2023年人教版中学初一年级下册册生物期末解答实验探究大题测试附解析

2023年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题测试附解析

1.下图是消化系统的模式图，请据图回答：

（1）图中能暂时贮存食物的是⑥（填"胃"或"肝”），它是消化道中最膨大的

部分。

（2）消化吸收营养物质的主要器官是（填"小肠"或"大肠。

（3）食物中的蛋白质开始被消化的部位是（填"胃"或"小肠"）。

（4）在消化系统中，最大的消化腺是（填"肝脏"或"胰腺）。

（5）消化系统是由（填"消化道"或"食道"）和消化腺两部分组成的。

2.每年的5月20日是"中国学生营养日"，了解消化系统结构与合理营养知识，有助于青

少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民"平衡膳食宝塔"，回答问题：

第五层就＜6克

油25-3OS8

奶及奶品300克

第四层大豆及染果类25~35克

诙禽肉40~75克

第三层水产品40〜75%

苗类40~5。克

3ra类300~500克

第二层水果类200~350克

第一层

（1）如图中，消化食物和吸收营养的主要场所是[⑦]，其内表面有许多的环形

皱裳，在皱裳的表面又有很多突起，称为[⑩],这样就大大增加了[⑦]的

（2）图中④所示器官为,它所分泌的中不含酶，能促进脂肪变成

脂肪微粒，以利于进一步消化。

（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证图中第一、第二层食物足够的摄入量的同时，

还应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的o

（4）从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最合理的是。

A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B.面包、香肠、巧克力、牛奶

C.馒头、红烧肉、煎鸡蛋、玉米粥D.米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤

3.请根据人体消化系统结构模式图和中国居民"平衡膳食宝塔”答题：

五

中国居民“平囹媵食宝塔”人体消化系统结构模式图

（1）"平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是,该物质在消化系统中开始

被消化的部位是[①],在此部位中，唾液里的会将该营养成分分解成麦

芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。

（2）在消化系统中的[④]处，含有由[⑤]分泌的，能促进消化

的胆汁、肠腺分泌的肠液和分泌的胰液等多种消化液。

（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃

些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的。

（4）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃第层的食物。

4.下图表示人体部分代谢示意图。图中a、b、e表示物质，A、B表示生理过程，I、II表

示肾单位的两种结构。请据图分析作答：

丙

（1）物质a是淀粉消化的最终产物,有多种消化液参与了淀粉的消化，包括

（2）图乙中曲线DE段所对应的呼吸过程中，膈肌处于（填甲或乙）状态。

（3）物质b进入血液后由红细胞运输。红细胞呈两面中央凹的圆饼状，增大了

，这对于b与血红蛋白结合有利。a和b最终进入组织细胞被氧化分解，释放出

其中的能量，用于各项生命活动。

（4）图丙所示的是进入和离开身体某器官时，血液内四种物质的相对含量变化情况，该器

官是。（选填：肾脏、小肠、大脑、肺）

（5）如图甲健康人的H末端流出中的液体与I中液体相比，的浓度大大增

加，而葡萄糖等对人体有用的物质重新回到了血液，这一变化是生理过程B完成的。

（6）正常人生长的速度在不同年龄段会发生变化，主要是因为（填激素名称）的

量在不同年龄段会发生相应变化。

5.如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。A,B分别代表进行交换的两种气体，箭头表

示气体交换的方向。请据图分析回答下列问题：

（1）图中A,B分别表示、。X血管的名称为。

（2）若气体交换是发生在组织细胞与血液之间，气体交换后，血液中含量明显增多的气体

是。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器"利用，分解有机

物获得人体生命活动需要的能量。

6.下图是呼吸系统模式图和呼吸运动的模拟图，请据图回答：

（1）人体的呼吸系统是由__________和［］两部分组成。

（2）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是［］。

（3）气体进行交换的单位是［］，它的壁由_______层扁平上皮细胞构成，外

面有围绕着，适于它与血液之间进行物质交换。

（4）痰的形成是由于［］和［3］支气管壁内有腺细胞，能分泌黏液吸附着吸入气

体中的细菌、灰尘，随管壁上纤毛的摆动被送到咽部，随咳嗽排出。

（5）呼吸运动模拟图中乙处于（填吸气"或"呼气"）状态，此时④模拟的

舒张，胸廓容积缩小，肺内气压__（填"高于"或"低于"）外界大气压。

7.图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动"实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组

织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题：

甲乙丙

（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素的（填"多"或"少"），以利于观察。

（2）用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是。

（3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用（填"低"或"高"）倍镜进

行观察。

(4)图乙中的血管①是。理由是-

(5)丙图经过物质交换后从该血管流出的是血。进入组织细胞内的氧气，最终在

组织细胞的内被利用。

8.如图是一滴血在显微镜视野中的示意图.已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)xlO12

个/L,白细胞为(4-10)xl()9个人，白细胞个体一般较红细胞大.请据图回答问题

(1)图中［］是红细胞.某人经常精神不振，容易疲劳，经血液化验，此人红细胞

数目为3x1012个/L.据此判断此人患有症.这种病人应多吃一些含和

丰富的食物.

(2)人体某处受伤感染时，［］会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌.具有

运输养料和废物功能的是［____］_____。

(3)若［_______］这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止。

9.下图示人体血液循环模式图。请据图回答下列问题:

化磕

--------------V--------------'-------------V-------------・------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------〜-----------------/

(-)(二)(三)(四)

(1)肺循环的起点是［］:若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的

［］。

(2)与心脏相连的血管中，流静脉血的是。

(3)若E处代表小肠绒毛毛细血管，则进食1小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相

比较，其成分的变化是。

(4)图中(二)表示人体与外界气体交换中的的环节。

(5)在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们

分别位于人体的部位。

A.肺、肾脏、肝脏B.肾脏、肺、肝脏

C.肝脏、肾脏、肺D.肾脏、肝脏、肺

10.人体是一个统一的整体，各系统相互联系，密切配合，共同完成各项生理活动。下图

是人体部分生理活动的示意图(①-⑦表示生理过程，A、B、C、D、E代表系统或结构名

称），请据图分析并作答:

淀粉-----@--------►a滋修一•体外

（1）a代表淀粉的消化终产物，则a是。它会通过血液循环最终运送给标

号。参与呼吸作用。

（2）图中属于排泄途径的是（填序号）。

（3）图中B表示系统，③与④相比，气体③中明显增多的是

1L肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下面下图为尿液的形成过程示意

图，其中下图中的3表示肾小囊内壁，表中的液体A,B,C分别取自于图示结构的不同部

位，经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问题：

液体C（克/100毫

成分液体A（克/100毫升）液体B（克/100毫升）

升）

蛋白质7.200.000.00

葡萄糖0.10.0.10.0.00

无机盐0.720.721.40

尿素0.030.031.80

（1）人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，它有组成（用数字表示）。

(2)分析左体表中各成分的含量变化，你认为液体B应是,取自于图中的

［一］____位，是经过［一］［一］____作用形成的。

(3)原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为。若一分泌

的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。

(4)假若1、3的部位发生病变，6内的液体与正常人相比，多出的成分应是。

(5)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，是因为，成年人产生尿意时能够有

意识地排尿，说明。

12.如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数

字表示相应的管腔。请据图回答问题：

(1)完成生理活动A是通过—实现的。

(2)某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)，引发支气管炎。你认为他的

血液中()

A.红细胞高于正常值B.白细胞高于正常值

C.红细胞低于正常值D.白细胞低于正常值

(3)人体的血液循环包括肺循环和,后者的起点是图中所示［］o

(4)在心脏1与3、2与4之间，有防止血液倒流的,保证血液在心脏只能从心房

f＞动脉。

(5)有炎症要及时消炎，否则影响身体健康。医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物

到达心脏四腔中的先后顺序是。(填图中数字)

(6)健康成人每昼夜产生原尿约150升，而终尿约1.5升，数字悬殊如此之大的根本原因

是D中的作用。

13.下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答:

血

神

糖

经

浓

中胰

度

枢岛

变

化

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血

糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰

岛素，使血糖浓度,恢复正常水平。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛

素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿

病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某

科技小组设计了如下方案：

步骤甲鼠乙鼠

a将完全相同的甲、乙两只小鼠的膜岛破坏

定时喂全营养饲料，每次喂食前定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次

b

注射适量的胰岛素喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

①在该探究方案中。起对照作用小鼠是。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。

A.为了降低神经系统的影响B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验

C.让两鼠重新发育胰岛，参照统一D.破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确

③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的

结论是。

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该。

14.世界卫生组织的事故调查显示，大约50~60%的交通事故与酒后驾驶有关。因此，我国

管理部门不断加大对酒驾的处罚力度，但有些人仍置若罔闻，抱着侥幸心理酒后驾车。请

结合下图回答问题。

（1）“醉酒"者常常表现出走路不稳的现象,原因是由于酒精麻痹了图1中的（填字

母）造成的。

（2）"红灯停，绿灯行"是人尽皆知的交通规则，但是闯红灯现象屡见不鲜。"红灯停”的反

射活动属于反射，参与该反射的神经中枢位于。

（3）大多数司机在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。司机在观察时，光线进入眼球后刺激

上的感光细胞，产生神经冲动，并沿着视神经传递到中枢产生视觉。

（4）某人在"酒驾"交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但是不能缩手，则受

伤部位可能是图2中的（填数字序号）。不能完成缩手反射是因为不完整。

（5）若某醉驾者被撞成了“植物人"，生命体征只有心跳、呼吸和血压，他未受损的神经中

枢部位最可能是。

（6）正常行走的路人，因为“醉酒"司机的不正当驾驶受到惊吓时，大脑皮层促使激

素分泌增加，导致心率加快，血压升高。说明调节和激素调节紧密联系，分工合

作，共同调节机体各项生命活动的进行。

15.乒乓球被称作是我们的“国球"，运动健身效果好，也深受广大群众的喜爱。结合此项

运动，请回答下列问题：

（1）乒乓球运动员能精准的接球，是因为乒乓球能在运动员眼球内的上成像，经

将神经冲动传导到大脑皮层的中枢，形成视觉。

（2）乒乓球运动员在赛场上以精湛的技术演绎搓、托、拉、吊等接球法，时刻维持身体的

平衡.这主要体现了（）的功能。

A.大脑B.小脑C.脑干

（3）乒乓球运动深受广大群众的喜爱，因为练习乒乓球不仅能锻炼身体，同时也能提高人

的反应能力。运动员在迎接不同角度的球时会做出不同的判断，也能够根据裁判员的哨声

与手势做出相应的反应。这是人特有的一种反射，其结构基础是反射弧，完整的

反射弧包括感受器玲玲神经中枢玲传出神经今等5部分。

（4）乒乓球运动的竞技性与观赏性都很强，是旋转与速度的完美结合。要完成一系列的动

作不仅需要系统的调节支配，也需要和（至少写出2个）等系

统的参与，可见人体是个统一的整体。

1.胃小肠胃肝脏消化道

【解析】

【分析】

本题考查的是消化系统的组成，消化系统包括消化道和消化腺。图中1唾液腺，2口腔，3

咽，4食道，5肝脏，6胃，7胆囊，8十二指肠，9胰腺，10大肠，11小肠，12盲肠，13

阑尾，14直肠

【详解】

（1）⑥胃是消化道中最膨大的部位，呈囊状，它的主要功能是暂时储存食物，使食物和

胃液充分混合，胃液中含有的胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步的消化。

（2）消化食物吸收养料的主要场所是小肠，小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱裳和

小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分

泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物：小肠绒

毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收。因而小肠是消化食物

和吸收营养的主要场所，它的起始端是十二指肠。

（3）食物中蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下

进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用

下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。

（4）肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg,大部分位于腹腔的右上部，肝

脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等。

（5）消化系统是由消化道和消化腺两部分组成的，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小

肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、肠腺、肝脏等。

【点睛】

解答此题的关键是知道消化系统的组成及各部分的作用，可结合着消化系统的组成图示掌

握。

2.D

解析：⑦小肠⑩小肠绒毛吸收面积（消化面积'消化吸收面积'小肠上皮面积、内表面

积、表面积、面积）肝脏胆汁蛋白质D

【分析】

图示中，①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝脏，⑤是胃，⑥是胰腺，⑦是小

肠，⑧是大肠，⑨是肛门，⑩是小肠绒毛。平衡膳食宝塔:第一层是含糖类丰富的食物，

第二层是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类，第三层和第四层的食物含有丰富的蛋白

质，第五层是脂肪多的食物。

【详解】

（1）⑦小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠长约5~6m；小肠内具

有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了消

化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有

利于营养物质的吸收。

（2）④肝脏是人体内最大的消化腺，肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，具有乳化脂肪

（属于物理性消化）的功能。

（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白

质；青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用"平衡膳食宝塔"中第三级和第四级

的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。

（4）我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，所以我

们应均衡的摄取这些营养物质，本着粗细搭配、荤素搭配、主副食搭配的原则，只有D项

营养物质比较全面。

【点睛】

解答此类题型时，既要熟知平衡膳食宝塔中的每层食物的作用，又要熟知人体消化系统的

结构和功能。

3.C

解析：糖类口腔唾液淀粉酶小肠肝脏脂肪胰腺蛋白质二

【分析】

图示中，①是口腔，②是食道，③是胃，④是小肠，⑤是肝脏，⑥是大肠。平衡膳食

宝塔的第一级是含糖类丰富的食物，第二级是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类，第

三级和第四级的食物含有丰富的蛋白质，第五级是脂肪多的食物。

【详解】

（1）根据平衡膳食宝塔图示可以看出，"平衡膳食宝塔”第一级的食物，是大米、面包、薯

类等食品，主要的营养物质是淀粉。淀粉的消化开始于①口腔，被唾液淀粉酶分解为麦芽

糖，在小肠内被彻底分解为葡萄糖。

（2）④小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所。小肠中含有由⑤肝脏分泌的，能促

进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液等多种消化液。

（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白

质。青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用"平衡膳食宝塔"中第三级和第四级

的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。

（4）牙龈出血是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病，由"平衡膳食宝塔”可以看出，需要

补充第二级食物，因为含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类较多。

【点睛】

理解掌握消化系统示意图和平衡膳食宝塔图以及食物中三大营养物质的消化过程是解答此

类题目的关键。

4.A

解析：睡液、胰液、肠液乙表面积（面积）大脑尿素生长激素

【详解】

试题分析：图甲中各部分的名称分别是a葡萄糖、b氧气，c二氧化碳，A肾小球和肾小囊

内壁的滤过作用、B肾小管的重吸收作用、I肾小囊、n肾小管。图乙中：纵坐标表示肺

内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；DE段的肺内气压与大气压的气压差是负

值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收

缩，肋骨上移。曲线CD段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界

大气压，是呼气过程，甲表示是吸气，乙表示呼气。

（1）淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉前的作用下初步消化成麦芽糖，进入小肠在肠液和

胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小肠吸收进入血液。可见参与淀粉消化的消化液是唾

液、肠液和胰液。

（2）图乙中DE段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，

是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，即图中乙呼气。

（3）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地

方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。红细胞呈两面凹的圆饼状，增

大与血红蛋白的接触面积，使红细胞具有运输氧的功能。

（4）由图可知该组织处的物质交换的特点是进入该器官的氧气多，离开时少，进入的二氧

化碳少，离开时多，进入的葡萄糖多，离开时少，尿素增加。大脑符合上述的物质交换特

点。在肾脏，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用形成了尿液。

尿素进入时的多离开时应减少。在小肠，由于小肠的消化和吸收功能，葡萄糖进入时少离

开时增多。在肺部，二氧化碳进入时的多离开时的少，可见该器官是大脑。

（5）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血

细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原

尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血

液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。由于肾小管重吸收原

尿中的大部分水，所以尿液中的尿素浓度明显增高。

（6）生殖激素调节人体的生长发育。正常人生长的速度在不同年龄段会发生变化，主要是

因为生长激素的量在不同年龄段会发生相应变化。

点睛：解题的关键是掌握生物学的基础知识。

5.A

解析：氧气二氧化碳肺静脉二氧化碳线粒体

【分析】

肺泡与血液之间进行气体交换时，是通过气体扩散实现的。气体由高浓度的地方扩散到低

浓度的地方。氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳则是由血液扩散进入肺泡。结合题目进

行答题。

【详解】

（1）气体A是从肺泡扩散进入血液，B则是从血液扩散进入肺泡。血液中的二氧化碳浓度

高于肺泡内的浓度，氧气浓度低于肺泡内的浓度，由此判断，A是氧气，B是二氧化碳。

血液流过肺部的毛细血管后，进入X血管，X血管就是肺静脉。

（2）若气体交换是发生在组织细胞与血液之间，组织细胞中含二氧化碳量多，氧气少，因

此，二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入组织细胞。气体交换后，血液中含量明显增多

的气体是二氧化碳。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器"线粒体利用，分解有机

物获得人体生命活动需要的能量。

【点睛】

分清出在人体的那个部位进行气体交换，结合该部位的功能、特点，很快就能知道气体交

换的结果。

6.呼吸道7肺1鼻（腔）4肺泡一毛细血管6气管呼气膈（肌）高于

【分析】

（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，

是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。图中1鼻腔，5咽，2喉，6气管，3支气管，4肺

泡,7肺。

（2）图中①气管，②肺，③胸廓，④膈肌。

【详解】

(1)呼吸系统的组成包括呼吸道和7肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气

管，是呼吸的通道，肺是气体交换的器官。

(2)1鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻粘膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气

变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对

吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是1鼻腔。

(3)4肺泡是进行气体交换的功能单位，它由一层上皮细胞构成，外面有毛细血管和弹性

纤维围绕着，适于肺泡与血液间的气体交换。

(4)痰是由6气管3支气管表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿

润，黏液中含有能抵抗细菌和的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送

到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，因此不要随地吐痰，以免传播病菌。

(5)呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径

均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本

身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。图中乙处于

呼气状态，此时④模拟的膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界大气压。

【点睛】

掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。

7.少保证小鱼正常呼吸低动脉血液由主干流向分支静脉线粒体

【分析】

用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的

血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过

的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。图中①是动脉，②是毛细血管，③是静

脉。

【详解】

(1)用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，

若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。

(2)小鱼生活在水中，用鲤呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流

动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳏盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼

正常的呼吸。

(3)观察前要先把这条小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，然后用低倍镜进行

观察。因为显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细

血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。

(4)用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的

血管是动脉，由分支流向主干的是血管是静脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管。图中

血液由主干流向分支的是血管是①动脉，图中血液由分支流向主干的是血管是③静脉；

红细胞单行通过的是血管是②毛细血管。据此可知，①是动脉，②是毛细血管，③是静

脉。

(5)血液中的氧气进入组织细胞，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血，故经过

物质交换后，流出的是静脉血。氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个

结构进行了呼吸作用，释放出能量，供给人体的生命活动。

【点睛】

回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血

管的名称。

8.（2）贫血含铁蛋白质①③血浆④

【分析】

血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。数量最多的细胞，

呈两面凹的圆饼状、没有细胞核的是e②红细胞；数量最少的、比红细胞大，有细胞核的

是①白细胞；血小板的个体最小，因而在显微镜下不易观察到的是丝血小板，③是血

浆。

【详解】

（1）②红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方

与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细

胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血，贫血的人应多吃含铁和蛋白质丰富的食

品。因某人的血液中红细胞数目为3x1012个人，比正常值要少的多，因而此人患贫血。

（2）①是白细胞，白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血

管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞

会增多。③是血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无

机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物的功能。

（3）血小板具有止血和凝血的作用。故当缺乏④血小板身体一旦受伤便会血流不止。

【点睛】

解题的关键是知道血液的组成及各组成部分的功能。

9.C

解析：C右心室A右心房肺动脉、上下腔静脉血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了

含营养物质丰富的静脉血肺泡内的气体交换D

【分析】

（1）血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室T主动脉好各级

动脉玲组织处毛细血管好各级静脉f上、下腔静脉玲右心房。肺循环的循环途径为：右心

室玲肺动脉玲肺部毛细血管好肺静脉3左心房。（2）图示表示了血液循环的途径和呼吸的

全过程，A、B、C、D表示心脏的四个腔，其中A是右心房，B是左心房，C是右心室，D

是左心室；图中表示了呼吸的全过程（一）肺的通气、（二）肺泡内的气体交换（肺的换

气）、（三）气体在血液中的运输、（四）组织里的气体交换。

【详解】

（1）（2）血液循环路线如图所示：

第织细胞

*

（氯气）（二第化破/度物）

体循环:既人主动麻Y箸编一盘；一右心房

——--------4M―

肺循环:左心囱一肺静除一—肺动H•一~右心室

（HH）（二氧化《0

肺张

对照血液循环图可知，肺循环的循环途径为：右心室玲肺动脉玲肺部毛细血管好肺静脉玲

左心房。可见肺循环的起点是右心室。静脉注射药物，药物随血液流动的途径是：上下腔

静脉玲A右心房玲C右心室与肺动脉好肺部毛细血管好肺静脉好B左心房玲D左心室玲主动

脉，即药物最先到达A右心房。如图所示四条血管中含静脉血的有肺动脉、上下腔静脉。

（3）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小

肠处的毛细血管后，血液中的营养物质增多，同时血液中的氧气被小肠中的组织细胞利

用，因此血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血。

（4）图中表示了呼吸的全过程（一）肺的通气、（二）肺泡内的气体交换（肺的换气）、

（三）气体在血液中的运输、（四）组织里的气体交换。

（5）肾单位是肾脏结构功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球处毛细

血管的两端均为动脉。入球小动脉和出球小动脉。出球小动脉的两端都是毛细血管，前端

是肾小球内的毛细血管，后端是肾小管周围的毛细血管；血液由小肠流出后的血管叫肠静

脉，肠静脉连通肝脏，肝脏的另一端连通肝静脉，所以肝脏的两端同为静脉；肺部的毛细

血管一端是肺动脉，另一端是肺静脉。

【点睛】

做这类题前，一定要认真分析图示，搞清图示中各结构之间的关系以及各结构与知识点的

联系。

10.E

解析：葡萄糖E③⑤⑥呼吸二氧化碳

【分析】

图表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、呼吸的过程等生理过

程；图示中，a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示呼气，④表示吸气，⑤汗

液的形成，⑥尿的形成，⑦表示排遗。

【详解】

（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉

和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因

此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；所以若a是淀粉成分的消化终产物，

则a是葡萄糖。葡萄糖会通过血液循环最终运送给标号E组织细胞，参与呼吸作用。

（2）人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排

泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；

二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物

以尿的形式通过泌尿系统排出。因此，图示中属于排泄途径的是③⑤⑥.

(3)分析图可知B表示呼吸系统，③表示呼气，④表示吸气。吸入、呼出气体比较：

气体成分环境中的气体(%)呼出的气体＜%)

氮气7878

氧气2116

二氧化碳0.034

水0.071.1

其他气体0.90.9

通过表格对比知道，呼出的气体氧含量减少而二氧化碳含量增加。因此，图中B表示呼吸

系统，③与④相比，气体③中明显增多的是二氧化碳。

【点睛】

解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程，呼气和吸气，排泄的概念、途

径和意义。

11.A

解析：2、5原尿⑵肾小囊13滤过重吸收胰岛血细胞和大分子蛋白质膀

胱有暂时贮存尿液的作用人的排尿反射受大脑的控制

【分析】

尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。图中，1肾小

球、2肾小囊、3肾小囊内壁、4出球小动脉、5肾小管、6集合管；表格中液体A血浆、

液体B原尿、液体C尿液。

【详解】

(1)肾脏是泌尿系统的主要器官，人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，肾单位包括

1肾小球、2肾小囊、5肾小管。

(2)当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过

作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都

可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小

管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等，这些物质进入肾小管外部的

毛细血管，被送回血液，剩下的其它物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形

成尿液。因此，液体B含有葡萄糖，但是不含有蛋白质，液体B应是原尿，取自于图中的

2肾小囊部位，是经过1肾小球和3肾小囊内壁的滤过作用形成。

(3)肾小管的重吸收作用是原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸

收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等，这些物质进入肾小管外部的毛细血

管，被送回血液，剩下的其它物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿

液。胰岛素由胰岛分泌，具有降低血糖浓度的作用，若胰岛分泌的胰岛素不足，导致血糖

浓度超过正常值，使尿液中会出现葡萄糖。因此，原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部

回到血液的生理过程称为重吸收。若胰岛分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。

（4）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性

增大，原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和

大分子蛋白质，尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以，假若1肾小球、3肾小囊壁

的部位发生病变，6内的尿液液体与正常人相比，多出的成分应是血细胞和大分子蛋白

质。

（5）肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储

存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。因

此，尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，是因为膀胱具有暂时储存尿液的功能；成

年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明人的排尿反射受大脑的控制。

【点睛】

解题的关键是理解尿的排出过程，尿的形成，肾单位的结构特点，血浆，原尿和尿液的区

别。

12.B

解析：呼吸运动B体循环⑷左心室房室瓣心室1、3、2、4肾小管的重吸收

【分析】

人体呼吸的全过程包括：A肺泡与外界的气体交换（肺通气），B肺泡内的气体交换，气

体在血液中的运输，E组织细胞处气体交换。

人体的泌尿系统主要由D肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余

的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送

到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。

尿的形成主要有两个过程，肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

图中C心脏的结构1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室。

【详解】

（1）图示中A所代表的是肺泡与外界环境的气体交换，是通过呼吸运动实现的。平静吸

气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大。肺随之扩张，

造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气过程；当膈肌和肋间肌舒

张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压

大于外界气压，肺内气体排出，肺形成被动的呼气运动。

（2）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的功能是运载

血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧；白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保

护；血小板的功能是加速凝血和止血。某学生应在雾霾天气中吸入较多的PM2.5,引发支

气管炎，血液中的白细胞会增多，以消灭病菌，B符合题意。

故选Bo

（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环。根据循环途径

的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环和肺循环组成一条完整的循环途

径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。结合下

图：

肺循环体循环

体循环的起点是4左心室。

（4）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向

开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方

向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。

（5）结合血液循环图，可知静脉注射的消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是1右心房

玲3右心室）2左心房好4左心室。

（6）血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质会被肾小球过

滤到肾小囊腔中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐

等被肾小管重吸收送回血液，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液。肾小管的重吸收作用

吸收了原尿中99%左右对人体有用的物质，最终原尿仅有1%左右会成为尿液即1.5升。

【点睛】

熟知血液循环知识及肺通气是解答本题的关键。

13.胰岛下降神经系统和激素甲鼠B口服胰岛素不能治疗糖尿病多

用几只小鼠

【解析】

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的，通过探究实验，掌握实验设计的"对照

解析：胰岛下降神经系统和激素甲鼠B口服胰岛素不能治疗糖尿病多用几只小

鼠

【解析】

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的，通过探究实验，掌握实验设计的"对照原则"和"控制单一变量原

则”以及对实验结果的分析和归纳能力。

【详解】

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血

糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰

岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进

血糖合成糖元，加速血糖的分解。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分

泌。人体内血糖浓度之所以能够保持稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是多种激素

相互协调、相互作用的结果。

（2）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素，它的主要作用是调节糖的代谢，也就是说它能促进

血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成

糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就

会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，

如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成

氨基酸。

①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛

素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量