五年级英语上册Unit 4 What can you do Period 6 （同步讲练测含答案）

Unit4Whatcanyoudo?Period6开心回顾写出下列单词或短语。想要__________2.滑稽的_____________尝试_________4.邮寄______________电子邮件__________6.在某处____________游泳___________8.说英语__________打篮球__________10.木偶____________【答案】wantfunnytrysendemailatswimspeakEnglishplaybasketballpuppet【解析】“想要”即“want”“滑稽的”即“funny”“尝试”即“try”“邮寄”即“send”“电子邮件”即“email”“在某处”即“at”“游泳”即“swim”“说英语”即“speakEnglish”“打篮球”即“playbasketball”“木偶”即“puppet”二、读句子，选择最适合的答句。()（1）Whatcanyoudo?A.Icanmakethebed.B.Yes,Ican.【答案】A【解析】句意：你会做什么？我会铺床。这是询问对方会做什么的句型，“can”意为“会；能”。()（2）What'shelike?A.Sheisstrictbutkind.B.Heisstrong.【答案】B【解析】句意：他什么样？他很强壮。这是询问别人性格特点或外貌特征的句型，主语为“he”，所以答语里也要有“he”。()（3）Issheyoung?She'sourprincipal.B.No,she'sold.【答案】B【解析】句意：她很年轻吗？不，她很老。这是一般疑问句，那么要用Yes或No来回答。()(4)WhatdoyouhaveonTuesdays?A.It'sTuesday.B.Wehavecomputer,P.E.andmath.【答案】B【解析】句意：你们在星期二有什么课？我们有计算机、体育和数学。这是询问对方有什么课程安排的句型，在回答的时候要说上所有的课程安排。（）（5）当你想知道医院在哪时，你应该怎么问？A.Excuseme.HowcanIgettothezoo?B.Excuseme.Whereisthehospital?【答案】B【解析】句意：打扰一下，医院在哪儿？“where”意为“在哪儿”，是对地点的提问。课前导学教学版块Let’swrapitupandstorytime词汇全解【词汇分类】动词：sing唱歌 dance跳舞 draw画cook烹调 swim游泳 learn学send邮寄 want想要名词：song歌曲 cartoon漫画 ping-pong乒乓球party聚会 problem问题 email电子邮件形容词：next下一个any任何的wonderful极好的其他：at（后面接邮件地址）【习惯搭配/短语】Great！太好了！Wonderful！好极了！Howaboutyou？你呢？Cool！太酷了！Noproblem.没问题。Tryme！试试我吧！Waitaminute。等一下。句型突破祈使句：【课文应用】Don’tthrowmeintothelake,please!请不要把我扔进湖里！用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令。祈使句的几种形式：

肯定祈使句（谓语动词用动词原形）。如：

Be

careful!小心！

否定祈使句（在谓语动词前加Do

not

/

Don't

/

Never）。如：

Don't

open

the

door.

不要开门。

Let开头的祈使句（Let's

/

Let

sb

+动词原形）。如：

Let

me

have

a

try.

让我试试吧。

“No

+名词或动名词”也可以构成祈使句。用于“指示标牌、布告”等，意为“禁止、不许”。如：

No

spitting!不准随地吐痰！

No

admittance

except

on

business!

非公莫入！

无动词祈使句。有些用于口号、告示的祈使句不用动词，使语言更加简洁明了。如：

After

you!

您先请！

Bottoms

up!

干杯！

用法包括下面几种情况：

普通祈使句的否定式以Do

not（通常缩写为Don't）或Never（语气较强）引起。如：

Never

come

late.

别来晚了。

祈使句一般不出现主语you。但是，为了加强语气或要特别指明向谁提出命令或要求时，需加主语you，有时还可以同时加称呼语。如：

Tom,

you

water

the

flowers!

汤姆，你浇花！

Come

in,

everybody!

大家都进来！

Let的宾语是第一人称时，否定式为宾语后加not；

let的宾语是第三人称时，否定式常为let前加don't。如：

Let's

not

waste

time.

咱们别浪费时间了。

Don't

let

them

make

any

noise.

别让他们吵。

“Do（或Always）+祈使句”表示一种强烈的感情或请求等。如：

Do

come

on

time！（务必）准时来！

please是“请”的意思，可在句首也可在句末（句末时常用逗号隔开），有时也可在句中。如：

Please

read

the

text.（或Read

the

text,

please.）请读课文。

6.祈使句也可用于表示祝愿。如：

Wish

you

a

good

journey.

祝你旅途愉快。

知识拓展No

problem的用法

1.

用来回答感谢(主要用于美国英语中)，意为：不用谢；

别客气；没什么。如：

A：Thank

you

very

much.

非常感谢你。

B：No

problem.

没什么。

2.

用来回答道歉(主要用于美国英语中)，意为：没关系；

没什么。如：

A：Excuse

me

for

smoking

here.

请原谅我在这儿抽烟了。

B：No

problem.

没关系。

3.

用来表示同意或愉快地回答请求，意为：没问题；小事一桩。如：

A：Could

you

post

the

letter

for

me?

请帮我寄这封信好吗?

B：No

problem.

没问题。

4.

用来表示有能力做某事，意为：没问题；不在话下。如：

A：Can

you

make

a

kite?

你会做风筝吗?

B：No

problem.

没问题。

作业设计单项选择。（）1.Canyouplay______erhu?A./B.anC.the【答案】C【解析】句意：你会拉二胡吗？Play后面跟某种乐器的时候，中间要加定冠词the。（）2.Pleasesendanemail_____me.A.toB.forC.on【答案】A【解析】句意：请给我发一封电子邮件。send...to意为“给某人发……”，to后面加人称代词。（）3.----_______yousingChinesesongs,Amy?-----No,Ican’t.AreB.CanC.Do【答案】B【解析】句意：艾米，你会唱中文歌吗？不，我不会。答语里有can’t，说明这是以can引导的一般疑问句，因此选B。（）4.Bobcando_____kungfu.AanyB.someC.a【答案】B【解析】句意：鲍勃会练功夫。Dosomekungfu即“练功夫”，又因为这是肯定句，所以用some。（）5.----Whocanspeak_________English?-----ZhangPeng.A.AreB.CanC./【答案】C【解析】句意：谁会说英语？张鹏。SpeakEnglish意为“说英语”。（）6.----_______yourartteacher?-----MrJonesA.What’sB.WhoseC.Who’s【答案】C【解析】句意：谁是你的美术老师？琼斯先生。答语为人物，那么问句就是对人物的提问，用“who”。（）7.----IcanreadEnglish._______you?-----Metoo.A.ButB.AndC.about【答案】B【解析】句意：我会读英语，你呢？我也是。“andyou”意为“你呢”，表示的是询问别人的看法或意见。（）8.----Noproblem.Letme______you.-----Thankyou.A.helpingB.helpChelps【答案】B【解析】句意：别担心，我来帮助你。谢谢你。这是let祈使句型，其基本结构为：let+宾格主语+动词原形+其他。二、判断下列图片与所给句子是（T）否|（F）相符。（）1.Icanplaytheerhu.()2.Thegirlcancleantheroom.()3.Theboycansing.()4.Theycanmakearobot.【答案】FFTF【解析】句意：我会拉二胡。这幅图片显示的内容是弹钢琴，与题意不相符，因此错误。句意：这个女孩儿在打扫房间。图片上的小女孩儿正在洗衣服，并不是在打扫房间，因此错误。句意：这个男孩儿会唱歌。图片上的小男孩儿正在唱歌，符合题意，因此正确。句意：他们正在制作机器人。图片上的两个人正在做饭，因此错误。用1、2、3……将下列句子排列成一段通顺的对话。（）Yes,sheisverypretty.()Ihavethreenewteacher.()Isyourmusicteacherpretty?()AnEnglishteacher,amusicteacherandacomputerteacher.()Howmanynewteachersdoyouhave?()Shecanplaytheviolin.(3)Whoarethey?()Andwhatcanshedo?【答案】6、2、5、4、1、8、3、7【解析】句意：你们有多少新老师？我有三个新老师。他们是谁？一个英语老师，一个音乐老师和一个电脑老师。你的音乐老师漂亮吗？是的，她很漂亮。她会做什么？她会拉小提琴。这段话是询问老师的外貌特征的，句子已经给出哪个是第三句了，排列顺序的时候可以先把这段话读一遍，找出哪句应该是第一句，然后根据句意就可以排列出来了。四、阅读短文，选择正确答案。MygoodfriendLucy’sisfromCanada.Sheiselevenyearsold.She’sprettyandsmart.Sheishelpfulathome.Shecanhelphermothercookthemeals.Shecancleanherbedroom.Lucyhasasister.HernameisLily.Lilyiseightyearsold.Sheisyoung,butshecanmakethebed.ThetwosisteroftenreadbooksonSaturdays.Theyloveweekendverymuch.()1.Lucyis__________yearsold.A.8B.2C.11()2.LilyisLucy’s__________.A.brotherB.sisterC.friend()3.Lucyand