2023-2024学年河南省商丘市化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

2023-2024学年河南省商丘市化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学方程式书写正确的是A． B．C． D．2．用“”表示氢原子、“”表示氧原子，表示一个水分子的是（）A． B． C． D．3．下列实验操作正确的是（）A．闻气味 B．振荡试管C．贮存气体 D．倾倒液体4．下列说法正确的是（）A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子B．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成C．分子与原子的本质区别是分子可分，原子不可分D．利用如图装置可比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的影响5．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是A． B． C． D．6．已知相同温度和相同压强的条件下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子，在上述条件下，测得1体积的甲气体（化学式为X4）和6体积的乙气体（化学式为Y2）完全反应生成了4体积丙气体，则丙的化学式为（）A．X2Y3 B．XY3 C．XY6 D．XY27．下列四项基本实验操作中，正确的是A． B． C． D．8．用微观示意图表示空气的主要成分（已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比），下图中最合理的是ABCDA．A B．B C．C D．D9．下列图像能正确反映其对应关系的是（）A．①电解水B．②加热一定量高锰酸钾C．③两份质量完全相同氯酸钾在有无二氧化锰的情况下D．④一定量的双氧水中加入少量二氧化锰10．下列实验现象的描述中正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生白烟B．铁丝在空气中燃烧，火星四射C．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D．干冰在空气中升华周围出现白雾二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．二氧化碳的化学式CO2表示的意义（1）________（2）_________（3）________（4）________三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是_____；（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是_____．（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：_____（说出一点）．（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？_____（填“能”或“不能”）并说出原因是_____．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图1是化学实验中常用的几种装置：请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称_________（2）氧气可采用C装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质_________（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）常温下是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水现欲制取一瓶氨气,应选择的发生装置是______（从中选择）（4）若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查,若采用向左推动右侧注射器活塞时,观察到________的现象时,说明装置气密性良好．（5）装置有多种用途：①若用排空气法收集氧气时,气体应从F装置的______(选填“左”或“右”,下同)端通入；②若用排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体应从______端通入（6）如图为某分子模型。回答下列问题：①这种分子的化学式为_________②该物质中原子个数比C：O：H_________③该物质中碳元素的质量分数为_________④该物质属于_______（填“单质”或“化合物”14．化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题①小轩同学用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置________组合（填编号），反应的化学方程式为_________________。二氧化锰的作用是________。小轩发现反应速度过快，同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有_________A．往长颈漏中加些蒸馏水B．提高反应的温度C．改用较小容积的反应装置D．将长颈漏斗改成分液漏斗②小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是_________（填编号）当看到____________________时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从_________端通入。（填"a”或"b")④实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取氯化钾，给班级的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为____________如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾__________。（根据化学方程式计算）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可缺少的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为（C12H22O14Zn）（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为___________（2）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌四种元素的质量比为___________（3）计算葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数___________？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）（4）现有一支20mL某品牌的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，则该口服液中葡萄糖酸锌的质量是___________mg。(计算结果精确到0.1mg)16．如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。计算：（1）硫酸亚铁的相对分子质量_____；（2）硫酸亚铁中各原子的个数比为_____；（3）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比为_____（化成最简整数比）；（4）硫酸亚铁中铁元素质量分数为_____（保留0.1%）；（5）该补铁片中铁元素的质量分数是多少？_______（保留0.1%）（写出计算过程，下同）（6）按照说明书服用补铁片时，成人每天补充铁元素质量为多少mg？______（保留整数）（7）若某FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中氧元素的质量分数为42%，则该混合物中铁的质量分数为多少？_________；

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

下列化学方程式书写正确的是A.水通电分解生成氧气和氢气，方程式为：，而没有配平，选项错误；B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，方程式为；选项正确；C.氢气和氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，方程式为：，故选项错误；D.高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，方程式为：，故选项错误。故选：B。2、A【解析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。故选A3、D【解析】

根据取用药品的安全规则、仪器的洗涤、药品的贮存、液体的取用等操作进行分析。【详解】A、闻气体的气味时，要在瓶口用手轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔，操作错误，不符合题意；B、振荡试管要左右振荡，以防止液体溅出，操作错误，不符合题意；C、贮存氧气时集气瓶口要盖玻璃片，操作错误，不符合题意；D、倾倒液体符合塞倒放、标签向手心等，操作正确，符合题意。故选D。4、A【解析】

A.分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，说法正确；B.过氧化氢是由过氧化氢分子构成，说法错误；C.在化学变化中，分子可分，原子不可分，说法错误；D.由于过氧化氢溶液的浓度不同，不能利用如图装置可比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的影响，说法错误。故选A。5、B【解析】

温度升高后气体的体积增大了一倍，并不是分子的数目增多了，也不是分子的种类改变了，而是分子在温度升高时运动速率加快，分子间的间隔增大，但分子并没有破裂，数目、大小都没有改变。A表示分子变大了，错误；C、D表示分子都破裂了，错误；B表示分子间的间隔增大了，正确。故选B。6、B【解析】

反应物中X的个数是4个、Y的个数是12个，所以生成物中也必须有这些，而生成物丙的前面系数是4所以化学式中含有一个X和3个Y就行。故选：B。【点睛】先根据相同体积的任何气体都含有相同数目的分子，写出它们的分子个数，再计算各个原子的个数。7、D【解析】

A、加热液体时，试管内液体不超过试管容积的1/3，原图错误，故不符合题意；B、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试管口紧挨试剂瓶口，原图错误，故不符合题意；C、量取液体时，视线要与液体凹液面最低处相平，原图错误，故不符合题意；D、取用固体粉末时，将试管平放，用药匙或纸槽将药品送入试管底，将试管慢慢竖起，原图正确，故符合题意。8、C【解析】空气中氮气和氧气应该均匀分布，且氮气与氧气的体积比约为4:1，用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图中最合理的是C。故选C。9、D【解析】

A、①电解水中，产生的氢气与氧气的质量比为1：8，故错误；

B、②加热一定量高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以最终固体的质量不会变为零，故错误；

C、③在此反应中，二氧化锰加快了化学反应的速率，但不能增加氧气的产量，故错误；

D、④在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰，双氧水分解生成水和氧气，水的质量一开始不为零，随着反应的进行，一段时间后，水的质量不再变化，故正确；

故选：D。10、D【解析】试题分析：木炭在氧气中燃烧发出白光，故A错误；铁丝不能在空气中燃烧，故B错误；红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故C错误；干冰在空气中升华使周围的温度降低，水蒸气液化出现白雾，故选D。考点：化学基本实验现象。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、二氧化碳这种物质二氧化碳是由碳元素和氧元素组成一个二氧化碳分子一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成【解析】

CO2表示二氧化碳这种物质；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成；一个二氧化碳分子；一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、把空气中的氧气全部消耗掉气球膨胀，水进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一装置漏气（或红磷的量不足，装置未冷却就打开了弹簧夹等）不能镁在消耗氧气的同时，也消耗氮气【解析】

（1）该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；故填：把空气中的氧气全部消耗掉；

（2）红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；所以打开止水夹后观察到的现象是：气球膨胀，水进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一；故填：气球膨胀，水进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一；

（3）进行此实验时，必须保证装置的气密性良好，红磷足量，瓶子冷却后再打开弹簧夹，否则会导致结果不准确，所以本题答案为：红磷的量不够；装置可能漏气；未冷却到室温就打开弹簧夹．故填：装置漏气（或红磷的量不足，装置未冷却就打开了弹簧夹等）；

（4）因为镁燃烧时，能够同时和空气中的氧气、氮气发生化学反应，因此不能用镁测定空气中氧气的含量．故填：不能；镁在消耗氧气的同时，也消耗氮气．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗氧气不易溶于水，能助燃A长颈漏斗内液面上升，停止推动活塞，长颈漏斗内形成一段稳定水柱左右C2H4O21:1:240%化合物【解析】

（1）仪器a的名称是长颈漏斗；（2）氧气可采用C装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气不易溶于水，能助燃性质；（3）根据“实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）”可知，该反应的反应物是固体，反应的条件是加热，应选择的发生装置是A；（4）若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查,若采用向左推动右侧注射器活塞时,观察到长颈漏斗内液面上升，停止推动活塞，长颈漏斗内形成一段稳定水柱的现象时,说明装置气密性良好；（5）装置有多种用途：①氧气的密度大于空气。若用排空气法收集氧气时,气体应从F装置的左端通入；②氧气的密度小于水。若用排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体应从右端通入；（6）根据分子模型可知，1个这种分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，其化学式为C2H4O2；②该物质中C：O：H原子个数比=2:2:4=1:1:2；③该物质中碳元素的质量分数为；④该物质是的由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物。14、C或E催化作用或加快反应速率ADAC集气瓶口有气泡冒出向上a溶解、过滤、蒸发29.8【解析】①过氧化氢和二氧化锰制取氧气选用固液不加热型装置，收集时可选择排水法或向上排空气法，故选C或E，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2;反应中二氧化锰起催化作用；将过氧化氢的浓度降低，可以减慢反应速率，用长颈漏斗加过氧化氢时不便于控制反应速率，可用分液漏斗或针筒代替，故选AD；②氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，反应装置选择A,要收集纯净的氧气要用排水法收集，故选AC装置；③由于氧气的密度比水的密度小，故应该短进长出；④反应结束后的固体中有氯化钾和二氧化锰两种物质，氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，故可以经过溶解、过滤、蒸发来提取；设制取0.6moL的氧气可以回收氯化钾的质量为x2KClO32KCl+3O21493X0.6=得x=29.8g五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、455144:22:224:6514.3%45.5【解析】

（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为：12×12+1×22+14×16+65=455。故答案为：455；（2）(12×12):(1×22):(14×16):65=144:22:224:65。故答案为：144:22:224:65；（3）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数=，故答案为：14.3%；（4）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为14.3%，当锌为6.5mg，则葡萄糖酸锌的质量约等于。故答案为：45.5mg。16、152铁、硫、氧原子的个数比为1：1：47：4：836.8%18.7%（详见解析）168mg（详见解析）37%（详见解析）【解析】

（1）根据相对分子