生命生命 市赛获奖

19生命生命

请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，要求：1、读准确、读流利，画出带拼音的词语。2、边读边思考课文关于生命写了哪几个事例。动弹挣扎砖缝欲望有限骚扰短暂珍惜沉稳听诊器你能把三个事例读成一个个小标题吗？飞蛾求生瓜苗生长倾听心跳请同学们默读课文第2段，找到飞蛾求生

的句子，细细体会，注上自己的体会。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我就感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！读了这个句子，你感到了什么？哪些词语让你有这种感觉？你是怎么理解这些词语的？

是呀，同学们，它就这样挣扎着、跃动着，你仿佛听到飞蛾的自语：

怪不得作者说飞蛾求生的欲望是“那样强烈，那样鲜明”这半句话中，你发现了什么？作者用两个那样，两个感叹号来表达飞蛾强烈的求生欲望。

从飞蛾求生中，作者感悟到生命就是什么？懂得珍惜生命、尊重生命、善待生命，不抛弃、不放弃。

我会学1、找到场景描写的句子。2、注上自己的感受。3、从哪些词语中感受到的。4、作者从中领悟到生命是什么。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然长出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以打破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，向上生长着，即使它仅仅只活了几天。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

这节课我们通过绝境中飞蛾求生、逆境中瓜苗生长的事例，感悟到生命的可贵，我们应该和它们一样，珍惜生命、尊重生命、善待生命。请同学们细读第4段，画出含义深刻的句子

并在旁边注上体会。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。找出句中的反义词组好好使用：做有意义的事，让自己的生命变得更加灿烂。白白糟蹋：虚度光阴，对自己不负责任学到这里，面对自己的生命，你们会怎么做？杏林子又是怎么做的？一切由自己决定，我必须对自己负责所以生命就是什么？对自己负责，善待生命虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。有限的生命：时间有限无限的价值：生命的意义

原名刘侠,12岁时患类风湿性关节炎，全身骨关节损坏，最终致使她腿不能行,肩不能举，手不能抬,头不能转，行动失去自由,生活完全不能自理。

小学毕业后便因病辍学的杏林子,没有向命运低头，坚持自学,成为台湾的著名作家.残而不废的她,凭着坚强的毅力,在轮椅上写下了八十多部、一百多万字的文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。她捐出多年稿费组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾一百多万残疾人做出了贡献。2001年她还被聘为总统府国策顾问。2003年去世后，家属遵照她的遗愿把躯体捐献给医院，供医学研究。生命是宝贵的，我要＿＿＿＿＿＿＿＿。

我不仅要活下去，我还要＿＿＿＿地活着。

我有着这单单属于我自己的生命，我要＿＿＿＿＿＿，我要＿＿＿＿＿。

珍惜自己的生命

努力向上好好地使用它对自己负责除了爱，我一无所有。

一个人失去健康算不得甚么不幸，最要紧的是要有纯正的信仰、健全的心理、正确的人生方向及朝气蓬勃的生命力。

——杏林子