自觉维护正义

自觉维护正义沙县二中WMX第十课第二框1.遵守社会规则和程序阅读思考：p112保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?吴敏得到保送名额会带来什么影响?它给我们什么启示？公正的对待,必须有正义的制度来保证,通过综合考评的方式,就是为了体现公平和正义.破坏了制度,影响了公平和正义.遵守规则和程序就是维护正义

正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。

规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。为什么说遵守规则和程序就是维护正义？我们应该怎样做？

从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。算了吧！我得让班主任给个说法活动体验这件事对你的启示?如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?

小孙即使没有得到他想要的结果,他的行为也是在维护正义.

我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯,以实际行动维护正义.小赵的态度会带来什么影响?

纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益.“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”生活启迪：对待非正义行为不应采取消极态度！（非正义行为的危害）

非正义行为会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。为什么对待非正义行为不应采取消极态度？2.做有正义感的人做有正义感的人1、在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊：“抓小偷；”2、一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；3、个别同学在考试中作弊；4、罪大恶极的犯罪分子被判刑；分析这些案例中哪些是正义行为，哪些是非正义行为？如果你看到这些情形，会有什么感受？√××√P114D一

一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动；而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。1、正义感的具体内容思考有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。2.正义感对社会和个人有何意义？只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。1）正义感对社会的意义：2）正义感对个人的意义：如何做有正义感的人？遇匪记借点钱花花！要不冲上去？匪警：110火警：119急救：120从这件事情中，你得到了什么启发？相互交流：中学生是要见义勇为、见义巧为还是见义不为？青少年敢于善于同一切非正义的行为作斗争

做一个真正有正义感的人应该（1）在公共汽车上，你发现有小偷正在从一乘客手提袋内偷窃钱包。（2）你去楼下朋友家时，发现他家门已被撬开,而自己又已经走进去了，你和歹徒同时发现对方。

你该怎么办？单选题:我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到

以维护正义。Ａ、见义勇为，敢于同非正义行为作斗争Ｂ、尽量避开，以保护自己不受伤害Ｃ、既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为Ｄ、无所顾忌地与非正义行为作斗争，哪怕牺牲自己的生命C1.学会辨别什么是正义行为和非正义行为；4.未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义如何做有正义感的人？2.当非正义的行为发生在自己身上时：能够采用正当方式，奋起抗争3.当看到非正义行为发生在他人身上时：

能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(P115)5.

做有正义感的人，不仅要明辨是非，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。

小偷偷东西被李大妈发现后,小偷冲出门去,李大妈紧追不舍,下楼后小偷不小心摔成骨折,在众人喊打声中,李大妈力排众议,坚持将小偷送到医院.事后小偷被感动,痛改前非。对于李大妈的行为,你有何想法?

李大妈是有正义感的人,面对小偷行窃采取积极态度,勇抓小偷,是伸张正义的表现,当小偷摔交时,及时给予救助,维护他