《小石潭记》20222023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编）（解析）

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《小石潭记》归纳点汇总讲解+专题训练

原文及翻译

原文：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

字词理解

字词解释

从：自，由。

小丘：小山丘（在小石潭东边）。

西：向西，名词作状语。

行：走。

篁（huáng）竹：成林的竹子。

如鸣珮环：好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音。鸣，使……发出声音。珮与环都是玉质装饰物。

心乐之：心里为之高兴。乐：以……为乐，对……感到快乐（意动用法）。

伐：砍伐。

取：这里指开辟。

下见小潭：向下看就看见一个小潭。见，看见。下，向下。

水尤清冽：水格外（特别）清凉。尤，格外，特别。冽，凉。清冽，清凉。

全石以为底：即以全石为底（潭）把整块石头当作底部。以，把。为，当作。

近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。近，靠近。岸，岸边。卷，翻卷。以，相当于“而”，表修饰，不译。

为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。岩，悬崖。

翠蔓：翠绿的藤蔓。

蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

可百许头：大约有一百来条。文中指小潭里的鱼大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。

皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托也没有。空：在空中，名词作状语。皆：全，都。

日光下澈，影布石上：阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿透，一作“彻”。

佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。

佁然：静止貌。

俶（chù）尔远逝：忽然间向远处游去了。

往来翕（xī）忽：来来往往，轻快敏捷。

翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。

斗折蛇行，明灭可见：（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，若隐若现。灭，暗，看不见。

犬牙差（cī）互：像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。

凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。

悄怆：忧伤的样子。邃：深。

以其境过清：因为那种环境太过凄清。以，因为。其，那。清，凄清。

不可久居，乃记之而去：不能长时间停留，于是记下小石潭的情况就离开了。居，待、停留。乃，于是……就。之，代游小石潭这件事。去，离开。

（2）古今异义

1、崔氏二小生

古义：年轻人。今义：戏曲艺术中的一种角色。

2、乃记之而去

古义：离开。今义：前往，到某处。

3、闻水声

古义：听到、听闻。今义：用鼻子嗅气味。

4、不可久居

居：古义：停留。今义：住。

5、影布石上

古义：映，显现。今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

6、潭中鱼可百许头

古义：用在数词后表示约数，数目不确定，等同于现今口语中常说的：“左右”“上下”。今义：允许、准许。

7、佁然不动

古义：呆呆的样子。今义：静止的样子。

8、全石以为底

古义：把...当作今义：认为等。

（3）一词多义

1、可：（1）大约。表示估计数目。（潭中鱼可百许头）（2）可以，能够。（明灭可见；不可久居）

2、从：（1）介词，自、由。（从小丘西行百二十步）（2）跟随。（隶而从者）

3、清：（1）形容词，清澈。（水尤清冽）（2）形容词，凄清。（以其境过清）

4、差：（1）形容词，长短不一。参差不齐（参差披拂）（2）动词，交错。（其岸势犬牙差互）

5、见：（1）通“现”，出现。（下见小潭）（2）看见，动词。（明灭可见）

6、乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。（心乐之）（2）逗乐。（似与游者相乐）

7、以：（1）介词，因为。（以其境过清）（2）连词，而。（卷quan石底以出）（3）介词，用把。（全（quán石以为底）

8、而：不译，（1）表承接关系。（乃记之而去）（2）表并列关系。（隶而从者）（3）表修饰关系。（潭西南而望）

9、游：（1）游动。（皆若空游无所依）（2）游览。（同游者）

10、环：（1）玉环。（如鸣珮环）（2）环绕。（四面竹树环合）

11、为：（1）动词，作为。（全（quán）石以为底）（2）动词，成为。（为岩）

（4）词类活用

1、从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。

2、下见小潭。下：方位名词作动词，向下。

3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。

4、日光下澈。下：方位名词作状语，向下。澈：形容词作动词，照到。

5、俶尔远逝。远：形容词作状语，向远处。

6、潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。

7、斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。

8、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。

9、凄神寒骨。凄：使动用法，使…凄凉。寒：形容词作使动用法，使…寒冷。

10、如鸣珮环。鸣：使动用法，使…发出声音。

11、心乐之。乐：意动用法，感到快乐。

12、隶而从者。隶：名词作动词，作为随从。从，跟从。

13.似与游者相乐。乐：形容词作动词，逗乐。

14.近岸。近：形容词用作动词，靠近。

文章理解

（1）《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了杰出的写作技巧。

（2）写作特点

一、本文写景，按游览观察的顺序，非常自然：循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，远望了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。

二、抓住景物特征，精细生动地描绘

写小石潭，处处从“石”字落笔，又表明了它的小面奇秀。

从听觉、视觉和感受等多角度地描绘。“闻水声，如鸣佩环，心乐之。”此文开笔就有声有感。未见其潭，先闻其声，游兴被激发了。“水尤清洌”“青树翠蔓”“日光下彻，影布石上”“明灭可见”，景物的色彩、光线的明暗变化真切而清丽。

写景，动静交错。声，是动态的，石，是静态的，“蒙络摇缀，参差披拂”又是动态的，鱼儿忽静忽动，溪水若静实动，这画面给人以很深的感知度。

写景，情景交融，寓情于景。读者领受着这画卷的美又对寄予深深的敬意与同情。这就是艺术的感染力。

三、文笔简练，前后照应，结构紧凑

写潭，处处透出了潭水的清洌，有很高的透明度，写环境气氛又处处透出这里的寂寥、幽邃。前后照应浑然一体。全文不满200字却诗情画意融为一体，所以说这篇记是柳宗元山水游记的代表作，也是我国古代山水游记中的精品。

四、侧面描写，烘托景色。

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。”

运用侧面描写，“皆若空游无所依”写出小石潭水清澈见底、清洌可鉴的特点。

实战演练

1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是

A．其岸势/犬牙差互

B．下见/小潭，水/尤清冽

C．似与/游者/相乐

D．以/其境/过清，不可/久居

2．下列对课文内容理解不正确的一项是

A．“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了忧伤悲凉的心境。

B．文章写出了小石潭环境的幽静，表现了欣赏景物的愉悦心情。

C．“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈。

D．文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。

3．下列说法中不正确的一项是（）

A．本文为山水游记，是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。这组游记名为“永州八记”。

B．《小石潭记》按游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。

C．在文中着力描写了小石潭的幽静，而这幽静给的具体感受是：幽深冷寂、孤凄悲凉。

D．文章开头写到“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，其中的“心乐之”三个字奠定了全文愉悦的感情基调。

4．下列各句中加点词不属于词类活用的一项是（）

A．从小丘西行百二十步

B．心乐之

C．其岸势犬牙差互

D．全石以为底

5．下列是对本文的分析,其中不准确的一项是（）

A．文章开头采用“未见其形，先闻其声”的手段展示小石潭环境的清幽。

B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，语言优美。

C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出小石潭“水尤清冽”的特征和幽深之美，手法高超，形象生动。

D．本文所写景物透出与同游人的高兴、愉悦的心情。

阅读下面文章，完成下面小题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6．下列句子中，加点词的意义不同的一组是（）

A．隔篁竹，闻水声/鸡犬相闻B．参差披拂/其岸势犬牙差互

C．水尤清洌/以其境过清D．佁然不动/屋舍俨然

7．用现代汉语翻译下面句子。

（1）皆若空游无所依。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

8．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这篇文章按“发现小石潭——潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录游览的经历。

B．文章开篇以珮环相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉快，同时也借水声来烘托出环境的幽静。

C．第二段先写鱼的数量和“空游无所依”的状态，再用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。

D．善于用正侧面描写方法来写景物，“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。

阅读下面选文，完成下面小题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。

9．下列加点词语含义和用法相同的一项是（）

A．心乐之乐而不能去也

B．卷石底以出亦颇以文墨自慰

C．日光下澈清莹秀澈

D．以其境过清清莹秀澈

10．将选文画线句子译成现代汉语。

①斗折蛇行，明灭可见。

②凄神寒骨，悄怆幽邃。

11．用/给下面句子划分节奏。（划两处）

以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归

12．文中，随着景物的变化。的心情也随之变化。选文结尾处已含蓄地反映了____________的心境，而这种心境在文中也有所体现，我们可以通过文中“____________________________”这句话看出来。

阅读下面文言文，完成下面小题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可餐。

（节选自袁中道《游青溪记》）

①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。②岚：林中雾气。③箨（tuò）：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。

13．解释下列句中加点词语的意思。

（1）潭中鱼可百许头()（2）其岸势犬牙差互()（3）乃悟世间真有碧色()

14．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。

15．文在景物描写中蕴含着感情，请简要分析情感的起伏变化是怎样的。

16．请结合两段中加横线的句子，分析分别是怎样突出水的特点的。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遣遇放逐。⑤涉履蛮瘴：精力蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yin）厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。

17．解释下列句中加点的词语。

（1）心乐之（2）悄怆幽邃（3）会居位不久

18．下列句中加点字的意义和用法完全相同的一项是（）

A．不可知其源以其境过清

B．动必以文卷石底以出

C．潭西南而望出淤泥而不染

D．蕴骚人之郁悼记之而去

19．下列对文章的理解和表述不正确的一项是（）

A．文以记叙、描写为主，文则在记叙基础上加以抒情。

B．文第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．文的感情随景而变，由乐而忧。

D．文以移步换景的方式引导我们领略了小石潭的幽美景色。

20．结合两文的内容，分条概括文中“凄神寒骨”的原因。

21．用现代汉语翻译下列句子。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石下罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

①罅：缝隙，裂隙。②掉：摇动。③怒石横激：突元的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹：斜靠。

22．对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（）

A．日光下澈清澈所目既奇看到的

B．隶而从者跟随潭中鱼可百许头大约

C．水尤清冽格外犬牙差互像狗的牙齿那样

D．而犹不忍去离开俶尔远逝忽然

23．请用“/”划分下面语句的朗读节奏，划两处。

游人坐欹岩下望

24．翻译下列句子。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）水态愈伟，补山行之极观也。

25．甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的____，乙文突出了水的____（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了____的写法。

阅读甲乙两文，完成下面小题

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合②营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间⑤，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽⑦，俾⑧为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑨形胜⑩。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。

——元结《右溪①记》

①右溪：唐代道州城西的一条小溪，元结任道州刺史时曾对它进行修葺，并刻石铭文，取名“右溪”。他同情人民疾苦，在道州任间，曾两次上书，请求蠲免百姓租税，得到皇帝许可；又“为民营舍给田，免徭役”，召还流民一万多人，受到人民的爱戴。②合：汇合：③欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。④逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。⑤人间：与前文“山野”对称，谓世俗社会。⑥置州：谓唐朝设置道州。⑦疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。⑧俾：使。⑨裨：补助，增添。⑩形胜：优美的风景。

26．解释下列加点词。

①日光下澈

②乃记之而去

③其岸势犬牙差互

④不可名状

27．根据情境，完成对话。

甲：这两篇文章都是唐代文人的游记散文，内容上都是有关水的“潭”和“溪”。柳宗元在写“潭”时突出了潭水的清澈透明、潭石的形状奇特，写出了小石潭的清幽秀丽。

乙：是啊。元结在写“溪”时，也写到了溪水与溪石，它们的特点分别是（1）______和（2）______，写出了右溪的清新秀美。

甲：两文在这方面也称得上是大同小异了，但对景的描绘仅仅是一个方面，更重要的是两位都把自己的思想感情寄寓其中，融情于景，情景交融。

乙：我觉得柳宗元因为参与了王叔文的政治革新，最后因失败而被贬谪至荒僻的永州，心中难免抑郁苦闷，在文中他的情感可以称得上是先乐后忧了。不过，元结寄寓在景中的情感较难领会。

甲：其实元结慨叹右溪之景无论置于山野或是都邑都会受到人们的青睐，就是通过议论突出景之美好。“（3）______”之句却又强调了右溪遭受冷遇、不受重视的处境。在这样的表述之中，其实大有深意，你不妨想一想。

乙：哦，我明白了。就如白居易在《琵琶行》中所写的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”那样，元结借右溪的无人赏爱，抒发了自己（4）______的感慨。

28．清末古文家吴汝纶评价元结：“次山（元结）放姿山水，实开子厚（柳宗元）先声，文字幽眇（精深微妙）芳洁，亦能自成境趣。”元结在《右溪记》中的感慨虽不及柳宗元的《小石潭记》那样强烈，但两者实际运用的是同一种笔法。请结合相关内容，回答以下问题。

（1）柳宗元一行共有六人，为何却说“寂寥无人”？

（2）元结疏通右溪，建造亭阁，种上松桂和香草，这表现出他怎样的性格？

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

柳宗元，字子厚，其先盖河东人。少聪警绝众尤精西汉诗骚一时辈行推仰。后登进士第，为监察御史。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才，欲大用之。会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既窜斥①，地又荒疠②，因自放山泽间，其堙厄感郁③，一寓诸文。为骚文④十数篇，览之者为之凄恻。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

注：①〔窜斥〕贬逐。②〔荒疠〕指南蛮瘴疠之地。③〔堙厄感郁〕遭遇困境，感伤抑郁。④骚文：骚体文章

29．下列加点字的用法与例句相同的一项是（）

例：心乐之

A．二人者奇其才B．凄神寒骨C．皆若空游无所依D．一寓诸文

30．请用“／”给文中画线句断句。（限断两处）

少聪警绝众尤精西汉诗骚一时辈行推仰

31．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

32．下列说法错误的一项是（）

A．文第二段字字写鱼，对水的描写不着一字。然而其明写鱼，其实写水，运用了侧面描写的手法，描绘出一幅水清鱼欢的优美画面。

B．柳宗元仕途不顺，心情抑郁，经常在诗文中寄托自己的内心情感，正如文中所说的“其堙厄感郁，一寓诸文”。

C．文以发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。

D．从文可知柳宗元因王叔文政治变革失败，直接被贬至永州。文正是在永州时所写。

阅读选文，完成下面小题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

溪在点苍山①马龙峰之南。丙辰，又有郡马公元冈、贰守②任公积斋深穷其源。源出山下石间，涌沸为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。出潭东行，见石上流泉，渐靡③成渠，最滑不可着足。有轻蹑者，辄失脚落。中潭深二丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭水光鸦碧色，上潭水光鹦绿色。水石相因，水光愈浮，石色愈丽。

予每一至溪上，觳纹璧影，印心染神。出溪虽涉尘世而幽光在目累月不能忘。缘溪而出，水之所经，因地赋形。圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。马、任二公，尝建濯缨亭，今废矣。此溪四时不竭，灌润千亩，人称为德溪云。

（节选自《滇南游记——青溪三潭记》）

①点仓山：位于云南大理。②贰守：州府长官太守的副手。③靡：冲荡。

33．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）

A．皆可亭以赏其趣西蜀子云亭（刘禹锡《陋室铭》）

B．丽于宝玉山门圮于河（纪昀《河中石兽》）

C．深穷其源欲穷其林（陶渊明《桃花源记》）

D．深穷其源其真无马邪（韩愈《马说》）

34．请用现代汉语翻译下面句子。

（1）涌沸为潭，深丈许，明莹不可藏针。

（2）缘溪而出，水之所经，因地赋形。

35．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

出溪虽涉尘世而幽光在目累月不能忘

两文都记叙了观览自然景观，请说一说抒发的情感有什么不同？

参考解析：

1．C

试题分析：C项句子的朗读节奏划分不正确。正确的停顿是：似/与游者/相乐。注意标志性的虚词“者”。

2．B

试题分析：B项对课文内容理解不正确。文中愉悦的心情是暂时的，一经凄凉环境的触发就变得很悲伤。

3．D

试题分析：考查对文章感情基调的把握能力。D“奠定了全文愉悦的感情基调”错。在政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。

4．D

试题分析：A“从小丘西行百二十步”中的“西”，名词作状语，“向西”。B“心乐之”的“乐”，意动用法，“以……为乐”。C“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”，名词作状语，“像犬牙一样”。

点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。

5．D

试题分析：不是“愉悦的心情”，而是“形乐实悲”。从文章吊的“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出的孤寂凄苦。根据作品当时的写作背景——被贬永州，也可推知是“形乐实悲”。

6．C7．（1）（鱼）都好像在空中游动。

（2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。8．D

6．考查一词多义。

A.听到＼听到；

B.长短、高低不齐＼长短、高低不齐；

C.清澈＼凄清；

D.……样子＼……的样子；

故选C。

7．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)空：在空中，名词作状语。皆：全，都

(2)其：它的。犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。源：源头。

8．考查文本理解。

D．“斗折蛇行”意为：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。这是对溪流的直接描写，应是通过正面描写表现了溪流的曲折蜿蜒。

故选D。

参考译文

我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

9．A10．①（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。11．以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归。12．被贬谪后的孤寂、凄凉，哀怨寂寥而莫我知也

9．本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

A.两词含义和用法相同，都是形容词，“以……为乐”的意思；

B.连词，表修饰/动词，用；

C.动词，穿透/形容词，清澈；

D.形容词，凄清/形容词，清澈。

故选A。

10．本题考查文言文翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①句重点词：斗，像北斗星那样，名词作状语；蛇，像蛇那样，名词作状语；明灭可见，时而看得见，时而看不见。句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②句重点词：凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷；悄怆，忧伤的样子；邃，深。句意：让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。

11．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿。

故停顿为：以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归。

12．本题考查学生对思想感情的把握能力。

文借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。结尾的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”等语句表述了被贬谪后的孤寂、凄凉、哀怨之情。

文“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”，欣赏愚溪美景的只有痛苦的柳宗元，同情柳宗元的也只有这落寞的愚溪，他慨叹这样美好的风景被遗弃在僻远的荒野中无人赏识、受人轻蔑，正是借此倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之鸣。所以通过“寂寥而莫我知也”可以感受到被贬谪后的凄凉哀怨的心境，以及对这压抑人才的不合理社会的批判。

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈，能发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对它眷恋爱慕不忍离去。我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，用文笔自由驱使万物，创造出一个称心满意的审美境界，世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。于是作《八愚诗》，记在溪石上。

13．大约像狗的牙齿那样明白，领悟14．（1）因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字（记下这里的景致或记住这个地方）后就离开了。

（2）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。15．的感情是由“乐”变“忧”，遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。16．运用侧面描写（间接描写），通过潭中的石、鱼、日光、影等写出了潭水清澈的特点。运用比喻的修辞方法，“如秋天”“如晚岚”，通过和“含烟新柳”“脱箨初篁”进行对比，突出清溪水色“碧”的特点。

13．考查对文言词语的理解。

（1）句意：潭中的鱼大约有一百来条。许：大约。

（2）句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：像狗的牙齿那样。

（3）句意：才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。悟：明白，领悟。

14．考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词：

（1）以，因为；居，停留。

（2）跳珠溅雪，跳跃的珍珠，又像溅落的雪片；“亦无以异于诸泉”介宾短语后置句。

15．考查对的心情的变化的把握。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句，概括即可。阅读全文，了解内容，结合“似与游者相乐”可知，观鱼时的心情喜悦，结合“凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清”可知，浏览到最后心情凄凉。分析原因要结合写作背景，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，所以凄苦是他感情的主调。然而寄山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。可是欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来。坐在小石潭上，四周环抱着密密的竹子和树木，非常寂静，见不到人，令人神色凄凉，骨彻心寒，精神上也不免悲怆幽凉。

16．考查对文言文内容的分析和理解能力。

解答时，准确定位相关语句，结合原文进行分析。语段划线句子写水，写到了“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”等，侧面表现了“水尤清冽”的特点。语段划线句子则主要运用比喻手法和对比写法来写水。写水，用“秋天”“晚岚”比喻水色。这也是一种形象化的写法，使读者更容易理解水的颜色特点。写到了“比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡”，用对比的方法表现了水“真有碧色”的特点。

参考译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然后我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空，如早晨林间的雾气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色的丝娟更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用。

17．（1）以……为乐（2）凄凉（3）适逢，恰巧遇到18．A19．B20．(1)参与王叔文政治改革失败后被贬；（2）被贬之地偏僻、荒远；（3）小石潭环境凄清21．（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感到凄恻哀婉。

17．本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

（1）句意为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。乐：以……为乐。

（2）句意为：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆：凄凉。

（3）句意为：但恰逢任职不久。会：适逢，恰巧遇到。

18．本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。

A．其：代词，它的/其：代词，它的；

B．以：介词，用/以：相当于“而”，表修饰，不；

C．而：表修饰，不译/而：表转折，却；

D．之：助词，的/之：之，代游小石潭这件事；

故选A。

19．考查文本理解。

B．“目的是表现鱼的活跃、可爱”有误，对游鱼、阳光和影子的描写，是为了从侧面表现了水的清澈。故选B。

20．考查文本理解。

根据乙文中的“叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马”可得：参与王叔文政治改革失败后被贬

根据乙文中的“即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄”可得：被贬之地偏僻、荒远；

根据甲文中的“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人”“以其境过清”可得：小石潭环境凄清。

21．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)而，表修饰，不译。斗，像北斗星一样。蛇，像蛇一样。

(2)为，写。为，被。凄恻，凄恻哀婉。

参考译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重任用柳宗元，将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事。柳宗元又转为尚书礼部员外郎。王叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败了，柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史，在赴任途中，又被贬为永州（今湖南零陵）司马。柳宗元既遭贬逐，在南蛮瘴疠的地方，身处崎岖阻塞的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定行走文章。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感动凄侧哀婉。

22．A23．游人/坐欹岩/下望24．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。25．清伟（或“奇”）借景抒情（或移步换景）

22．本题考查对文言词语含义的理解。

A.有误，“日光下澈”的意思是：阳光直照（到水底）。澈：穿透，一作“彻”。

故选A。

23．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

语句“游人坐欹岩下望”的意思是：游人坐在岩石上向下望。根据主谓之间断开和两个动作之间断开，正确的句读是：游人/坐欹岩/下望。

24．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“斗折（像北斗星那样曲折）、蛇行（像蛇那样蜿蜒前行）、明（明亮）、灭（昏暗）”几个词是重点词语。

（2）句中的“愈（更加）、山行（沿山路行走）、极观（最壮观的景象）”几个词是重点词语。

25．本题考查对文章内容和写法的理解。

从文“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。治然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”等句子，可以看出文章突出了水清的特点。从文“水态愈伟”，一个“伟字，概括出了水的雄伟。文从小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，最后以“凄神寒骨，悄怆幽邃”，采用了移步换景，借景抒情的手法，表述了寄情山水，聊以忘忧的情感；文则从山门写起，写石径，闻疾雷声，得知是“瀑声”，再到“飞雨泻崖”，最后写暮归，采用的也是的移步换景，借景抒情的手法，表述了对自然奇景的赞美之情。据此最后一空可填写“借景抒情”或“移步换景”。

参考译文：

我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步，听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有的人坐着，有的人坐在岩石上向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。

26．①澈：穿透；②去：离开；③犬牙：像狗的牙齿那样；④名：说出。27．清澈、湍急奇形怪状而置州以来，无人赏爱怀才不遇28．（1）这里的“无人”并非真的无人，而是在强调环境的“寂寥”与内心的落寞。作为亲友的其他五人，也有着同样的失意与落寞的心境。（言之有理即可）

（2）对美的追求，淡泊名利、高洁、爱好天然的性格。（言之有理即可）

26．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透；

（2）句意：于是记下它就离开了。去：离开；

（3）句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：像狗的牙齿那样；

（4）句意：不能说出它的开关。名：说出。

27．考查对文本内容的理解。

（1）乙文中的“清流触石，洄悬激注”意为：清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注。可得溪水清澈湍急的特点。

（2）乙文中的“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状”意为：两岸全是一些奇石，(这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容(它们的美妙)。可得溪石奇形怪状的特点。

（3）乙文中的“而置州以来，无人赏爱”意为：但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱(它)。强调了右溪遭受冷遇、不受重视的处境。

（4）右溪石奇泉清、草木葱郁，环境优美异常，但长期不为人所知。因无人赏爱而芜秽冷落，借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤忿，以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。

28．考查对文本内容的理解。

（1）首先要明确，这里说的“无人”并非真得无人。也可以理解为小石潭的景色除了自己之处无人欣赏。联系甲文中的“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，强调“无人”，意在强调小石潭环境的寂寥以及自己因为被小石潭的环境触发而产生的失意落寞之情。同游者，要么是他的亲友，要么是他的仆人，与同来这偏远之地，也有着同样的失意与落寞。

（2）元结疏通右溪，建造亭阁，种上松桂和香草，可以看出他对美的追求与对天然美好的喜爱。右溪地处偏远，无人欣赏，却自有一份美好。钟情于右溪，表现了他淡泊名利，高洁傲岸的高尚情操。

参考译文：

甲：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

乙：从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，(这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容(它们的美妙)。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。

这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇(市民游览)的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱(它)；我在溪水边走来走去，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。

29．A30．少聪警绝众／尤精西汉诗骚／一时辈行推仰31．（1）向小潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，那蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2）作骚体文章十多篇，阅览的人都为之凄婉感伤。32．D

29．本题考查词语的特殊用法。

例句中的“乐”的意思是“以……为乐”，意动用法；

A.句意：二人常常惊叹柳宗元的才能。奇：以……为奇，意动用法；

B.句意：使人感到心神凄凉，寒气透骨。凄：使……凄，使动用法；

C.句意：都好像在空中游动，什么依靠也没有。空：在空中，名词作状语；

D.句意：全部寄托于文章。寓：寄托，无特殊用法；

故选A。

30．本题考查断句。

结合句意“（柳宗元）小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》，当时文林同辈都推崇他”可以看出，“聪警”“绝众”“尤精西汉诗骚”的主语都是柳宗元，“聪警”“绝众”是说柳宗元聪明，“精西汉诗骚”是其特长；“一时辈行推仰”是别人对柳宗元的看法，因此都应断开。

故断句为：少聪警绝众/尤精西汉诗骚/一时辈行推仰。

31．本题考查翻译重点句子。注意重点词语的翻译要准确。

（1）斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。灭，暗，看不见。

（2）为：作，写。骚文：骚体文章。者：……的人。

32．本题考查对文章内容的理解。

D.结合乙文中的“宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马”可知，柳宗元先被贬到邵州，并非直接被贬至永州；

故选D。

参考译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一