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第第页幼儿园小班科学教案《罐子的声音》及教学反思

幼儿园小班科学教案《罐子的声音》及教学反思

活动目标：

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，发觉罐子的神秘，辨别不同的物体会发出不同的声音。

2、培育幼儿的观测技能、听觉技能和辨别技能。

3、能积极参加游戏活动，感受同伴间合作探究的欢乐。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、体验解决问题的成就感。

活动预备：

装有米、红豆、花生的罐子假设干个，空罐子假设干个，《美满拍手歌》、标记牌、黑板。

活动过程：

一、小魔术导入。

1、师：老师今日给小伙伴带来了一个奇妙的小礼物?请小伙伴们闭上眼睛，用你的小耳朵听一听?

2、师：老师这里还有两个罐子宝宝，它们很焦急，想出来跟小伙伴玩，我们请出它们好吗?(分别出示罐中物品和标记牌，并仿照它们的声音。)

二、听声音分类：找伙伴。

1、师：现在老师这里有许多的罐子宝宝，请你们上来拿一罐子宝宝，然后做到自己的小椅子上。

(1)为第一种罐子宝宝找伙伴，坐在一起。

(2)为第二种罐子宝宝找伙伴，做在一起。

(3)为剩下的罐子宝宝找到好伙伴。

2、米宝宝，摇一摇!红豆宝宝，摇一摇!花生宝宝，摇一摇!

三、游戏：汽车汽车红绿灯。

1、师：我们来玩汽车汽车红绿灯的游戏好不好?

2、师：现在我请了一个乐队，我要来唱一首游戏歌。然后我们一起开汽车，开得很快哦，留意你的听，留意看。

四、活动结束。

伴随音乐一起，和老师们再见。

活动反思：

这是一节小班科学活动，平常小班的孩子对罐子就特别感爱好。所以在这此活动中。孩子们很活跃。在这节课之前我特别担忧孩子们会在让他们自由摇罐子的时候。会掌握不住去摇。结果出乎我意料。孩子们在我让停的时候很快的就停了。相反。孩子在分类的时候一贯会去摇。所以我就临时的让他们尽情的去摇。孩子们摇了自己的。有的还去听听别人的。孩子们在结束的的时候还都真像个演奏家。由于是孩子自己操作实践。孩子们都积极参加到了活动中。

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