期末检测（试题）统编版语文五年级上册

统编版五年级语文（上册）单元达标题期末检测题（一）（总分120分，规范分10分）一、选择题（20分，每小题2分）1．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．嗜（shì）好强（qiǎnɡ）逼凛（lǐn）冽B．召（zhāo）开杀菌（jūn）美差（chā）C．苔藓（xuǎn）珊瑚（hú）红晕（yùn）D．龟（jūn）裂酵（xiào）母誊（ténɡ）写2．下列各组词语完全正确的一组是（）A．噪声允若举世文名B．懒惰烦琐千真万确C．脊背防碍不可计数D.阴暗荒唐完壁归赵3．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A．无论发生什么，我都会一如既往地支持你。B．面对警察的质问，他失魂落魄，急忙为自己辩解。C．我们要同心协力，共渡难关。D．我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只。4．下列诗句中，没有表达诗人爱国情怀的是（）A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。5．下列加点字词的解释有误的一项是（）A．随意春芳歇（尽）B．家祭无忘告乃翁（你们的父亲）C．题临安邸（旅店）D．万马齐喑究可哀（鸣叫）6．下列句子没有语病的一项是（）A．他在回忆过去的往事。B．楠楠在热情的掌声中第一次登上了舞台。C．参加这次活动的有干部、工人和中年人。D．我们看到了一望无际的田野，听到了小河哗哗的流水声。7．下列对课文内容的表述不正确的一项是（）A．《白鹭》的作者是郭沫若，他笔下的白鹭精巧、优雅。B．《搭石》描绘了家乡的淳朴民风，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质。C．《松鼠》这篇散文运用了打比方等说明方法，向我们介绍了这一漂亮、乖巧、驯良的小动物。D．冰心奶奶在《忆读书》中告诫我们读书好，多读书，读好书。8．东东在吃饭时总是浪费，奶奶想劝劝他，下列句子不能表达奶奶意思的是（）A．莫等闲，白了少年头，空悲切。B．居安思危，戒奢以俭。C．克勤于邦，克俭于家。D．由俭入奢易，由奢入俭难。9．提高阅读速度有很多方法，下列说法不正确的一项是（）A．要集中注意力，不要一个字一个字地读。B．可以带着问题读。C．不可以一边读一边想，不能抓住关键词句捕捉有用信息。D．可以多加练习，眼睛看得快，脑子想得快。10．对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是（）①沙漠地区日照时间又特别长，一年达三千小时。②松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。③科学家提出许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。①列数字②作比较③举例子B.①列数字②下定义③举例子C．①列数字②举例子③作比较D．①下定义②作比较③举例子二、书法园地（5分）11．唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下了这样一首诗：精确描绘了江南深秋的夜景，是写“愁”的代表作。请你把它工整美观地写出来吧，要按照从右往左的顺序写哦，上下左右文字要对齐。三、积累运用（35分）12．看拼音写词语（10分）（1）我们勤劳智慧的祖先建造出了宏伟壮丽的长城、jīnbìhuīhuánɡ（）的宫殿、玲珑剔透的tínɡtáilóuɡé（），mànyóu()其中，即使yèmù（）降临，也舍不得离开。（2）我喜欢读书。在书中，我品尝到了浸满桂花香的ɡāobǐnɡ（），见识了yǐnbì（）又充满智慧的冀中地道，领略了让人xīnkuànɡshényí()的四季美景。13．按要求或根据提供的情境填写内容。（7分）（1）本学期，我们认识了许多新朋友，有的珍珠鸟，还有的蔺相如、的海力布、的牛郎等。（2）古人说：“诗中有画。”瞧，“，天光云影共徘徊”是一幅清澈明净的方塘图，“西塞山前白鹭飞，”是一幅优美的山景图，“，莲动下渔舟”是一幅浣女晚归图。（3）珍惜时间就是珍惜生命。当我看到同学总是贪玩不想学习时，我会用“盛年不再来，”“莫等闲，，”来劝说他。（4）《论语》中有言：“，，”教育我们读书要学会“求实”；而“敏而好学，不耻下问”则教育我们读书时要“”。14．按要求写句子。（4分）（1）根据“做梦”的不同意思写句子。①睡后的正常现象：_______________________________________________②嘲讽他人的想法不切实际：（2）我看到一个弯曲着瘦弱的脊背、头凑到缝纫机板上的妇女。（缩句）15．综合实践（3分）我市要“创建全国文明城市”，请你积极参与，贡献自己的一份力量。（1）请你设计一条宣传标语：（2）请你提出两条“创建全国文明城市”的建议。16．观察下图，给图中的民间故事选择正确的名字，把序号填在（）中。从中选择一个民间故事，或是你读过的其他民间故事，从情节或人物等方面谈谈自己的感受，完成“读书笔记”。（6分）（）（）（）A.《梁山伯与祝英台》B.《田螺姑娘》C.《八仙过海》读书笔记故事名称：阅读感受：17.古诗连线（5分）埋骨何须桑梓地天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》不畏浮云遮望眼人生无处不青山毛泽东海内存知己自缘身在最高层《次北固山下》沾衣欲湿杏花雨风正一帆悬《绝句》潮平两岸阔吹面不寒杨柳风《登飞来峰》四、快乐阅读（20分）（一）诸葛恪得驴（7分）诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴②。一日，孙权大会③群臣，使人牵一驴入，以纸题④其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞⑤请笔益⑥两字。”因听与⑦笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐⑧欢笑。权乃以驴赐恪。注释：①瑾：指诸葛瑾，诸葛亮之兄。②面长似驴：面孔狭长，像驴的面孔。③会：聚集，汇合。④题：书写，题写。⑤乞：乞求。⑥益：增加。⑦与：给。⑧坐：同“座”，座位。18．借助注释，用自己的话说说文中画线句子的意思。（2分）根据文意推断，这次聚会中诸葛瑾的内心感受经历了从到的变化。（2分）A.狼狈B.欣慰C.骄傲自大20．诸葛恪这样做的好处是，从中可以看出他是一个的人。（3分）（二）母亲·我·狗（13分）小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想象中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来，黑咕隆咚的……邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗?”母亲顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕!有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的脆弱的心!如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年，忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……21.根据提示，用简洁的语言把内容补充完整。（3分）小时候“我”极怕狗，要上早学时作了难。于是，于是，22．文中多次写到了“母亲湿漉漉的手”，联系短文说说这种细节描写有什么作用。（2分）23.母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（3分）24．假设在一次母亲送“我”上学途中，我们不幸遇到了狗，母亲会怎么做呢？请你发挥合理想象，用上人物描写方法，把当时的画面写具体。（3分）25．在作者心中，母亲是保护伞。在你心中，谁是你的保护伞呢？为什么？结合自己的生活实际写一写。（2分）五、妙笔生花（30分，选择其一完成作文）1.学校将举办“心爱之物展览会”，请将你最喜欢的物品介绍给大家。要写清楚它的样子，你喜欢它的原因，还要写出自己的喜爱之情，370字左右。2.想象一下：二十年后的你会是什么样子，发生了哪些变化？注意要分段叙述，把重点部分写具体，370字左右。400字400字370字统编版五年级语文（上册）单元达标题期末检测（一）答题解析一、选择题（20分，每小题2分）1.A2.B3.B4.C5.D6.D7.C8.A9.C10.A二、11．略（5分）三、积累运用（35分）12．金碧辉煌亭台楼阁漫游夜幕糕饼隐蔽心旷神怡（10分，每字0.5分）13．⑴活泼好动机智勇敢舍己为人勤劳善良（合理即可）⑵半亩方塘一鉴开桃花流水鳜鱼肥竹喧归浣女⑶一日难再晨白了少年头空悲切⑷知之为知之不知为不知是知也谦虚（7分,每空0.5）14．（4分，每题2分）（1）例：①昨晚我做梦，梦见爸爸妈妈带我去海边玩，我真开心啊！②你连基础知识都没学好，就想当科学家，真是做梦。（2）我看到妇女。15．（3分）（1）例：文明城市你我共创幸福生活万家共享（1分）（2）例：①爱护公共设施②不随手扔垃圾（2分）16.BCA略（6分）17.古诗连线略（5分）四、快乐阅读（20分）（一）（7分）18.诸葛恪跪下来说：“我请求大王让我用笔增加两个字。”（2分）19.AB（2分）20.巧妙机智地化