《短歌行》统编版高中语文必修上册

短歌行曹操掌上千秋史，胸中百万兵。携卷登山唱，流韵壮东风。壹·诵读名句，明乱世之景短歌行汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。

——宗白华

什么叫短歌？《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。题解：《短歌行》

关于“歌行”乐府的别称：

歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》

行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》

吟：《秦中吟》《白头吟》

引：《李凭箜篌引》

曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》

此外还有：谣、辞等别称“短歌行”与“长歌行”的区别：指歌词音节长短而言

这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而发余此《短歌行》。

建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。创作背景朗读体情对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。短歌行本诗的诗眼是哪一个字？忧忧从中来/不可

断绝何以解忧

/唯有杜康慨当以慷/忧思难忘内容赏析读写活动：曹操对酒当歌，到底产生了哪些忧呢？我们一起来找一找、填一填、说一说。【题】曹操之忧是（）之忧，诗里说：

。【举例】曹操之忧是（人生苦短）之忧，诗里说：对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。东汉末年，群雄纷争，战火四起，人们过着朝不保夕、生死无常的日子。在年近花甲之时，诗人突然感觉到人生就像那朝露一样，可能转眼即逝，由此顿生感伤。何以解忧/唯有杜康慨当以慷/忧思难忘譬如朝露

/去日苦多对酒当歌/人生几何注：朝露：指生命短暂易逝（比喻）杜康：指酒（借代）一忧：人生短暂青青子衿/悠悠我心。但为君故/沉吟至今。呦呦鹿鸣/食野之苹。我有嘉宾/鼓瑟吹笙。明明如月/何时可掇？忧从中来/不可断绝。注：君：指曹操渴求的贤才。我有嘉宾，鼓瑟吹笙：指曹操曹操尊重人才，以礼待才。明明如月，何时可掇：比兴，暗喻贤才难得。二忧：贤才难得月明星稀/乌鹊南飞。绕树三匝/何枝可依。山不厌高/海不厌深。周公吐哺/天下归心。注：乌鹊南飞：暗喻人才难留。何枝可依：比喻贤才无所依托。周公吐哺，天下归心：宽宏大量，广纳人才。三忧：功业未就曹操为什么会有这些“忧”？

赤壁大战前后，面对着连年战乱，社会动荡不安，民生凋敝，不管是为了拯救黎民百姓于水火之中，还是实现自己伟大的政治抱负，他都陷入了极度的苦闷，但他并未灰心，仍以统一天下为己任，决心广纳贤士，帮助自己建功立业。（知人论世）短歌行自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？今天下尚未定，此特求贤之急时也。

二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。

——《求贤令》《蒿里行》节选曹操淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。忧·天下之乱离时代背景：东汉末年，外戚宦官轮流专权，朝政混乱，民不聊生，致使黄巾起义爆发，紧接着董卓之乱，紧接着群雄并起，英雄逐鹿，终成三国鼎立。连年战争，饥荒，瘟疫使人口大幅减少东汉后期

三国后期5600多万760余万（不到原来1/7）建安二十二年大疫（公元217年）“家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀，或阖门而丧，或覆族而殪。”----曹植《说疫气》“昔年疾病，亲故多罹其灾，徐，陈，应，刘，一时俱逝，痛何可言邪。”---------曹丕《与吴质书》王瑶：“我们念魏晋人的诗，感到最普遍，最深刻，能激动人心的，便是那在诗中充满了时光飘忽和人生短促的思想和情感。”赠白马王彪曹植人生处一世，去若朝露晞。年在桑榆间，影响不能追。自顾非金石，咄唶令心悲。心悲动我神，弃置莫复陈。丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不亏，在远分日亲。何必同衾帱，然后展慇懃。善哉行·其一曹丕上山采薇，薄暮苦饥。溪谷多风，霜露沾衣。野雉群雊，猿猴相追。还望故乡，郁何垒垒！高山有崖，林木有枝。忧来无方，人莫之知。人生如寄，多忧何为？今我不乐，岁月如驰。汤汤川流，中有行舟。随波转薄，有似客游。策我良马，被我轻裘。载驰载驱，聊以忘忧。泛读诗歌，品建安诗风曹操是如何表达“忧”的？运用了什么手法？有何表达效果？

[1]比喻：将贤才（子衿）比做鹿（高贵，臣子）、明月（高贵，难得）、乌鹊（古以鹊噪而行人至，因常以乌鹊预示远人将归）等，含有高贵、难得之意。[2]引用：“断章取义”式赋诗言志。比如：①《诗经·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”引“青青子衿，悠悠我心”，隐“纵我不往，子宁不嗣音”。[3]用典：引《诗经·小雅·鹿鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，隐“人之好我，示我周行”（承蒙诸位光临，示我以大道）。

表达效果：使用比喻和用典，有利于言简意赅、委婉含蓄、不失儒雅地表达自己的忧愁。曹操忧愁的诉说对象是谁？贤才从哪里可以看出？①青青子衿，悠悠我心。②但为君故，沉吟至今。③我有嘉宾，鼓瑟吹笙。④明明如月，何时可掇。⑤月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。⑥周公吐哺，天下归心。（注：子衿、君、鹿鸣、嘉宾、明月、乌鹊等均可指贤才。）抱负远大才华横溢积极进取求贤若渴任人唯贤在诗中你读出了怎样的曹操？曹诗艺术风格和思想内容：艺术风格：“曹公古直，甚有悲凉之句。”---------钟嵘《诗品下》“魏武如幽燕老将，气韵沉雄。”--------敖陶孙《诗评》“曹公莽莽，古指悲凉。”--------王世贞《艺苑卮言》（古直悲凉，慷慨雄健）思想内容：描写民生疾苦，百姓流离，战乱饥荒。《蒿里行》《薤露行》抒发个人统一天下之壮志。《观沧海》强烈的忧患意识，向外表现为忧国忧民，向内表现为忧自己年寿不永，壮志难酬。《龟虽寿》《短歌行》殚精竭虑，慷慨激昂，大气磅礴，精彩绝伦的一生治世之能臣，乱世之奸雄————许劭曹操是个了不起的政治家，军事家，也是个了不起的诗人~~~曹操统一中国北方，创立魏国。他改革了东汉的许多恶政，抑制豪强，发展生产，实行屯田制，还督促开荒，推行法治，提倡节俭，使遭受大破坏的社会开始稳定，恢复，发展。————毛泽东在战乱、瘟疫、饥荒之下，此时的中国，不失为最混乱、最苦痛的时代。但是，我们发现，“三曹”的诗歌，虽然都蕴含了对人生短暂、命运无常的悲叹，却都不沉沦于苦痛，依然高扬理想，热爱生命。这便是“建安风骨”最显著的特征。往日苦痛已经化为力量和权威。——〔英〕狄更斯《双城记》

课后拓展探究：把本诗与曹操的《求贤令》进行比较，写法上有何异同？曹操-求贤令

自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤