分析鉴

赏”，选项往往涉及内容理解、段意概括、形象特点、文章主旨、语言技巧、

结构章法、表现手法、描写技巧等界定与作用分析。一般都要求选出“不正确

的一项“，这就降低了难度，这类题目具有一定的综合性。

一、散文阅读选项的常见设误类型

设误类型选项示例误例分析

“认为这无助于人们了解完整、复

杂、真正的普希金”错误，作者只

（2021•全国甲卷,T7-B）当地是说“我以为应该为普希金出全

出版的普希金选集虽然收集了集，让后人了解一个完整的、复杂

内容

他最优秀的作品，但作者并不的、真正的普希金”，认为出全集

设误

满足，认为这无助于人们了解能让后人了解完整、复杂、真正的

完整、复杂、真正的普希金。普希金，不代表作者认为收集他最

优秀的作品便无助于人们了解这

样的普希金。

“是借梁山好汉的形象来展现建

（2020•新高考全国I卷，T6水人性格中的粗犷不羁”错误。本

-D）文章以《水浒传》中的相项对应的内容是原文第3段，主要

形象关描写来类比临安饭店食客满写临安的街面，由步行者的自在悠

设误堂的场面，是借梁山好汉的形然，写到雕梁画栋、摊贩食廊，重

象来展现建水人性格中的粗犷点描写临安饭店里食客们吃饭的

不羁。场景，介绍店中烧卖，表现的是临

安人祥和富足的生活状态。

艺术（2020•新高考全国I卷，T7“即始终以一个导游者的旁观视

技巧一A）文章以“看哪”开头，确角来铺叙建水城”错误。通观全

和语定了全文的描写角度，即始终文，作者是从导游者的角度来构思

士2以一个导游者的旁观视角来铺全文的，但是并不是始终以旁观者

误叙建水城，使叙述语调显得既的视角，第2段中“风尘仆仆者一

热情又客观。阵松弛，终于卸载了，可以下棋玩

牌了，可以喝口老酒了，可以饮茶

了……可以秉烛夜游了”，第3段

中“叫人望一眼就口水暗涌，肚子

不饿也忍不住抬腿跨进去。拖个条

凳坐下，来一盘烧卖”，这些就是

作者“忍不住”亲身参与建水生活

的叙述。

从文中来看，父亲态度谦和，与人

（2020•新高考全国n卷，T6下棋从来只下三盘，不“挂”东

主旨

一B）父亲下棋多在街头，这表西，最后一盘还总是故意输给他

概括

现出一个民间高手始终得不到人，体现出一种棋艺高超又淡泊名

设误

正式认可的郁郁不得志。利的君子风度，并没有“始终得不

到正式认可的郁郁不得志”之情。

“这说明她对草原的情感与老祖

母截然不同”理解错误，根据原文

“萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶、阿

（2019•天津卷，T16-B）呼伦

爸的手把肉，好想好想骑上骏马变

贝尔草原春天短暂，气候寒冷，

情感成草原的风，好想好想放开嗓子变

条件艰苦，因此萨丽娃姐姐去

设误成蒙古包前奔流的河”以及后面

了城里，这说明她对草原的情

“萨丽娃姐姐终于回到了日夜思

感与老祖母截然不同。

念的故乡”，可知她同老祖母一样

对故乡、对草原有着深厚的、割舍

不断的感情。

二、综合选项题的答题流程

b落实关键能力

速解选择题“3步骤”

①标注选项中表示内容方面（写什么）、艺术

特色方面（如何写、为何写）的词语，因为这

第一步“标”

是命题切入点和考查点。②标注选项中的程

［标注选项关键可

度词、关联词、范闱词等，因为选项常在此

设误。

G

第二步“找”」根据选项关键词的提示，找寻原文中的对应

］可归原文找对应J：句子和段落，确定答题区间。

:①比较选项内容概括、手法判定是否与原

第三步“比较”

二文一致。②分析选项对语段内涵、主旨、

I细读文本作比较］:创作意图等的理解是否符合原文本意。

才规范答题思路

［典例］（2020•天津卷改编）阅读下面的文字，完成后面的题目。

线条之美

梁衡

［第一段］我第一次对线条感兴趣，是有人送我一个细长的瓶子，里面装

着一种很名贵的牡丹油。但我“买楼还珠”，目不见油，竟被这个瓶子惊呆了。

它的设计非常简洁，并没有常见的鼓肚、细腰、高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。

如果把瓶盖去掉，就剩下左右两条对称的弧线。但这线条的干净，让你觉得是

窗前的月光，空明如水；或是草原深处的歌声，直飘来你的心底。我神魂颠倒，

在手中把玩、摩挈不停。工作时置于案头，常会忍不住抬头看两眼。

［第二段］初中学几何时就知道，空间中先有一个点；点一动，它的轨迹

就生成了一条线。所谓轨迹者，只是我们的想象，或者是一物划过之后，在我

们的脑海里的视觉驻留。原来这线条的美正在似有似无之间，是自带几分幻美

的东西。主客交融，亦幻亦真，天光云影，想象无穷。正是因了它的来无踪，

去无影，永不停，却又永无结果，也就让你永不会失望。线条，一种虚幻的、

没有穷尽的，可以寄托我们任何理想、情感和审美的美。

［第三段］点动生线，线动生面，在大千世界里，这线永处于一种过渡之

中。当它静卧于纸面时就含而不露，或如枪戟之威，或如少女之娴；而一旦横

空出世，就如羽铺之鸣，星过夜空。这线内藏着无尽的势能与动能。所以中国

画的白描，不要颜色，也不要西画的透视、光影，只需一根线，就能表现出人

物的喜怒哀乐，山水的磅礴雄浑。那线的起落、走势、轻重、弯曲等，居然能

分出几十种手法，灵动地捕捉各种美感。叶落霜天，花开早春，大河狂舞，烈

马嘶鸣。确实在大自然中，从天边群山的轮廓，到眼前的一片树叶、一枚花瓣,

都是曲线的杰作。无论平面还是立体的艺术，一线便可定格一个美丽的瞬间，

同时也吐纳着作者内心的块垒。曹植的《洛神赋》：“翩若惊鸿，婉若游龙……

髡鬣兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪……稼纤得衷，修短合度。肩若削

成，腰如约素。”简直是一幅美人线描图。张岱的名篇《湖心亭看雪》写雪后西

湖的风景，“天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥，舟中人两三粒而已你看一痕、一1点、一芥、一■粒，虽是文字，

作者却如画家一般纯熟地运用了点和线的表现手法。

［第四段］线条既然有这样的魔力，便为所有艺术之不可或缺，或者算是

艺术之母了吧。最典型的是书法艺术，洗尽铅华，只剩了白纸上一丝黑线的游

走。那飞扬狂舞的草书，漏痕、飞白、悬针、垂露等等，恨不能将人间所有的

线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸。或如晴空霹雳，或如灯下细语。

就这样牵着人的神经，几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,

一个舞蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的

曼妙组合，不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅相

同的草书，台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化，怎么能

不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐，那是声音加时间的艺术，是不同声

音的线条在不同时间段上的游走，轻轻地按摩着我们的神经，形成听觉上的驻

留。所谓余音绕梁，三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩色线条。

［第五段］线条魅力的最高体现在于我们的人体。人，除作为生产力的第

一要素外，还是世间高贵的审美对象。郭兰英唱：“姑娘好像花一样，小伙心

胸多宽广。”奚秀兰唱：“阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山。”

这些都是在说他们身上阴柔至美或阳刚至强的线条。于是就专门产生了美术界

的人体绘画、摄影、雕塑，舞台上的舞蹈、戏剧、模特，竞技场上的体操、健

美、杂技等等。这些都是人对自身形体线条的欣赏、开发与利用。

［第六段］线的魅力不止于具体的人或物，还常常注入主观精神，可囊括

一个时代，代表一个地域，成了一个国家或一段历史的符号。秦篆、汉隶、魏

碑、唐楷，还有春秋的金文、商代的甲骨，这每一种字体的线条，就是贴在那

个朝代门楣上的标签。新中国成立之初，林徽因受命参与设计国徽与人民英雄

纪念碑的浮雕。其时她已重病在身，研究出方案后便让学生去画草图。一周之

后交来作业，她只看了一眼，便大声说：“这怎么行？这是康乾线条，你给我到

汉唐去找，到霍去病墓上去找。”多年前，当我初读到这段资料时就奇怪，只用

铅笔在白纸上勾出的一根细线，就能看出它是康熙、乾隆，还是大汉、盛唐？

带着这个疑问，我终于在去年有缘亲到霍去病墓上走了一趟。那著名的《马踏

匈奴》，还有石牛、石马等作品，线条拙朴、雄浑、苍凉，虽时隔两千年，仍然

传递着那个时代的辉煌、开放、不拘一格与国家的强盛。康乾时期中国的封建

社会已是强弩之末，线条繁缚奢华，怎能表现当时新中国的如日初升呢？

［第七段］美哉！博大精深的线条。

（选自《人民日报》，有删节）

下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.第三段谈到史西方绘画技法（内容①一写什么），突出了中国画自描技法

史线条的生直表现力（内容②一写什么），语气中含有对中国文化的自豪感（内容

③一写什么）。

第一步标注选项关键词（见选项）

回归原文找对应。［第三段］中国画的白描，不要颜色，也不要西画的

透视、光影，只需一根线，就能表现出人物的喜怒哀乐，山水的磅礴

第二步雄浑。那线的起落、走势、轻重、弯曲等，居然能分出几十种手法，

灵动地捕捉各种美感……无论平面还是立体的艺术，一线便可定格一

个美丽的瞬间，同时也吐纳着作者内心的块垒。

细读文本作比较。“中国画的白描，不要颜色，也不要西画的透视、

光影，只需一根线，就能表现出人物的喜怒哀乐，山水的磅礴雄浑”

第三步对应选项”内容①一写什么”；“那线的起落、走势、轻重、弯曲等”

对应选项“内容②一写什么”；“语气中含有对中国文化的自豪感”据

文可以看出。选项正确。

B.文章引用《洛神赋》文句（艺术特色）,意在赞美曹植的艺术想象力,‘主

富了线条美的内涵，增添了本文的文化韵味（表达效果）。

第一步标注选项关键词（见选项）

回归原文找对应。［第三段］无论平面还是立体的艺术，一线便可定格

第二步一个美丽的瞬间，同时也吐纳着作者内心的块垒。曹植的《洛神赋》：

“翩若惊鸿，婉若游龙……髡鬃兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回

雪……稚纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。”简直是一幅美人

线描图。

细读文本作比较。在第三段中，引用曹植的《洛神赋》之前，写道：

“一线便可定格一个美丽的瞬间，同时也吐纳着作者内心的块垒。”

第三步

可以看出，引用《洛神赋》文句，意在说明线条与作者情感的关系。

该项属于艺术技巧设误，对引用的表达效果分析有误，该项错误。

C.文中写了舞蹈和音乐两种艺术形式（内容①一写什么），通过线条在空间

里的组合和在时间中的游走（艺术特色一怎么写）来阐释线条奇幻的动态之美（内

容②一为何写）。

第一步标注选项关键词（见选项）

回归原文找对应。［第四段］再如舞蹈，一个舞蹈家的表演实际上是无

数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼妙组合……这永不

休止的奇幻变化，怎么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐，

第二步

那是声音加时间的艺术，是不同声音的线条在不同时间段上的游走，

轻轻地按摩着我们的神经……其实那梁上绕着的是些乐谱的彩色线

条。

细读文本作比较。“再如舞蹈”“至于音乐”对应选项中的“内容

①一写什么”，“无数条曲线在空间做着……”“不同声音的线条在不

第三步

同时间段上的游走”对应选项中的“艺术特色一怎么写”，“这永不休

止的奇幻变化”对应选项中的“内容②一为何写”。选项正确。

D.全文从小物”：人”“理”等方面组织材料（思路分析一怎样写），由实

人虚（艺术特色一怎样写），脉络清晰，思路严谨，内容丰富，繁而不乱。

第一步标注选项关键词（见选项）

第二步回归原文找对应。全文

细读文本作比较。文章从“物”“人”“理”等方面组织材料，采用

“提出问题一一分析问题”的结构，第一、二两段引出“线条之美”

第三步

并界定其内涵，第三、四两段说明线条的作用，第五、六两段由写物

转入写人，层层递进，思路严谨。选项正确。

［答案］B

［即时训练］

阅读下面的文字，完成后面的题目。

怀念麦子

彭家河

麦子，是乡下最顾家的媳妇。

农历十月，水稻已装进了仓，踏实的农民们便早早地忙碌着麦子的婚礼了。

光亮的犁锌、黑色的钉耙、带着农药气味的楼斗是麦子千百年来简陋的陪嫁，

其实也不完全算是陪嫁，农家计算好的那些碳铁、尿素、农家肥才是麦子最好

的嫁妆。在麦子离开家的前夜，老农便点起烟锅，叨念着哪块地肥，哪块地薄，

平衡起麦子陪嫁的多少，掂量起麦子出嫁以后的日子的舒服与艰涩。丰盛的早

餐过后，一家老少便扛上犁耙、炊具，连同孩子、耕牛、黑狗，一路浩浩荡荡，

送小麦出门。小麦要远嫁到村外的山上、山下去了，农民就是小麦的娘家人。

新犁过的田散发着淳朴的芳香，每一个畦展都像用墨线量过那样的笔直，每一

垄土都被铁耙细细地平整过，每一块大一点的坷垃都被敲碎，那是小麦的婚房，

它们将隆重地迎接小麦的到来。一粒粒饱满的褐色的小麦马上就将成为这片整

侍妥帖的土地上的新媳妇了。远离村庄，农户在田野垒起锅灶，露天生火做饭,

袅娜的炊烟是麦子最后华丽的转身。这顿午餐，是为麦子摆设的婚宴。

嫁过去了，小麦深入土地，度起了密月。蜜月过后，她慢慢探出了头，害

羞地出现在自己的院落，那望穿秋水的村庄便远远地成了她的娘家。在新的土

地上，小麦越长越滋润，腰身越来越苗条。微风过处，麦子们在自己的家里不

断地忙碌，有时也会在田野里载歌载舞，以细细的绿色绸带舞起秧歌。娘家的

亲人会不时地过来走走，帮助麦子理理家事，拔一拔麦子的院子里生的几棵荒

草；看到麦子生活幸福，也乐得吼几声山歌，于是山外的云就飘得更加悠然。

麦子守护着自己的家园，默默担负着自己的责任。农夫的儿子打工去了，

农夫的媳妇也打工去了，娘家的亲人基本上全到广东、深圳了，只有麦子仍生

活在朴实的村庄。麦子独自顶风挡雨，养家糊口，是村庄最后的村姑。在乡下，

她们没有私奔，逃离这个贫困的地方；她们没有绯闻，败坏村庄的名声。纷繁

尘世，麦子是乡下最忠诚的妻子，是土地最贤惠的媳妇。

麦子的亲人们都到远方追逐梦想去了。有的带回了成扎的钞票，有的带回

了时髦的衫裤，还有的把尸骨抛在了异乡。然而，麦子们仍坚守着自己的家园，

默默地尽着自己的妇道。

麦子居住的村庄时常干旱，往往会长达半年没有雨水。村子没有自来水，

没有空调，没有雪糕，村里的水分似乎被某种强大力量全吸到了城市，村庄更

加干涸了。麦子仍顶着烈日，顽强地生活。纵然看上去如一个个村庄的弃妇，

然而麦子还是无怨无悔，张罗着生儿育女。

所有麦子肤色的男女，都是小麦健康的后代。不管走到哪里，他们都继承

着小麦遗传的色彩，这或许是小麦最大的安慰。小麦的子女一个接一个地来到

都市，有的头发被染成红色、黄色、蓝色，有的脸上擦着雅芳、资生堂、欧莱

雅，但总掩饰不住小麦的烙印。小麦惦念着四处散落的儿女，便以馒头、饼干、

方便面的形式进城探望自己的儿女。那些工地上的苦力、流水线上的女工还亲

昵着乡下的麦子，深深地想念着老家并仍然与馒头为伴，有的却早已恋上了生

猛海鲜、麦当劳或雀巢咖啡，他们更愿意撕开面包，涂上牛油，过与霓虹灯相

伴的更加洋派的日子。

进城的面粉有的时常出入烤箱，与各种香精、防腐剂甚至苏丹红一起，敷

着厚厚的各型粉脂粉墨登场，在灯红酒绿中占据或者洁白的或者印着各色花纹

的碟子。它们也许忘记了小麦的嘱咐，有的已经面目全非。

没有人听到麦子的叹息。深山里的麦子孤独地坚守着自己的家园。当城市

在污染中变得越来越神经质的时候，才想起乡下的麦子，便四处呐喊着小麦的

色彩。于是绿地、绿色食