2022年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（附答案详解）

2022年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.人体部分废物随汗液排出，属于下列哪种生命现象（）

A.新陈代谢B.生长现象

C.对外界刺激作出反应D.遗传现象

2.下面有关细胞的知识叙述错误的是（)

A.只有植物细胞具有①

B.②具有保护和控制物质进出的作用

C.细胞是生物体结构和功能的基本单位

D.洋葱中的辛辣刺激性物质存在于⑤内的细胞液中

3.下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（）

①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤切片.

A.①③⑤B.①③④C.②③④D.②®@

4.如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙

述错误的是（）

A.过程①②分别表示细胞的生长和分裂

B.过程②产生的新细胞的染色体数目加倍

C.过程③的结果是形成了不同的组织

D.过程①③形成的细胞染色体的数目不变

5.下列属于同一结构层次的是（）

A.番茄表皮与根尖分生区B.肺与神经元

C.苹果树与桔子果实D.心脏与神经系统

6.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）

A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B.蕨类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强

C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”

D.被子植物种类最多，分布极为广泛

7.如图为叶片结构示意图，下列相关叙述错误的是（）

A.①是输导组织，能运输营养物质

B.③主要属于营养组织，能制造有机物

C.②④属于上皮组织，能起保护作用

D.⑤是气孔，由保卫细胞构成的，是气体进出植物的门户

8,下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（）

A.甲-收集光合作用产生的氧气B.乙-验证蒸腾作用散失水分

C.丙-验证呼吸作用产生二氧化碳D.丁-验证呼吸作用释放能量

9.如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变

化。据图判断下列叙述中正确的是（）

g

啜D

收

的

相

注光照强度

值

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线BD段表示绿色植物仪进行光合作用

C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止

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10.在农业生产和日常生活中，很多措施都能用生物学知识进行解释。下列解释不合理

的是（）

A.在居室内放置大量的绿色植物能使我们获得充足的氧气

B.对农作物田间松土是为了促进根的呼吸作用

C.移栽植物要去掉部分枝叶是为了抑制蒸腾作用

D.刚收获的小麦、水稻种子尽快晒干是为了抑制种子的呼吸作用

11.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（）

①蚯蚓——体壁

②蛇——肺

③鲸鱼----肺

④蝗虫----气门

⑤家鸽——肺和气囊

A.①②③⑤B.②③④C.①②③④D.①②®

12.如图为关节结构示意图，有关描述错误的是（）］\1\

A.关节面包括结构口］和［4］〃Z^—2

B.关节的基本结构是［2］、［3］、［5］（；

C.结构［5］使关节具有灵活性的特点、'心4

5

D.结构⑵内外的韧带使关节具有牢固性的特点―1/—

13.如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是

（）

A.生来就有B.由生活经验和学习获得

C.有利于适应环境D.与遗传因素无关

14.自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列哪种描述是正确的（）

A.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

B.身体分为头、胸、腹三部分的是节肢动物的共同特征

C.鲤鱼身体呈梭型，有利于减少运动时阻力

D.鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达

15.为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用,

搅拌模拟舌的搅拌）：

试管编号①②③④

馒头处理馒头碎屑馒头碎屑馒头块馒头碎屑

加入物质唾液清水唾液唾液

是否搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌

保温37℃水浴保温10分钟

滴加碘液后现象不变蓝变蓝变蓝变蓝

下列有关实验叙述正确的是（）

A.实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用

B.以上探究实验能形成四组对照实验

C.选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用

D.该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖

16.如图是人体消化系统和三大营养物质的消化曲线图，有关说法不正确的是（）

A.曲线X代表淀粉的消化，初步消化在①

B.曲线Z代表蛋白质的消化，⑤分泌的消化液有利于它的分解

C.曲线丫代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收

D.D部位对应的结构是④，内含能消化X、Y、Z的多种消化酶

17.下列叙述中，疾病与病因不相符的一项是（）

A.夜盲症与缺乏维生素A有关

B.脚气病与缺乏维生素Bi有关

C.流行性感冒与流感病毒有关

D.侏儒症与幼年时期甲状腺激素分泌不足有关

18.如图是某同学做的模拟实验，并绘制了肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是

()

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N

A.甲图中曲线AB段与丙图都表示呼气

B.甲图中曲线BC段与乙图都表示呼气

C.甲图中曲线AB段与乙图都表示吸气

D.甲图中曲线BC段与丙图都表示吸气

19.血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成

分的分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是小明

检查时的血涂片和化验单，有关说法正确的是（）

医院检验科报告单（部分）

化验项目测定值正常参考值

RBC（红细胞）3.8x1012个/L(4.0~5.5)X10I2个;L

WBC（白细胞）6.8x109个人(4.0-10)X109个/L

Hb（血红蛋白）85g/L120〜160g/L

PLT（血小板）210x1()9个/L(100-300)xl()9个人

A.血液由图中的①②③组成

B.图中的①②具有运输功能

C.图中③有细胞核，能促进止血和加速凝血

D.小明应该多吃含铁和蛋白质丰富的食物

20.某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，绘出如图简图，以下判断正确的是

()

A.①是动脉B.②是毛细血管

C.③是静脉D.②处血流速度最快

21.传统中医认为，肾为先天之本。如图为肾脏形成尿液过程的

示意图，以下说法正确的是（）

A.肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成

B.血液经过②和④内壁的滤过作用形成尿液

C.④内的液体与①内的液体相比，④内含有大分子蛋白质

D.③内的液体与①内的液体相比，③内尿素含量大大降低

22.醉酒驾车的人，其脑、眼、手、脚之间的协调配合能力大大降低，往往无法正确判

断距离、速度，也无法控制好油门、刹车和方向盘，容易发生事故。主要原因是酒

精麻醉了人的（）

A.大脑和脑干B.小脑和脑干C.脑干和脊髓D.大脑和小脑

23.手偶然碰到烫的东西，会发生缩手反射，下列叙述正确的是（）

①先缩手，后感到疼痛

②先感到疼痛，后缩手

③缩手反射的神经中枢在脊髓

④缩手反射的神经中枢在大脑.

A.①③B.②④C.①④D.②③

24.如图所示耳的结构，下列关于耳的叙述，不正确的是（）

A.长时间戴耳机听音乐，会对⑵造成损伤

B.晕车与［4］对头部位置变化过于敏感有关

C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是［6］

D.鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎

25.如图是在抢救伤员时，医护人员所用的一些急救措施。以下叙述不正确的是（）

甲乙

A.甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法

B.甲图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通

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C.某人a处出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血

D.在实施急救的同时，应快速拨打120急救电话

二、简答题(本大题共6小题，共50.0分)

26.图一是制作洋葱表皮细胞的某些操作步骤，图二是显微镜结构示意图，图三是在显

微镜下观察到的四个视野，图四是显微镜下看到的黑藻细胞，请据图回答：

图一图二图三图四

(1)图一所示三个操作步骤的先后顺序为。步骤A和B滴加的液体分别为。

(2)显微镜对光时，为了找到明亮视野，应使用物镜和较光圈对

准通光孔。

(3)图三中，从视野B-D,应将装片向方向移动，从视野D-A,应调

节图二中的[_____],换成高倍物镜，由A-C应该再调节图二中的

[]，使物象变清晰。

(4)观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和更换物镜污点都

没有移动，由此推测污点所在的部位可能在图二的[_____]_______上。

(5)图四为视野中黑藻细胞的细胞质环流示意图，而实际上，细胞质环流方向为

时针(填“逆”或“顺”)。

27.图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二的A、B、C分别表示某

植物叶片所进行的某些生理活动，图三是探究植物某些生理活动的装置图。请据图

回答问题：

图一图二图三

（1）图一为“绿叶在光下制造淀粉”实验过程，正确顺序是：（按序号排

列）。图一③步骤的目的是让叶片中含有的溶解在酒精中，直到叶片变

______色。分析步骤④滴加碘液后的现象，得出的实验结论是。

（2）图二中该植物白天和晚上都能进行的生理活动是（填字母），B过程

能够促进植物将从根部运输到茎、叶等器官。

（3）图三中在一株植物上选取长势、大小相似的两片叶A和B,如图三装置连接

好，阀门①和阀门②都关闭，然后放在充足的阳光下1小时。若要验证绿色植物的

呼吸作用，需要打开哪个阀门？（填①/②），实验现象是,由此得

出的实验结论是。

28.微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。如图是5种微生物和一种植物

的形态结构示意图，请分析回答。

（1）引发新型肺炎疫情的罪魁祸首与图中[]的结构最相似，它侵入患

者的细胞后，会以细胞内的物质作为原料，在自己的的“指挥”下，不断

地制造出新的“自己”。它是以的方式进行增殖的。

（2）图E中的a是,图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。图中D

与F相比缺少的结构是。

（3）图B与C、D、E在细胞结构上最主要的区别是,我们称B这类生物

为（填“原核生物”或“真核生物”）。B在不良环境下形成的休眠体叫

29.如图是人体血液循环的简单示意图，据图回答。

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(1)图中①②③④代表心脏的四个腔，其中心脏壁最厚的是(填序号)。

①和③，②和④之间防止血液倒流的结构是。

(2)图中⑤⑥⑦⑧代表的是与心脏各腔相连的血管，其中流静脉血的血管是

(填序号)。

(3)PM2.5可通过呼吸进入血液，对人体危害极大。PM2.5从肺泡进入血液需要

通过层细胞，然后随血液首先到达心脏的(填名称)。

(4)上肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳运送到肺部被排出体外的途径是(用

图中的序号和箭头表示).

(5)某人患有急性肾炎，医生从他手臂注射药物，该药物最少需次经过心

脏才能到达肾脏。在用药之前，要抽出患者的血液进行化验，化验结果显示他的血

液中明显增多。

30.节能减排，绿色出行，在济南的大街小巷中，许多人骑行单车。人在骑车时需要各

种系统协调才能完成。请据图回答问题。

(1)骑车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中[]的调节作

用，使物像落在[_____]______上，最终在形成视觉。

(2)行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于,完成此反射的

神经中枢位于图中的内(填字母)。

(3)由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径(用

数字、字母和箭头表示)。

(4)神经系统结构和功能的基本单位是,结构B主要由神经元的

构成。

如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①〜②表示生

理过程，A、B、C、D表示人体的某种器官或结构)，请据图回答下列问题。

体外：体内：体外

(1)图中①表示的生理过程是,完成此过程的主要器官是O

(2)过程②表示的是人体与外界之间的气体交换，是通过实现的；人体内营养

物质和氧气最终到达C结构，则C是。

(3)若③表示汗液，则D为o

(4)若图中D表示泌尿系统，则③的形成需要经过作用和作用两个生

理过程；若③中含有血细胞，可能是出现病变；若③中检测出较多的葡萄糖，

则可能是分泌不足引起的。

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能

量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是

“生物的最基本特征”。如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气，呼出二

氧化碳、排汗、排尿等。该选项符合题意。

B、生长是指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。如小树长成

大树；小狗长成大狗等。该选项不符合题意。

C、应激性是指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。该选项不符合题意。

D、生物体的子代与亲代之间的差异，就是生物表现出来的变异的现象。如：“一母生

九子，连母十个样”属于变异现象。该选项不符合题意。

故选：Ao

此题考查的是生物的基本特征.新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地

获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程.它是生物“维持生命活动”的

基本条件；是“生物的最基本特征”.如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入

氧气，呼出二氧化碳、排汗、排尿等.

解此题的关键是理解掌握生物的基本特征.

2.【答案】A

【解析】解：A、植物细胞有①细胞壁，细菌和真菌的细胞结构也有①细胞壁，A错误。

B、②是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。B正确。

C、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。C正

确。

D、植物细胞的细胞质里有⑤液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，洋葱中的辛辣

刺激性物质存在于⑤液泡内的细胞液中，D正确。

故选：Ao

除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞

和动物的细胞的区别是：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有。

观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质，⑦线粒体。

关键是要明确植物细胞、动物细胞、细菌细胞、真菌细胞以及病毒的结构。

3.【答案】B

【解析】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：

1.擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2.滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

3.取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；

4.盖片：用镒子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上.盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上

水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5.染色：在盖玻片一侧滴1〜2滴碘液；

6.吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；取材时要用消毒牙签在口腔侧壁刮取上

皮细胞，因为口腔侧壁的两边是腮部，柔软有弹性，用消毒牙签刮的时候一般不会损伤

口腔壁.而口腔的上下壁则较硬，不方便用牙签刮.

所以制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是①生理盐水、③稀碘液、④消毒牙

签.

故选：B.

口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦一二滴一三取一四涂一五盖一六染色，据此

解答.

只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答.

4.【答案】B

【解析】解：A、①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和

分裂，A正确；

B、②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入

两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。B错误；

C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。C正确；

D、细胞在成长、分裂形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样

的，D正确。

故选：B。

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①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细

胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于

是一个细胞就分裂成为两个细胞。

②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。

5.【答案】A

【解析】解：细胞是人体和植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，

人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，

由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成

一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、

呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后

由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞一组织一器

官一系统T人体；构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组

织、机械组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种

子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次

是细胞T组织一器官一植物体。

A、番茄表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，同属于植物的组织。符合题意。

B、苹果树属于植物体，桔子属于器官。不符合题意。

C、肺是器官，神经元又叫神经细胞，属于细胞。不符合题意。

D、心脏属于器官，神经系统属于系统。不符合题意。

故选：A。

此题主要考查的是生物体的结构层次方面的内容，分析解答。

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。

6.【答案】D

【解析】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用抱子繁殖，

起固着作用的是根状物，A错误。

B、蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较

高大，但其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处，B错误。

C、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，种子裸露，不能形成果实，“白果”是种

子，C错误。

D、被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，如水生的金鱼藻，

陆生的养菜等，D正确。

故选：D。

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿

处；

苔鲜植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织.

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；

种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。

只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答。

7.【答案】C

【解析】解：A、①为叶脉，含有导管和筛管，能够输导水、无机盐和有机物，为输导

组织，A正确。

B、③叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，属于营养组

织，B正确。

C、②上表皮和④下表皮合成表皮，有保护作用，属于保护组织；而上皮组织是动物细

胞中的组织，不会出现在植物体内，C错误。

D、在表皮上分布有⑤气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是

植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。D正确。

故选：Co

叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是叶脉，②是上表皮，

③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。

掌握叶片的结构及功能是解题的关键。

8.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查了探究光合作用、蒸腾作用、呼吸作用的有关实验。明确实验目的，确定实验

第14页，共30页

原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目

的关键。

【解答】

甲装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在

金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳

光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细

木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是

氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气。

乙装置验证植物的蒸腾作用，塑料袋内壁上有水珠产生。表明植物蒸腾作用是通过叶片

气孔散失水分。

丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧

化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变

浑浊的特性）。

丁装置是验证种子进行呼吸作用，释放热量。

萌发的种子进行呼吸作用不断消耗氧气，产生的二氧化碳同时释放出的能量，一部分以

热量散失出来。丙装置是验证呼吸作用消耗氧气，氧气有助燃的作用，如果熄灭证明呼

吸作用消耗了氧气。

故选Co

9.【答案】C

【解析】解：依题意，由曲线图可知：

A、曲线AB段表示二氧化碳吸收的相对值为负值，即表示植物吸收二氧化碳的量低于

其释放的二氧化碳量。由于呼吸作用能释放二氧化碳，且呼吸作用是时时刻刻进行的；

有光条件下，植物进行光合作用。可推知AB段中，植物进行光合作用的同时还进行呼

吸作用。该段光合作用的速率远低于呼吸速率，因此植物释放的二氧化碳多于其吸收的

二氧化碳的量，该选项是错误的：

B、植物时时刻刻都在进行呼吸作用，另外随着光照增强，温度升高，植物还能进行蒸

腾作用而不是仅进行光合作用，该选项是错误的；

C、在B点处，植物二氧化碳吸收的相对值为零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，

该选项是正确的；

D、由选项B可知，该选项是错误的。

故选：C。

本题以曲线图的形式考查了学生的识图能力和光合作用的相关知识。

解答这类题首先要明确横纵坐标的含义。本题横坐标代表光照强度，图中的曲线随着光

照强度的增加而上升，表明某项生理活动的速率与光照强度有关。依据对植物的各项生

理的学习，我们知道光合作用、蒸腾作用等与光照有关。再看纵坐标为二氧化碳吸收的

相对值，说明该生理活动与二氧化碳的吸收有关，由此初步确定该图考查的是光合作用

的相关知识。

10.【答案】A

【解析】解：A、绿色植物在吸收二氧化碳通过光合作用产生氧气的同时，还要进行呼

吸作用吸收氧气释放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下进行，在夜晚，植物只进

行呼吸作用吸收氧气，造成居室内氧气减少，危害人体健康；另一方面，有些植物在其

生命活动过程中会产生一些对人体有害的物质。

B、植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民经常给农作物松土，使土壤疏松，土壤

缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸，其次也有利于根的生长。

C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一

个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物

的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪

掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蕉现象，提高

移栽植物的成活率。

D、种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水、充足的空气。种子内的物质

必须先转化为溶解在水里的物质才能被种子吸收利用，新收获的玉米、小麦、水稻等种

子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机

物的消耗，可以延长种子的保存时间。

故选A

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放

出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储

存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。蒸腾作用是

指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

植物的三大作用是考查的重点，复习时注意。

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11.【答案】D

【解析】解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行

气体交换：正确。

②蛇属于爬行动物，用肺呼吸；正确。

③鲸鱼生活在水中，是水生哺乳动物，用肺呼吸。正确。

④蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，而气门是气体进出的门户；错误。

⑤家鸽既能在陆地上也能在空中飞行，用肺呼吸，气囊贮存气体，辅助呼吸。错误。

因此下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是①②③。

故选：D。

不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如①蚯蚓：体壁，②昆虫：气

管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鲤；④两栖动物成体：肺，皮肤辅助；⑤爬行类、

鸟类、哺乳类：肺。

不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，从整个生物进化史来看生物的呼吸器官

也是不断进化完善的。

12.【答案】B

【解析】解：AB、关节的基本结构包括关节面、2关节囊和3关节腔。关节面包括1关

节头、4关节窝，A正确，B错误。

C、在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的5关节软骨，使关节具有灵活性的特点，

C正确。

D、2关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节具有牢固性的特点，D正确。

故选：B,

图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。

解题的关键是知道关节的结构特点。

13.【答案】C

【解析】解：A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以

写在阴影部分，A错误；

B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写

在阴影部分，B错误；

C、先天性行为与学习行为都能适应环境，因此可以写在阴影部分，C正确；

D、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为

是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，此部分

可以表示为与遗传因素有关，D错误。

故选:Co

(1)先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物

的一种本能行为，不会丧失。

(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来

的新的行为。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

14.【答案】C

【解析】解：A、蚯蚓的身体分节，属于环节动物。A错误；

B、昆虫纲动物身体都分头、胸、腹三部分，并不是所有的节肢动物的身体都分头、胸、

腹三部分，B错误；

C、鲤鱼的身体呈梭型，能够减少水的阻力。C正确。

D、鸟类的胸肌发达，有利于牵动两翼完成飞行，D错误；

故选：C„

(1)环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。

(2)节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节。

(3)鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼

吸，用鳍游泳，体温不恒定。

(4)鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，

用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

解答此题的关键是明确各动物类群的特征。

15.【答案】A

【解析】解：A、从表格中看出，①号试管与②号试管是以唾液为变量形成一组对照实

验，因此1号与2号进行对照实验是为了探究唾液对淀粉的作用。A正确；

第18页，共30页

B、①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验；①号试管与③号试管以牙齿

的咀嚼为变量形成一组对照实验；①号试管与④号试管以舌的搅拌为变量形成一组对照

实验，可见以上探究实验能形成三组对照实验，B错误；

C、选择实验①和③模拟探究牙齿咀嚼作用，C错误；

D、①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验；结果①号不变蓝，②变蓝，

说明馒头屑中的淀粉在唾液淀粉的作用下被分解，D错误。

故选：Ao

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相

同的实验，叫对照实验；实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口

腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌

能促进淀粉的消化。

16.【答案】B

【解析】解：A、曲线X代表淀粉的消化，因此它初步消化开始于A口腔，即①所示位

置。A正确；

B、曲线Z代表蛋白质的消化，⑤分泌的消化液是胆汁，对蛋白质不起作用。B错误；

C、曲线丫代表脂肪的消化，脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。

C正确；

D、D部位是小肠，对应的结构是④，小肠内含有多种消化液，胰液和肠液中含有能消

化X淀粉、丫脂肪、Z蛋白质的多种消化酶。D正确。

故选：B。

图中的①口腔、②食道、③胃、④小肠、⑤肝脏、⑥大肠。

图中A、B、C、D、E表示各段消化道，其中A是口腔，B是食道，C是胃，D是小肠，

E是大肠；曲线X表示淀粉、丫表示蛋白质、Z表示脂肪在各段消化道中的消化过程。

解答此题的关键是明确消化系统的组成以及食物被消化的过程。

17.【答案】D

【解析】解：A、玦乏维生素A患夜盲症，疾病与病因相符。

B、脚气病与缺乏维生素&有关，疾病与病因相符。

C、流行性感冒是由流感病毒引起的，疾病与病因相符。

D、侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足造成的，疾病与病因不相符。

故选：D。

虽然人体对维生素和无机盐的需要量很小，但它们对人体的作用却很大.人体一旦缺乏

维生素和无机盐，就会影响身体的正常的生长和发育，并且会引起疾病。

解题的关键是知道维生素缺乏症和激素分泌异常症。

18.【答案】B

【解析】解：A、曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，

表示吸气。图丙气球变大，表示吸气。A错误；

B、曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙气球变小，

表示呼气。B正确；

C、曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，表示吸气。图

乙气球变小，表示呼气。C错误；

D、曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图丙气球变大，

表示吸气。D错误。

故选：B。

图甲中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气

体进入肺内；曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙气

球变小，表示呼气。图丙气球变大，表示吸气。

正确识图是解答此题的关键。

19.【答案】D

【解析】解：A、血液包括血浆和血细胞，血细胞包括①红细胞、②白细胞和③血小板

组成，A错误。

B、图中①是红细胞，具有运输氧的功能，②是白细胞，能吞噬病菌，B错误。

C、图中③血小板无细胞核，能促进止血和加速凝血，C错误。

D、据表可知：小明的红细胞和血红蛋白的测定值低于正常值，患有贫血，多吃一些含

铁和蛋白质丰富的食物，D正确。

故选：D。

第20页，共30页

血液包括血浆和血细胞，细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，图中①红细胞，②白

细胞，③血小板。

此题考查血液的成分和主要功能，基础性强，难度较低。

20.【答案】B

【解析】

【分析】

本题主要考查血管的结构和功能，解答此类题目的关键是理解掌握动脉、静脉、毛细血

管的特点。

【解答】

用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血

管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。动脉：将血

液从心脏运到全身各处的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快。动脉多分布在身体较深

处;静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管，管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度很

慢。静脉中有瓣膜，防止血液倒流。静脉多分布在身体浅处；毛细血管：是连通最小动

脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细

胞构成，管内径仅有8〜10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血

流速度也最慢，毛细血管的这些特点有利于血液与细胞充分进行物质交换。据图可知，

①是静脉，②是毛细血管，③是动脉。

A.图中①血管内血液是由分支到主干，因此①是静脉不是动脉，A不正确；

B.图中②血管内红细胞单行通过，因此②是毛细血管，B正确；

C.图中③血管内血液是由主干到分支，因此③是动脉不是静脉；C不正确；

D.毛细血管内血流速度最慢，因此②处血流速度最慢不是最快，D不正确。

故选B。

21.【答案】D

【解析】解：A、肾单位是组成肾脏的基本单位，由②是肾小球、⑤是肾小管和④肾小

囊组成，而①是入球小动脉，不符合题意。

B、血液流经②肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿

素、葡萄糖会滤过到④肾小囊腔形成原尿而不是尿液，不符合题意。

C、④为肾小囊，里面的液体为原尿，①入球小动脉，二者相比，原尿中不含有大分子

的蛋白质，不符合题意。

D、由于原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分

无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸

等一起形成尿液，③肾静脉内的液体与①入球小动脉内的液体相比，③内尿素含量大大

降低，符合题意。

故选：D。

图中①是入球小动脉，②是肾小球，⑤是肾小管，④是肾小囊，③是肾静脉，结合尿的

形成过程即：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用，分析解答.

解答此类题目的关键是熟记尿的形成以及识图能力。

22.【答案】D

【解析】解：喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、

小脑、脑干组成。大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、

躯体感觉中枢、躯体运动中枢等。少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用

下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使

小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话

不清现象出现；过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象；严重时

酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡。由此表明过量的酒精会

麻痹人的脑，使行为失控。所以酒精麻醉了人的小脑造成动作不协调，麻醉大脑使眼、

手、脚之间的协调配合能力大大降低，往往无法正确判断距离、速度等，从而影响各项

操作的准确性。

故选：D。

此题主要考查的是喝酒对人体的危害，小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，思考解

答。

解答此类题目的关键是理解醉酒的危害和神经系统的功能。

23.【答案】A

【解析】解：人体的缩手反射中枢位于脊髓，但躯体感觉中枢位于大脑。当手偶然碰到

烫的东西时，手部的感觉器接受刺激产生神经冲动，沿着传入神经传到脊髓内的缩手反

射中枢，神经冲动沿着传出神经传给上肢与缩手反射有关的肌肉，人体发生缩手反射。

第22页，共30页

与此同时神经冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢，人

体产生痛觉。神经冲动由脊髓传到大脑需要时间。故①③是正确的。

故选：Ao

此题主要考查反射弧的结构和功能有关知识点。

回答此题的关键是要明确结构和功能。

24.【答案】C

【解析】解：A、长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤，如果鼓膜受损，会使听力

下降。A正确；

B、前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化，半规管可以感受头部的旋

转变速运动，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。

因此当人体的半规管和前庭过度敏感，就易出现晕车。B正确；

C、听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通

过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有

关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。形成听觉的部位应是听觉中枢而

不是6耳蜗.C错误；

D、鼻咽部感染，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下

降。D正确。

故选：C„

图示中：1、外耳道2、鼓膜3、半规管4、前庭5、听神经6、耳蜗

听觉的形成结合示意图记忆效果好。

25.【答案】C

【解析】解：A、心脏停止跳动的病人同时伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同

时进行人工呼吸，以恢复病人的肺通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧的情况，促进

呼吸功能的恢复，从而产生自主呼吸和恢复心跳。

B、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体

进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥

土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口的吹气。

C、动脉是血液从心脏流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，动脉出血呈喷射

状或溅出，血色鲜红，因此，应该在近心端止血。如图乙中，a处外出血时，血液鲜红

色，从伤口喷出，应该是动脉出血，应该在近心端止血，即伤口的上方止血，而图中是

下方即远心端。

D、在实施急救措施的同时，应快速拨打“120”急救电话。

故选：Co

病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行

抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进

行急救。

掌握几种常用的急救措施，既能解答题目，也能在必要的时候救助他人。

26.【答案】清水、碘液低倍大左①转换器⑥细准焦螺旋④目镜逆

【解析】解：（1）图中，步骤A滴加液体，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；B染

色是在盖玻片的一侧滴加碘液。

（2）用显微镜进行对光时，首先转动转换器可使低倍物镜对准通光孔，同时转动遮光

器，使较大光圈对准通光孔，若室内光线较暗，应选用凹面镜，直到视野白亮，光对好

了。

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时，

标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，要

想把它变成D,即移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视

野中央。即由B变成D,应将装片向左方移动。观察效果由D变成A物像放大了，显

微镜的放大倍数增大了，目镜没有变化，物镜放大倍数应增大，他应该转动转换器。由

低倍物镜换成高倍物镜。要使观察效果由A变成C,物像变得清楚了，他应调节显微镜

的⑥细准焦螺旋。

（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、

物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动

就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和

载玻片，那就一定在物镜上。所以④目镜上。

（5）显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右下方，

而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左上方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的

环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流

方向也是逆时针。

第24页，共30页

故答案为：(1)清水、碘液;

(2)低倍；大;

(3)左；①；转换器；⑥细准焦螺旋；

(4)④目镜；

(5)逆。

(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片

和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清

水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镶子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜：

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;

“盖”，用镜子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平：“染”，

在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2〜3次，使染液浸润

到标本的全部。

(2)图一中：A滴清水、B染色、C盖盖玻片；图二中：①转换器、②物镜、③遮光器、

④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。

掌握显微镜的使用方法及临时装片的制造过程是解题的关键。

27.【答案】⑤④①③②叶绿素黄白光是光合作用的条件，光合作用产生的有机物

是淀粉A水分②澄清的石灰石变浑浊呼吸作用产生二氧化碳

【解析】解：(1)“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是⑤黑罩遮光、④选叶

遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、③酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观

察.所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是

⑤④①③②.酒精能溶解叶绿素.把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶

解于酒精中，直到叶片变成黄白色.叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此

滴加碘液变蓝；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝.所

以从酒精中取出叶片，清洗干净，向叶片滴加碘液后的现象是见光部分变蓝，遮光部分

不变蓝.得出的实验结论是光是光合作用的条件，光合作用产生的有机物是淀粉。

(2)图二中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作

用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。C光合

作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用。B蒸腾作用过

程能够促进植物将水分从根部运输到茎、叶等器官。

(3)二氧化碳的特点是：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，打开阀门②，将黑色塑

料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰石变浑浊，该气体是二氧化碳，来自植

物的呼吸作用，由此得出的实验结论是呼吸作用产生二氧化碳。

故答案为：

（1）⑤④①③②；叶绿素；黄白；光是光合作用的条件，光合作用产生的有机物是淀

粉

（2）A；水分

（3）②；澄清的石灰石变浑浊；呼吸作用产生二氧化碳

植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作

用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示

蒸腾作用，C表示光合作用。

解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系，并注意识图。

28.【答案】A病毒遗传物质自我复制抱子叶绿体B无成形的细胞核原核生

物芽抱

【解析】解：（1）引发新型肺炎的是新冠病毒，没细胞结构，只有蛋白质的外壳和内

部的遗传物质构成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利

用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行自我复制繁殖新的病毒。

（2）图E蘑菇属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细

胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有

机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的抱子，靠a抱子来繁

殖新个体。图中的C青霉、D酵母菌、E也是通过a抱子来繁殖后代。D酵母菌属于真

菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，F衣藻有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、

液泡、叶绿体。因此D酵母菌与F衣藻的区别是细胞内无叶绿体。

（3）B细菌与C、D、E在细胞结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核，属于原核生

物，通过分裂繁殖。细菌在不良环境中会形成休眠体芽胞，躲避恶劣环境。

故答案为：（1）A病毒：遗传物质；自我复制。

（2）抱子；叶绿体。

（3）B无成形的细胞核；原核生物；芽抱。

图中A是病毒；B是细菌，1荚膜、2细胞壁、3DNA集中的区域、4细胞质、5细胞膜、

6鞭毛；C是青霉；D是酵母菌；E蘑菇，a抱子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e菌丝；F

衣藻。

第26页，共30页

解答此类题目的关键是熟知细菌真菌、病毒的结构特点0

29.【答案】④房室瓣⑤⑦2左心房⑤一①一③—⑦2白细胞

【解析】解：（1）心脏有四个腔：②左心房、①右心房、④左心室、③右心室，其中

④左心室的壁最厚，这是与左心室收缩是把血液输送到全身各处、输送血液的距离最长

相适应的。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一

个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按

一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。图示中①

与③之间，②与④之间的瓣膜是房室瓣。

（2）当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量

比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血

液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较

多、二氧化碳较少的动脉血。在体循环中，组织里的气体交换使原来含氧丰富的动脉血

变成了含氧少的静脉血。因此，左心房、左心室流动脉血，肺静脉与左心房，流的是动

脉血，主动脉与左心室相连，流的是动脉血。右心房、右心室流动静脉血，⑦肺动脉与

右心室相连，流的是静脉血，⑤上下腔静脉与右心房相连，流的是静脉血。

（3）肺泡壁和毛细血管壁都非常薄，只由一层上皮细胞构成，所