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文档简介

教案系列大班数学教案：熟悉星期（7以内的数）教案及反思大班数学活动熟悉星期（7以内的数）教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，复习巩固1—7的序数，2—6的邻数。熟悉时间星期，了解其挨次性、周期性，初步形成“星期”概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学熟悉星期（7以内的数）教案吧。幼儿园大班数学教案：熟悉星期（7以内的数）

活动目标：

1、复习巩固17的序数，26的邻数。

2、熟悉时间星期，了解其挨次性、周期性，初步形成“星期”概念。

3、激发幼儿对时间的爱好，乐观、主动地参加学习活动。

活动预备：

1-7的数字娃娃，大写数字一至七，星期娃娃图片7张，四个星期转盘，星期娃娃头饰每人一个。

活动过程：

一、复习巩固17序数，26邻数。

1：今日数字娃娃也来到我们班，和小伴侣一起上课，（同时出示无序的数字17），请你们按从小到大的挨次给数字娃娃排队，还要说出排在第一的是哪个数字娃娃。

2：以“数字娃娃找伴侣”的嬉戏形式巩固邻数。

老师以数字娃娃的口气问：我是2，我的伴侣是几和几？请小伴侣关怀我，帮我找出好伴侣。幼儿回答：二、二、二，你的伴侣是一和三，一和三是你的好伴侣。

二、新授：以故事的形式让幼儿了解星期的挨次性、周期性。

1：现在我们要和数字娃娃一起来听一个童话故事，听的时侯要认真听，故事里讲了什么。

老师叙述故事《星期妈妈和孩子们》。

讲完后提问：

故事的名字叫什么？

星期妈妈一连生了几个孩子？

它给孩子取了什么名字？穿什么颜色的衣服？

（老师随幼儿的回答出示星期娃娃图片，打乱挨次。）

强调：星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁？请你们帮星期妹妹来排队，好吗？（排好队后读一读）

2：转盘嬉戏“找邻居”。

老师示范转动转盘，然后请个别幼儿操作。

规章：转动转盘后，指到星期几，就请小伴侣讲出星期几的两个邻居。嬉戏反复进行34次。

突出强调：星期日的邻居是谁？（意在突破星期的周期性这一难点，让幼儿具有明确的周期意识，即一个星期有七天，一个星期终止下一个星期开头。）

三：幼儿操作活动：转盘嬉戏“找邻居”

幼儿分成3大组，每组一个星期转盘，一组幼儿轮番转动转盘，同组全体幼儿共同叙述指针所指星期几的两个邻居是星期几和星期几。

（让幼儿通过实际操作，进一步感觉星期的挨次性、周期性，形成星期这一时间感念。）

四：活动评价：

引导幼儿与老师一起谈谈这节课熟悉了什么？明白了什么道理？讲讲玩星期转盘嬉戏的感受。

五：分组进行角色嬉戏：找邻居。

七名幼儿一组，分别戴上星期娃娃头饰，扮演星期一至星期日七个角色形象，手拉手围成圈，顺时针转动，边转边说：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，七个娃娃在一起，快欢乐乐做嬉戏，嬉戏的名字叫“找邻居”。

接着星期一发问：我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几？其余六个星期娃

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