第九章 压强章节重难点复习-八年级下册物理

压强压强知识导航知识导航知识精讲知识精讲考点1：压力与压强1．概念：物理学中，把作用在物体表面上的力叫做压力.（1）方向：被压物体.（2）作用点：在被压物体的______.（3）大小：在水平面上，压力大小重力大小，即FG.（4）压力作用效果的影响因素：、.（5）压力与重力的异同点：名称方向作用点大小施力物体压力垂直指向被压物体被压物体的表面在水平面上，F=G—重力总是竖直向下重心G=mg总是地球注意：压力的作用效果是使物体表面发生形变.2．概念：物理学中，把物体表面受到的与的比，叫做压强.（1）意义：表示.（2）实验结论：①当压力大小相同时，越小，压力的作用效果越明显；②当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显.（3）公式：（4）单位：在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=1N/m2

（5）减小或增大压强：①减小压强的方法：减小压力或增大受力面积

②增大压强的方法：增大压力或减小受力面积【典例讲解】【例1】（2021·广东阳江·八年级期中）在下列措施中，为了增大压强的是（）A．背书包的背带做得宽一些 B．载重汽车多用几个轮子C．软包装饮料的吸管有一端被削尖 D．铁路的钢轨铺在轨枕上【例2】如图所示，放在水平地面上的甲、乙、丙是同种材料制成的实心物体，已知质量m甲>m乙>m丙，底面积S甲>S乙>S丙，对地面的压强分别为p甲、p乙和p丙，则下列关系正确的是(

)A．p甲=p乙=p丙 B．p甲＜p乙＜p丙 C．p甲>p乙>p丙 D．缺少条件，无法判断【例3】（2021·广东·江门市第二中学八年级期中）在水平桌面，上放有质量和底面积均相同的容器甲和乙，在容器中分别盛入质量相同的两种液体，两容器中的液面相平，如图所示。下列说法正确的是（）A．两容器对桌面压强大小相等 B．两容器底部受到液体压力大小相等C．两液体密度大小相等 D．两容器底部受到液体压强大小相等【例4】（2021·广东·河源市第二中学八年级期中）如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则______，______（两空选填“>”<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则______Pa。【例5】（2021·湖北）在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。（1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对______的压力作用效果；（2）比较______两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是______。下列事例中，直接应用该结论的是______（填序号）。①有些课桌的边缘设计成园弧形状②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t考点2：液体压强1．液体压强的产生：由于液体受到作用，液体具有，液体内部朝都有压强.2．液体压强的特点：①液体对容器和都有压强；②液体内部同一深度各个方向上的压强都；③同种液体，深度越大，压强；④同一深度的不同液体，越大，压强越大.3．测量工具：U形压强计.4．液体压强公式：.注意：液体的压强只与和有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关.5．连通器:①定义：上端开口，下部的容器.②原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持.③生活实例：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等.【典例讲解】【例6】（2021·广东·广州市第七中学八年级期中）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图所示是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门打开，下游阀门关闭。关于此时的船闸，下列说法正确的是（）A．闸室和上游水道构成连通器，水对上游阀门右侧的压力大于左侧的压力B．闸室和上游水道构成连通器，水对上游阀门两侧的压力相等C．闸室和下游水道构成连通器，水对下游阀门右侧的压力大于左侧的压力D．闸室和下游水道构成连通器，水对上游阀门两侧的压力相等【例7】（2021·广东·广州市第七中学八年级期中）一支两端开口的玻璃管下方扎有橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出，如图甲，将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，如图乙，则管内所装液体可能是（盐水密度大于水，水的密度大于煤油）（）A．盐水 B．煤油 C．水 D．以上三种均可能【例8】（2021·广东湛江·八年级期中）注射器针头做得很尖，其目的是_____（填“增大”或“减小”）压强；蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中，它受到海水的压强将_____（填“变大”、“不变”或“变小”），潜入海面下6km深处受到海水的压强是_____Pa（ρ海水＝1.03×103kg/m3，g取10N/kg）。【例9】（2021·河北唐山·八年级期中）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）压强计是通过U形管中的_______来反映被测压强大小的；（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状__（选填“有关”或“无关”）；（3）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________；（4）由乙、丙两图，得出的结论是_______；（5）在图丙所示实验中若探头距液面的高度为5cm，此时U形管左右两侧水面的高度差为6cm，则盐水的密度为_______kg/m3。考点3：大气压强1．大气压的产生：大气具有，同时受到的作用.2．与大气压有关的著名实验：①马德堡半球实验：不但说明大气压强的，而且还说明大气压强;②托里拆利实验：测出大气压强的值；一个标准大气压p0=cmHg=1.013×105Pa.3．气压的变化：①大气压与高度的关系：大气压随海拔高度增大而；②液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随液体表面的气压增大而.高山上饭菜不容易烧熟，是因为.拓展：利用大气压强的事例有活塞式抽水机、离心式水泵、用针筒吸取药液、拔火罐、塑料吸盘等.【典例讲解】【例10】（2021·广东·河源市第二中学八年级期中）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后(

)A．h增大，瓶内气压大于外界气压B．h减小，瓶内气压大于外界气压C．h增大，瓶内气压小于外界气压D．h减小，瓶内气压小于外界气压【例11】（2021·广东·江门市第二中学八年级期中）马德堡半球实验证明了______的存在；______实验首先测出了大气压强的值。已知某物质的密度为千克/，它的含义是每立方米该物质的______为千克。【例12】（2021·河北秦皇岛·八年级期中）如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。（1）实验中测得玻璃管内水银柱的高度为_____mm。（2）通过计算可知当时的气压为_____Pa（水银=13.5g/cm3，g=10N/kg）。（3）实验过程中，若像图4中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将_____，水银柱的长度将_____。（均选填“变长”“变短”“不变”）（4）若图1实验中，玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要_____。（选填“偏大”或“偏小”）（5）图3实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是________。考点4：流体压强与流速的关系1．内容：流体流速大的地方，压强，流体流速小的地方，压强.2．机翼所受升力分析:机翼的横截面，它的形状是上下.把流动的空气看成整体，被机翼分成上、下部分，上方气体流速，下方气体流速.上方气体压强下方气体压强,在机翼的上下表面产生压强差，所以就产生了向的升力.3．受力的方向：指向面.【典例讲解】【例13】（2021·广东湛江·八年级期中）如图是喷气式飞机，在飞行时，发动机向后高速喷出气体，飞机获得向前的推力，这说明力的作用是__的；如图，飞机获得升力的原理是：气体流速越大，气体压强__（选填“越大”或“越小”）；当飞机在高空飞行时，大气压减小，为了防止燃料沸腾，飞机使用沸点较__（选填“高”或“低”）的煤油作为燃料。【例14】（2021·湖南邵阳市）下列对“清风不识字，何必乱翻书”的解释最符合科学道理的是（）A．空气流速越慢的地方，气体压强越小 B．气体压强随高度的增加而增大C．气体