河南省商丘市虞城县20222023学年六年级下学期语文5月第三次月考试卷

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河南省商丘市虞城县2022-2023学年六年级下学期语文5月第三次月测试卷

一、积累运用。

1．根据语境，写词语。

（1）我的家乡是一个pìjìng的小山村。清晨，山村里chuīyān袅袅，不时传来几声小鸟qīngcuì的叫声。这里的生活艰苦而dāndiào，没有电视，没有空调，也没有wǎngluò。暑假里，我和伙伴们有时去小溪里捉鱼，有时去山上采野果，有时翻开zhuānkuài去捉xīshuài挖qiūyǐn。

（2）尼尔斯变成小狐仙后很dǎoméi，没有人愿意和他聊天，他非常jìmò。

2．给带点的字选择正确的读音。

坚劲（jìnjìng）甘霖（Iínlíng）严峻（jùnjǜn）

瞻仰（zhānyán）燕山（yānyàn）暂时（zhànzàn）

抽噎（yēyè）青稞（kēguǒ）

3．把下列词语补充完整，再完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①不不忙②目不转③见知

④追求⑤死得其⑥而不舍

⑦三两⑧全神

（2）上面词语中，和是一对近义词。（填序号）

（3）写出⑥的反义词。

（4）仿照词语⑦，写两个含数字的四字词语，。

4．按查字典的要求填上空。

“鼎”字共画，用部首查字法查部，用音序查字法查音序，再查音节，第6画的笔画名称是，“鼎”在字典中的解释有：①大②正当、正在。在“鼎鼎大名”中应选第种，在“鼎盛”中应选第种，请再写出含“鼎”的成语（至少三个）、、

5．用“望”组词，并选择合适的填上空。

望：、、、

我妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，我的落空了，我感到很。

6．按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）

（3）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。"（改为转述句）

（5）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是。

（6）弈秋，通国之善弈者也。（翻译成白话文）

（7）学习了《革命烈士诗二首》一课，使我受到了深刻的教育。（修改病句）

7．根据所学知识填上空。

（1）良药苦口利于病，。

（2）“树欲静而风不止，。”为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！

（3）古诗中，许多诗人借物表述自己的志向。《马诗》中的“，”借马抒发自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的，借石灰表明自己坚贞不屈，洁身自好的品质和不同流合污的情操。

（4）《十六年前的回忆》是按李大钊、、、的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。

8．语言初践。

下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，该如何回答？

丁丁：妈妈，老师让每位同学跟家长学会做一道菜，你教教我吧！

妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么？

丁丁：

二、阅读。（19分）

课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。’

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，______________？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，______________？"

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

9．《两小儿辩日》选自《》，孔子是我国古化的、。

10．“我以日始出时去人近，而日中时远也。”这句话的意思是。小孩儿给出的理由是。

11．“孔子不能决也"中的“决“的意思是，这句话体现了孔子的态度，正如他自己所说：“。“

12．把小古文补充完整。

13．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”句中的“汝”指，全句的意思是。画线的部分运用了修辞手法，表现了孩子们的。

课外阅读。

没有人喝彩的工作

①有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。

②妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

③但是，我那带着泪的脸，使得妈妈很惊讶。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”

④我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想做的事，老师总不让我做！”“呀，到底什么事？”妈妈温和地问我。

⑤“学校里要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

⑥妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

⑦“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩干我眼泪，一面（）地问。

⑧“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

⑨妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看见了些什么呢

⑩是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是徒有外表'。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”"听了妈妈的话，我（）。

14．找出文中词语的正确读音。

15．从下列词语中选择恰当的词语填在文中的括号里。

悲哀伤心温和柔和恍然大悟意味深长

16．第⑨⑩自然段中缺少标点的地方加。上标点符号。

17．第⑩自然段中“我完全忘了我的伤心事”“我的伤心事”指的是什么事？

18．听了妈妈的话，我会怎么想？怎么做？

19．现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

三、妙笔生花。

20．妙笔生花。

小学生活就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，请你以《生活中的一个小镜头》为题记叙一件事，或以《xx，谢谢你》为题写一篇作文，表述你对他的感激之情，注意写出真情实感，不少于500字。

解析解答部分

1．（1）僻静；炊烟；清脆；单调；网络；砖块；蟋蟀；蚯蚓

（2）倒霉；寂寞

拼音；词形

书写时要注意“僻、炊、脆、蟋蟀、蚯蚓、霉、寂寞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：（1）僻静；炊烟；清脆；单调；网络；砖块；蟋蟀；蚯蚓；（2）倒霉；寂寞

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．jìng；lín；jùn；zhān；yān；zàn；yē；kē

拼音

坚劲(jìng)：意思是劲健有力；坚强不屈。燕山(yān)：中国北部著名山脉之一。甘霖(lin)：形容久旱以后所下的对庄稼十分有利的雨。瞻仰(zhān)：意思是怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。暂时(zàn)：一时，短时间，短时间内。严峻(jùn)：意思是严厉、严肃，严重。抽噎(yē)：上气不接下气、断断续续地哭。青稞(kē)：一种常见的食材。

故解析为：jìng；lín；jùn；zhān；yān；zàn；yē；kē

考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

3．（1）慌；睛；微；著；根；源；所；锲；长；短；贯注

（2）②；⑧

（3）半途而废

（4）五湖四海；四面八方

成语

（1）不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。目不转睛：指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。追根求源：指追溯事物发生的根源。死得其所：形容死得有意义、有价值。锲而不舍：意思是不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。三长两短：指意外的祸事，也是对人的死亡的一种婉转说法。全神贯注：全副精神高度集中。书写时注意“慌、锲、贯”等字的写法。

（2）结合词语的意思，可知上面词语中“目不转睛”与“全神贯注”是一对近义词。

（3）“锲而不舍”的意思是是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。反义词有半途而废、知难而退、浅尝辄止。

（4）“三长两短”是含有数字的四字词语，仿写的四字词语中带有数字即可。

故解析为：（1）慌；睛；微；著；根；源；所；锲；长；短；贯；注；（2）②；⑧；（3）半途而废；（4）五湖四海；五颜六色

本题考查补全词语并选词填上空。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

4．12；目；D；ding；竖折折；①；②；一言九鼎；三足鼎立；人声鼎沸

字义；成语；汉字查字典

“鼎”字的笔顺是：竖横折横横横竖折折横撇竖横竖横折，共12画。“鼎”字用部首查字典法应查“鼎”；用音序查字典法应先查大写字母“D”，再查音序“ding”，第六笔的笔画名称是“竖折折”。“鼎鼎大名”的意思是形容名气很大，故“鼎”的意思是大；“鼎盛”的意思是正当兴盛或强壮的时候，故“鼎”的意思是正当，正在。含有“鼎”字的成语有：一言九鼎、三足鼎立、革故鼎新。

故解析为：12；鼎；D；ding；竖折折；①；②；一言九鼎；三足鼎立；人声鼎沸

本题考查了查字典、笔顺和笔画、多义字和成语。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节；用部首查字典法应先查这个字的部首，再查除去部首剩余几画。

5．渴望；盼望；希望；失望；渴望；盼望；希望；失望

词形；词汇运用

结合所学可知填入词语分别是：渴望：迫切地希望。盼望：殷切地期望；急切地期望。指望：一心期待；盼望。失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。巴望：指望；盼头。本题指“我”非常迫切地希望妈妈这个星期天带我去玩，应使用“渴望”。指“我”热切地期望星期天快点到来，应使用“盼望”。指妈妈不停地做家务，让我心里的想法落空了，应使用“希望”。指我“心里的希望落了空，应使用“失望”。

故解析为：渴望；盼望；希望；失望；渴望；盼望；希望；失望

本题考查选词填上空，选词填上空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

6．（1）我看到了脸。

（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（3）你的办法好，我们非采纳不可。

（4）父亲坚决对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

（5）当一名教师，像园丁一样，培育出满园的花朵。

（6）弈秋，是全国最擅长下棋的人。

（7）学习了《革命烈士诗二首》一课|，我受到了深刻的教育。

修改病句；句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换；诗文朗读、默写、翻译

（1）本题考查缩句。去掉”他、那乱蓬蓬的、长头发下面的、平静而慈祥的”三个限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是我看到了脸，示例：我看到了脸，

（2）本题考查改写夸张句。“我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。"抓住句子中“碗很重”的特点来进行夸大。示例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（3）本题考查句型转换。据此，加入双重否定词“不得不”，删去“一定会”即可得知解析。

（4）此题考查直述句改转述句的能力。把冒号改为逗号，删去引号，把“我”改为“他”，调整语序即可得出解析：父亲坚决地对母亲说，他不能离开，他是不能轻易离开北京的。

（5）此题考查仿写句子的能力。即“我的理想是什么，像什么，怎么样”

（6）善指擅长；者也指神什么的人；通国指全国，结合所学可知“弈秋，通国之善弈者也。”选自孟子的《学弈》，意思是：奕秋是全国最擅长下棋的人。

（7）读完这个句子后，明显感觉句子成分残缺，缺主语。应改为：我读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。或读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。

故解析为：（1）我看到了脸。（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（3）你的办法好，我们非采纳不可。（4）父亲坚决对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（5）当一名教师，像园丁一样，培育出满园的花朵。（6）弈秋，是全国最擅长下棋的人。（7）学习了《革命烈士诗二首》一课|，我受到了深刻的教育。

（1）缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。（2）夸张句为了表述强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。（3）肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原包中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。（4）直述句改为转述句的方法是①改变人称代词，把“你、我”改为“他(她)”，“我们”改为“他们”；②把冒号改为逗号；③删去引号；④可适当调整语序。（5）本题考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（6）注意翻译难懂词语即可。

（7）修改病句知道原因，对症下药。

7．（1）忠言逆耳利于行

（2）子欲养而亲不待

（3）何当金络脑；快走踏清秋；粉身碎骨全不怕；要留清白在人间

（4）被捕前；被捕；法庭上；被害后

谚语；古诗词运用

（1）结合诗句“良药苦口利于病”，可知下句填写“忠言逆耳利于行”，注意“逆、利”写法。

（2）出自《孔子家语》。结合诗句“树欲静而风不”，可知下句应填入“子欲养而亲不待”。注意“欲、待”写法。

（3）结合题干提示“《马诗》”“借马抒发自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负”，可知对应的诗句是“何当金络脑；快走踏清秋”；结合题干提示“《石灰吟》”“石灰表明自己坚贞不屈，洁身自好的品质和不同流合污的情操。”，可知对应的诗句是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”

（4）本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。回忆课文《十六年前的回忆》，此文是为记述中国共产党创建时期的重要领导人之--李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，在敌人法庭上英勇斗争，最后壮烈牺牲的经过。

故解析为：（1）忠言逆耳利于行；（2）子欲养而亲不待；（3）何当金络脑；快走踏清秋；粉身碎骨全不怕；要留清白在人间；（4）被捕前；被捕；法庭上；被害后；

在平时的学习中我们要多读多记著名作家及其代表作品，全面提升自己的文学素养。

8．现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对能力的提升。

语言表述

结合题干中妈妈的话，指出学做菜的理由即可。

故解析为：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对能力的提升。

考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。

9．列子·汤问；思想家；教育家

10．我认为太阳刚出来时距离人近，正午的时候距离人远；日初出大如车盖，及日中则如盘盂

11．判断；实事求是；知之为知之，不知为不知，是知也

12．此不为远者小而近者大乎，此不为近者热而远者凉乎

13．孔子；两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？；反问；率真可爱

课内文言文阅读

平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

9．本题考查文学常识。结合所学，可知《两小儿辩日》选自《列子汤问》，孔子是中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年。

故解析为：列子·汤问；思想家；教育家

10．本题考查文言文的理解。《两小儿辩日》中的两个小孩围绕太阳距离人的远近展开了辩论，一儿曰：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”意思是：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。其理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”

故解析为：我认为太阳刚出来时距离人近，正午的时候距离人远；日初出大如车盖，及日中则如盘盂

11．本题考查理解句子意思“孔子不能决也”意思是：孔子不能判决(谁对谁错)。“决”的意思是：决断，判定，判断。从句子中可以感受到孔子实事求是的态度，孔子曾经说过：知之为知之，不知为不知，是知也。表述的也是要实事求是的态度。

故解析为：判断；实事求是；知之为知之，不知为不知，是知也

12．本题考查文言文的识记及积累。出自《两小儿辩日》全文是：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”注意“热、凉、乎”写法。

故解析为：此不为远者小而近者大乎，此不为近者热而远者凉乎

13．本题考查理解句子意思。句子意思是：两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢”句中“汝”指的是孔子。读句子，从小孩子说的话中可知运用了反问的修辞手法；孔子是大文学家、大思想家、大教育家，两个小孩却这样笑着说，因此能看出两个孩子的率真、可爱。

故解析为：孔子；两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？反问；率真可爱

14．mó，jué

15．伤心；温和；意味深长；恍然大悟

16．，，，：“？”“。”。

17．我的伤心事是我想演主角，可是老师不允许。

18．我想：“后台的工作虽然没人喝彩，却是很重要的。我不再争演主角，而是去后台工作。

19．清洁工，护士

叙事类记叙文阅读

本题考查叙事类记叙文阅读。短文主要写了家长会表演节目时，老师不让“我”演主角，而让“我”在后台工作，“我”很伤心，通过妈妈的教导，“我”知道了有时候没有喝彩的工作才是最可贵的。完成此题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展题目。

14．考查了多音字。抹：mā擦：～桌子。按着向下移动、除去。mǒ揩，擦：～拭。哭天～泪。mò把和好了的泥或灰涂上后弄平：～墙。结合语境和词义，应填“mǒ”。角：jiǎo指角兽角也。象形，角与刀、鱼相似。凡角之属皆从角。读作jué时，意为竞争，争胜。演员角色。结合语境和词义，应填“jué”。

故解析为：mó；jué

15．考查了选词填上空。流着泪应该是很“伤心”；妈妈的问候应该是“温和”；从后文妈妈所讲的道理可知第三空应该填“意味深长”；我明白了道理后“恍然大悟”。

故解析为：伤心；温和；意味深长；恍然大悟

16．本题考查标点符号的运用。妈妈把弟放在一旁，脱下手表把表壳打开又问我”都是表述连贯的动作，中间应该是逗号，“说”是提示语，后边应该加冒号，说的话要用引号引起来，“你看里面是些什么”是问句，最后应该加问号。

故解析为：，，，：“？”“。”。

17．本题考查了学生阅读短文，并从短文中获取信息的能力，在理解短文内容的基础上，找出相关内容即可.“这”是指我的伤心事，即学校开家长会，要演节目，而我要在后台工作。

故解析为：我的伤心事是我想演主角，可是老师不允许。

18．本题考查了学生阅读短文，并从短文中获取信息的能力，在理解短文内容的基础上，找出相关内容即可。妈妈这句话的含义是：有些工作虽然没有人看到，喝彩，但这个工作是非常重要的工作，是不可缺少的工作.一些工作虽然别人看不到，但是非常重要，是不可或缺的。结合妈妈的话语，推断出我的想法和做法即可。

故解析为：我想：“后台的工作虽然没人喝彩，却是很重要的。我不再争演主角，而是去后台工作。

19．完成本题要结合短文的主要内容及表述的主题完成。一些工作虽然别人看不到，但是非常重要，是不可或缺的，如清洁工：工作辛苦，平凡，当我们在温暖的被窝里坐着美梦，那清洁工就老早起床来清理街道，让我们走在美丽的大街上，所以无论我们的工作是否有人喝彩，我们都要努力做好.

故解析为：清洁工，护士

20．生活中的一个小镜头在我们的生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

那是一个阳光明媚的上午，我和妈妈正站在公交车站的站台上等候公共汽车的到来，我们准备去商场购物。车来了，我们坐在公交车上的两个空位子上。也许是老天爷觉得空气太闷、太热了，于是就打开了喷淋，痛痛快快地给大地洗了一个澡下起了雷阵雨。

这下坐在残疾人专用座位上的一位盲人老爷爷可遭了殃，因为老爷爷的座位上方有一个碎了玻璃还没有修的大窟窿。

就在这时，一位漂亮的小姐姐快步地走过去，边走边撑起一把雨伞，遮住了那个窟窿。可是，尽管这样，还是有几个调皮的雨点儿钻进了车厢，落在老爷爷身上。

“下雨了吗？我在车厢里，怎么会有水呢？”老爷爷疑惑地问。这时，一位帅气的小哥哥走到老爷爷身边：“爷爷，外面下雨了，您的左上方有一个窟窿，有雨水飘进来，现在有个姑娘正在帮您用伞堵住它呢，我帮您擦擦吧。”边说边拿出纸巾帮老爷爷擦雨水，老爷爷听说后一个劲地说“谢谢！”

不久后，雨停了，那两个热心的年轻人退到了一边，并没有向那位老爷爷要任何回报。车窗外的空气格外得清新，彩虹姐姐也出来玩耍，给雨后的天空添上了一道亮丽的风景线。

在我们的生活中，如果像这样不求回报地去帮助别人的人越来越多，助人为乐的事越发常见，那我们的世界将会更美好！

写人类作文；叙事类作文

本题为命题作文，要求以《生活中的一个小镜头》为题，选择具体的一件事进行描述，抒发真情实感。生活是一个五彩的大舞台，每一个小镜头都记录着生活的精彩瞬间。想想自己看到或者经历过哪些精彩的瞬间？

注意选择你喜欢的或印象深刻的去写。注意把事情过程具体、写生动，合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，注意人物、语言、心理活动的描写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

这篇习作描述生动具体，运用了对话描写表现人物的性格，突出了人物的性格特点，中心明确，文笔也较流畅。

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河南省商丘市虞城县2022-2023学年六年级下学期语文5月第三次月测试卷

一、积累运用。

1．根据语境，写词语。

（1）我的家乡是一个pìjìng的小山村。清晨，山村里chuīyān袅袅，不时传来几声小鸟qīngcuì的叫声。这里的生活艰苦而dāndiào，没有电视，没有空调，也没有wǎngluò。暑假里，我和伙伴们有时去小溪里捉鱼，有时去山上采野果，有时翻开zhuānkuài去捉xīshuài挖qiūyǐn。

（2）尼尔斯变成小狐仙后很dǎoméi，没有人愿意和他聊天，他非常jìmò。

（1）僻静；炊烟；清脆；单调；网络；砖块；蟋蟀；蚯蚓

（2）倒霉；寂寞

拼音；词形

书写时要注意“僻、炊、脆、蟋蟀、蚯蚓、霉、寂寞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：（1）僻静；炊烟；清脆；单调；网络；砖块；蟋蟀；蚯蚓；（2）倒霉；寂寞

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．给带点的字选择正确的读音。

坚劲（jìnjìng）甘霖（Iínlíng）严峻（jùnjǜn）

瞻仰（zhānyán）燕山（yānyàn）暂时（zhànzàn）

抽噎（yēyè）青稞（kēguǒ）

jìng；lín；jùn；zhān；yān；zàn；yē；kē

拼音

坚劲(jìng)：意思是劲健有力；坚强不屈。燕山(yān)：中国北部著名山脉之一。甘霖(lin)：形容久旱以后所下的对庄稼十分有利的雨。瞻仰(zhān)：意思是怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。暂时(zàn)：一时，短时间，短时间内。严峻(jùn)：意思是严厉、严肃，严重。抽噎(yē)：上气不接下气、断断续续地哭。青稞(kē)：一种常见的食材。

故解析为：jìng；lín；jùn；zhān；yān；zàn；yē；kē

考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

3．把下列词语补充完整，再完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①不不忙②目不转③见知

④追求⑤死得其⑥而不舍

⑦三两⑧全神

（2）上面词语中，和是一对近义词。（填序号）

（3）写出⑥的反义词。

（4）仿照词语⑦，写两个含数字的四字词语，。

（1）慌；睛；微；著；根；源；所；锲；长；短；贯注

（2）②；⑧

（3）半途而废

（4）五湖四海；四面八方

成语

（1）不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。目不转睛：指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。追根求源：指追溯事物发生的根源。死得其所：形容死得有意义、有价值。锲而不舍：意思是不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。三长两短：指意外的祸事，也是对人的死亡的一种婉转说法。全神贯注：全副精神高度集中。书写时注意“慌、锲、贯”等字的写法。

（2）结合词语的意思，可知上面词语中“目不转睛”与“全神贯注”是一对近义词。

（3）“锲而不舍”的意思是是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。反义词有半途而废、知难而退、浅尝辄止。

（4）“三长两短”是含有数字的四字词语，仿写的四字词语中带有数字即可。

故解析为：（1）慌；睛；微；著；根；源；所；锲；长；短；贯；注；（2）②；⑧；（3）半途而废；（4）五湖四海；五颜六色

本题考查补全词语并选词填上空。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

4．按查字典的要求填上空。

“鼎”字共画，用部首查字法查部，用音序查字法查音序，再查音节，第6画的笔画名称是，“鼎”在字典中的解释有：①大②正当、正在。在“鼎鼎大名”中应选第种，在“鼎盛”中应选第种，请再写出含“鼎”的成语（至少三个）、、

12；目；D；ding；竖折折；①；②；一言九鼎；三足鼎立；人声鼎沸

字义；成语；汉字查字典

“鼎”字的笔顺是：竖横折横横横竖折折横撇竖横竖横折，共12画。“鼎”字用部首查字典法应查“鼎”；用音序查字典法应先查大写字母“D”，再查音序“ding”，第六笔的笔画名称是“竖折折”。“鼎鼎大名”的意思是形容名气很大，故“鼎”的意思是大；“鼎盛”的意思是正当兴盛或强壮的时候，故“鼎”的意思是正当，正在。含有“鼎”字的成语有：一言九鼎、三足鼎立、革故鼎新。

故解析为：12；鼎；D；ding；竖折折；①；②；一言九鼎；三足鼎立；人声鼎沸

本题考查了查字典、笔顺和笔画、多义字和成语。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节；用部首查字典法应先查这个字的部首，再查除去部首剩余几画。

5．用“望”组词，并选择合适的填上空。

望：、、、

我妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，我的落空了，我感到很。

渴望；盼望；希望；失望；渴望；盼望；希望；失望

词形；词汇运用

结合所学可知填入词语分别是：渴望：迫切地希望。盼望：殷切地期望；急切地期望。指望：一心期待；盼望。失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。巴望：指望；盼头。本题指“我”非常迫切地希望妈妈这个星期天带我去玩，应使用“渴望”。指“我”热切地期望星期天快点到来，应使用“盼望”。指妈妈不停地做家务，让我心里的想法落空了，应使用“希望”。指我“心里的希望落了空，应使用“失望”。

故解析为：渴望；盼望；希望；失望；渴望；盼望；希望；失望

本题考查选词填上空，选词填上空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

6．按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）

（3）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。"（改为转述句）

（5）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是。

（6）弈秋，通国之善弈者也。（翻译成白话文）

（7）学习了《革命烈士诗二首》一课，使我受到了深刻的教育。（修改病句）

（1）我看到了脸。

（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（3）你的办法好，我们非采纳不可。

（4）父亲坚决对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

（5）当一名教师，像园丁一样，培育出满园的花朵。

（6）弈秋，是全国最擅长下棋的人。

（7）学习了《革命烈士诗二首》一课|，我受到了深刻的教育。

修改病句；句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换；诗文朗读、默写、翻译

（1）本题考查缩句。去掉”他、那乱蓬蓬的、长头发下面的、平静而慈祥的”三个限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是我看到了脸，示例：我看到了脸，

（2）本题考查改写夸张句。“我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。"抓住句子中“碗很重”的特点来进行夸大。示例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（3）本题考查句型转换。据此，加入双重否定词“不得不”，删去“一定会”即可得知解析。

（4）此题考查直述句改转述句的能力。把冒号改为逗号，删去引号，把“我”改为“他”，调整语序即可得出解析：父亲坚决地对母亲说，他不能离开，他是不能轻易离开北京的。

（5）此题考查仿写句子的能力。即“我的理想是什么，像什么，怎么样”

（6）善指擅长；者也指神什么的人；通国指全国，结合所学可知“弈秋，通国之善弈者也。”选自孟子的《学弈》，意思是：奕秋是全国最擅长下棋的人。

（7）读完这个句子后，明显感觉句子成分残缺，缺主语。应改为：我读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。或读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。

故解析为：（1）我看到了脸。（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（3）你的办法好，我们非采纳不可。（4）父亲坚决对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（5）当一名教师，像园丁一样，培育出满园的花朵。（6）弈秋，是全国最擅长下棋的人。（7）学习了《革命烈士诗二首》一课|，我受到了深刻的教育。

（1）缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。（2）夸张句为了表述强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。（3）肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原包中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。（4）直述句改为转述句的方法是①改变人称代词，把“你、我”改为“他(她)”，“我们”改为“他们”；②把冒号改为逗号；③删去引号；④可适当调整语序。（5）本题考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（6）注意翻译难懂词语即可。

（7）修改病句知道原因，对症下药。

7．根据所学知识填上空。

（1）良药苦口利于病，。

（2）“树欲静而风不止，。”为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！

（3）古诗中，许多诗人借物表述自己的志向。《马诗》中的“，”借马抒发自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的，借石灰表明自己坚贞不屈，洁身自好的品质和不同流合污的情操。

（4）《十六年前的回忆》是按李大钊、、、的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。

（1）忠言逆耳利于行

（2）子欲养而亲不待

（3）何当金络脑；快走踏清秋；粉身碎骨全不怕；要留清白在人间

（4）被捕前；被捕；法庭上；被害后

谚语；古诗词运用

（1）结合诗句“良药苦口利于病”，可知下句填写“忠言逆耳利于行”，注意“逆、利”写法。

（2）出自《孔子家语》。结合诗句“树欲静而风不”，可知下句应填入“子欲养而亲不待”。注意“欲、待”写法。

（3）结合题干提示“《马诗》”“借马抒发自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负”，可知对应的诗句是“何当金络脑；快走踏清秋”；结合题干提示“《石灰吟》”“石灰表明自己坚贞不屈，洁身自好的品质和不同流合污的情操。”，可知对应的诗句是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”

（4）本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。回忆课文《十六年前的回忆》，此文是为记述中国共产党创建时期的重要领导人之--李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，在敌人法庭上英勇斗争，最后壮烈牺牲的经过。

故解析为：（1）忠言逆耳利于行；（2）子欲养而亲不待；（3）何当金络脑；快走踏清秋；粉身碎骨全不怕；要留清白在人间；（4）被捕前；被捕；法庭上；被害后；

在平时的学习中我们要多读多记著名作家及其代表作品，全面提升自己的文学素养。

8．语言初践。

下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，该如何回答？

丁丁：妈妈，老师让每位同学跟家长学会做一道菜，你教教我吧！

妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么？

丁丁：

现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对能力的提升。

语言表述

结合题干中妈妈的话，指出学做菜的理由即可。

故解析为：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对能力的提升。

考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。

二、阅读。（19分）

课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。’

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，______________？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，______________？"

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

9．《两小儿辩日》选自《》，孔子是我国古化的、。

10．“我以日始出时去人近，而日中时远也。”这句话的意思是。小孩儿给出的理由是。

11．“孔子不能决也"中的“决“的意思是，这句话体现了孔子的态度，正如他自己所说：“。“

12．把小古文补充完整。

13．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”句中的“汝”指，全句的意思是。画线的部分运用了修辞手法，表现了孩子们的。

9．列子·汤问；思想家；教育家

10．我认为太阳刚出来时距离人近，正午的时候距离人远；日初出大如车盖，及日中则如盘盂

11．判断；实事求是；知之为知之，不知为不知，是知也

12．此不为远者小而近者大乎，此不为近者热而远者凉乎

13．孔子；两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？；反问；率真可爱

课内文言文阅读

平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

9．本题考查文学常识。结合所学，可知《两小儿辩日》选自《列子汤问》，孔子是中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年。

故解析为：列子·汤问；思想家；教育家

10．本题考查文言文的理解。《两小儿辩日》中的两个小孩围绕太阳距离人的远近展开了辩论，一儿曰：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”意思是：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。其理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”

故解析为：我认为太阳刚出来时距离人近，正午的时候距离人远；日初出大如车盖，及日中则如盘盂

11．本题考查理解句子意思“孔子不能决也”意思是：孔子不能判决(谁对谁错)。“决”的意思是：决断，判定，判断。从句子中可以感受到孔子实事求是的态度，孔子曾经说过：知之为知之，不知为不知，是知也。表述的也是要实事求是的态度。

故解析为：判断；实事求是；知之为知之，不知为不知，是知也

12．本题考查文言文的识记及积累。出自《两小儿辩日》全文是：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”注意“热、凉、乎”写法。

故解析为：此不为远者小而近者大乎，此不为近者热而远者凉乎

13．本题考查理解句子意思。句子意思是：两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢”句中“汝”指的是孔子。读句子，从小孩子说的话中可知运用了反问的修辞手法；孔子是大文学家、大思想家、大教育家，两个小孩却这样笑着说，因此能看出两个孩子的率真、可爱。

故解析为：孔子；两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？反问；率真可爱

课外阅读。

没有人喝彩的工作

①有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。

②妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

③但是，我那带着泪的脸，使得妈妈很惊讶。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”

④我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想做的事，老师总不让我做！”“呀，到底什么事？”妈妈温和地问我。

⑤“学校里要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

⑥妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

⑦“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩干我眼泪，一面（）地问。

⑧“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

⑨妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看见了些什么呢

⑩是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是徒有外表'。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”"听了妈妈的话，我（）。

14．找出文中词语的正确读音。

15．从下列词语中选择恰当的词语填在文中的括号里。

悲哀伤心温和柔和恍然大悟意味深长

16．第⑨⑩自然段中缺少标点的地方加。上标点符号。

17．第⑩自然段中“我完全忘了我的伤心事”“我的伤心事”指的是什么事？

18．听了妈妈的话，我会怎么想？怎么做？

19．现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

14．mó，jué

15．伤心；温和；意味深长；恍然大悟

16．，，，：“？”“。”。

17．我的伤心事是我想演主角，可是老师不允许。

18．我想：“后台的工作虽然没