神墨三分钟少儿口才 . 初级 . 综合

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图书在版编目（CIP）数据

神墨三分钟少儿口才.初级.综合/神墨口才研究院编.--

北京:新华出版社,2021.9

ISBN978-7-5166-6038-6

Ⅰ.①神…Ⅱ.①神…Ⅲ.①口才学－儿童教育－教

材Ⅳ.①H019

中国版本图书馆CIP数据核字(2021)第190507号

神墨三分钟少儿口才初级综合

主编：神墨口才研究院

责任编辑：齐泓鑫

出版发行：新华出版社

地址：北京石景山区京原路8号邮编：10040

邮编：

经销：新华书店

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印刷：临沂市渊雅印刷有限公司

成品尺寸：185mm×260mm印张：4.25

字数：23千字

版次：2021年9月第一版印次：2021年9月第一版印刷

书号：ISBN978-7-5166-6038-6

定价：98.00元

版权所有侵权必究

Contents

02第一课35第七课

LessonOneLessonSeven

07第二课41第八课

LessonTwoLessonEight

12第三课47第九课

LessonThreeLessonNine

17第四课53第十课

LessonFourLessonTen

22第五课59复习课

LessonFiveReviewClass

考试课

27复习课61

ReviewClassExamClass

29第六课63户外课

LessonSixOutdoorClass

63晋级会

PromotionMeeting

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OpenYourMouth

OpenYourHeart

小黄鹂叽里

乖巧可爱、声音甜美

小老鼠咕噜

小可爱、很害羞、胆子小、爱脸红

小公鸡噼里

胆子大、爱表现、自信、有活力

小青蛙啪啦

顽皮、爱说爱闹、爱搞笑、百事通

开口开心启迪天性

表达，是孩子的天性，是与生俱来的本领：孩子的啼哭是表达，孩子的微

笑是表达，孩子的注目是表达，孩子的语言更是表达……孩子喜欢表达、善于

表达。可是，随着孩子的成长，一些不良的语言环境却影响着孩子的表达：“闭

嘴”“安静”“听我说”“哪有那么多为什么”……家长的忙碌，孩子的独处，

堵上了孩子的嘴，关上了孩子的心，让孩子变得不敢说、不爱说、不会说。

为此，神墨教育根据孩子的年龄差异和语言现状研发三分钟少儿口才课程，

课程包含预备期、初级、中级、高级四个阶段，每个阶段三个学期。科学的设置，

丰富的内容，持久的学习帮助孩子开口开心开天性，敢说乐说巧表达。

开口，是表达之形，只有打开嘴巴，才能有声交流；开心，是表达之神，只

有把心打开，才有心语流露。

开口表达训练，通过语音能力训练帮助孩子发音准确、响亮，语速有节奏，

语调有层次，语气有感情。通过朗诵、主持、快板、相声、双簧、儿童剧等表

演内容训练，让孩子身姿自然大方，手势灵活形象，表情神采飞扬。通过看图

说话、演讲、辩论等内容训练，让孩子言之有物、言之有序、言之有理。

开心表达训练，通过心灵倾诉、繁星闪亮、精神丰碑等内容训练，让孩子

开放自己，克服紧张，自信、自然地表达；开露心意，坦诚相待，真实、真诚地

表达；开通正直，与人为善，正心、正言地表达；开颜欢喜，心情舒畅，愉悦、

和谐地表达。

外有形，内有神，好口才，好人生，神墨口才用心呵护成长，用爱浇灌未来，

让孩子自信表达、精彩绽放。

第一课

LessonOne

一、语音能力

（一）口部操

第一节：双唇前后运动

1.动作要领：

双唇紧闭，使劲向前噘；双唇紧闭，

使劲向后咧。

2.注意事项：

嘴巴不能张开，更不能露出牙齿。

（二）耐力训练

1.呼吸方法的体验和训练。

2.长音“啊”训练。

啊

（三）正音训练

1.发音训练

波涛汹涌冰天雪地百花齐放

迫不得已平步青云排山倒海

2.辨音训练

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，

炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。、

bp

23

神墨三分钟少儿口才综

二、听说习惯

（一）看图听故事：诚实换来的果实

1

23

3

24

（二）速记速答

（三）生词熟记

大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

争芳斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，一比高下。

（四）故事表演

情景表演：国王宣布王位继承人时的场景。

祝福语

一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、

五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、

九九同心、十全十美、百事可乐、千事吉祥、

万事如意、事事顺利

45

神墨三分钟少儿口才综

三、公众表演

（一）公众感体验

1.舞台形象

台口：标准站姿站台口，双手下垂昂起头，面向观众不害羞，面带微笑大步走。

台中：舞台表演站台中，先用眼神来沟通，声音响亮吐字清，自信大方更从容。

台尾：先说谢谢再鞠躬，下台也要看观众，走到台尾再放松，争做舞台小英雄。

2.舞台展示：自信、简短地自我介绍。

（二）朗诵表演

自信歌

昂首挺胸台上站，

自信满满来挑战。

大拇指竖起昂笑脸，

小拳头攥着一片天。

自信人生一百年，

快乐成功永相伴。

45

四、家校共育成长合力

（一）课堂总结

积极举手分，每次1分；踊跃发言分，每次2分；

勇敢登台分，每次5分；高效倾听分，满分3分；

声音响亮分，满分3分；形象大方分，满分3分；

堂规纪律分，满分2分；内容掌握分，满分3分；

开心愉悦分，满分5分；

团队担当分，根据授课教师规定积分；

团队胜负分，根据授课教师规定积分。

本课课堂得分，共计（）分。

（二）家庭反馈

1.每天练习第一节口部操五分钟。满分3分，家长打分分。

2.绕口令表演给家人。满分3分，家长打分分。

3.把祝福语表演给家长。满分3分，家长打分分。

4.把《自信歌》表演给家长。满分5分，家长打分分。

本课家庭得分，共计（）分。

67

综

第二课神墨三分钟少儿口才

LessonTwo

一、语音能力

（一）口部操

第二节：双唇左右运动

1.动作要领：

双唇紧闭，噘起，左右摇摆。

2.注意事项：

双唇摆动要协调。

（二）力度训练

1.发声方法的体验和训练。

2.单音“嘿”训练。

（三）正音训练

嘿1.发音训练

繁花似锦丰衣足食废寝忘食

汗流浃背横七竖八黑白分明

2.辨音训练

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，

红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

、

fh

67

二、听说习惯

（一）看图听故事：帽子的故事

1

89

神墨三分钟少儿口才综

3

24

（二）速记速答

（三）生词熟记

齐心合力：形容认识一致，共同努力。

安慰：说一些话或做一些事使人心情愉快。

犹豫：做事拿不定主意，想做又有点担心。

（四）故事表演

表演情境：长颈鹿老师向同学们宣布戴帽子上学的场景。

脑筋急转弯

1.五根木头放在一起，变成了什么？

我的答案是。

2.有人对我喊不许动，我却看着他微笑，这是

为什么？

我的答案是。

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三、公众表演

（一）公众感体验

1.舞台形象的锻炼和规范。

2.舞台训练：简短地自我介绍之后做一个自信的姿势。

（二）朗诵表演

勇敢歌

观众没什么可怕，

舞台也被我踩在脚下。

勇敢的心是一朵美丽的花，

在我的胸口高高地挂。

说得自信，演得潇洒，

今天我是小小朗诵家，

明天我将勇敢闯天下。

1011

神墨三分钟少儿口才综

四、家校共育成长合力

（一）课堂总结

积极举手分，每次1分；踊跃发言分，每次2分；

勇敢登台分，每次5分；高效倾听分，满分3分；

声音响亮分，满分3分；形象大方分，满分3分；

堂规纪律分，满分2分；内容掌握分，满分3分；

开心愉悦分，满分5分；

团队担当分，根据授课教师规定积分；

团队胜负分，根据授课教师规定积分。

本课课堂得分，共计（）分。

（二）家庭反馈

1.每天练习前两节口部操五分钟。满分3分，家长打分分。

2.把绕口令表演给家人。满分3分，家长打分分。

3.把脑筋急转弯出给家长。满分3分，家长打分分。

4.把《勇敢歌》表演给家长。满分5分，家长打分分。

本课家庭得分，共计（）分。

1011

第三课

LessonThree

一、语音能力

（一）口部操

第三节：伸舌与收舌运动

1.动作要领：

嘴半张，舌呈尖状用力伸、收。

2.注意事项：

伸舌与收舌一定要用力，伸出的舌头

要窄小、细长。

（二）耐力训练

1.呼吸方法的体验和训练。

2.大声赞美训练。

（三）正音训练

1.发音训练

喋喋不休栋梁之材多才多艺

铁面无私同舟共济脱颖而出

2.辨音训练

、

调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀。dt

挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。

1213

神墨三分钟少儿口才综

二、听说习惯

（一）看图听故事：找仙草

“”

1

1213

3

24

（二）速记速答

（三）生词熟记

信心十足：对所要做的事有百分之百的信心能做好。

恍然大悟：形容一下子明白过来。

（四）故事表演

表演情境：神医老头第二次见国王的场景。

笑话大王

女儿上一年级了，妈妈指着作业本上的“木”字问女儿，

女儿无奈地摇摇头说不认识。妈妈生气地指着家里

的板凳问女儿：“板凳是什么做的？”

女儿想了想回答说：“板凳是屁股坐的。”

1415

神墨三分钟少儿口才综

三、公众表演

（一）公众感体验

1.舞台形象的锻炼和规范。

2.舞台训练：上台先做自我介绍，然后用眼神和每位同学打招呼。

（二）快板表演

小快板：神墨口才一生精彩

小快板，打起来，口才学员走上台，

大舞台，脚下踩，小小少年展风采。

自信满满装在怀，潇洒翩翩真叫帅，

胆怯抛到九霄外，美丽之花朵朵开。

口才课，我最爱，堂堂精彩堂堂赛，

三大关，走豪迈，闯关宣言好气概。

比赛有成也有败，挑战自我永不改，

一分辛苦一分才，勤学苦练走过来。

新时期，新时代，社会发展脚步快，

竞争激烈不奇怪，迎难而上不等待。

虎生双翼鱼入海，成功需要好口才，

学口才，练口才，

我们一起和口才，飞起来！

1415

四、家校共育成长合力

（一）课堂总结

积极举手分，每次1分；踊跃发言分，每次2分；

勇敢登台分，每次5分；高效倾听分，满分3分；

声音响亮分，满分3分；形象大方分，满分3分；

堂规纪律分，满分2分；内容掌握分，满分3分；

开心愉悦分，满分5分；

团队担当分，根据授课教师规定积分；

团队胜负分，根据授课教师规定积分。

本课课堂得分，共计（）分。

（二）家庭反馈

1.每天练习前三节口部操五分钟。满分3分，家长打分分。

2.把绕口令表演给家人。满分3分，家长打分分。

3.把笑话讲给家长。满分3分，家长打分分。

4.把小快板表演给家长。满分5分，家长打分分。

本课家庭得分，共计（）分。

1617

综

第四课神墨三分钟少儿口才

LessonFour

一、语音能力

（一）口部操

第四节：左右顶舌运动

1.动作要领：

嘴巴闭合，不能张开；用舌尖顶左右

两边的脸蛋。

2.注意事项：

动作协调、到位，能看出脸部被舌尖（二）力度训练

顶起的样子。

1.发声方法的体验和训练。

2.单音“哈”训练。

（三）正音训练

1.发音训练

古往今来甘拜下风盖世英雄

哈

苦尽甘来侃侃而谈开门见山

2.辨音训练

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。、

光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。gk

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二、听说习惯

看一看说一说：急救电话

13

24

1819

神墨三分钟少儿口才综

说一说

1.如果看到强盗抢劫或者发现坏人，你要报警，应该拨打什么电话？

2.如果家里失火了，你应该拨打什么电话？都要说什么？

3.如果有人生病了，而且非常严重，你应该拨打什么电话？都要说什么？

4.如果发生了交通事故，你应该拨打什么电话？都要说什么？

演一演

根据图画内容，分四组，一起上台来表演吧！

学一学

110报警线，119火警线;

120急救线，122交通线;

114查询线，112报修线。

如有困难和危险,拨打这些求助线,

保护生命和财产,化险为夷保平安。

虽然它们不花钱,但是不能拨着玩,

不信你就试试看,肯定给你添麻烦。

游戏大王

游戏名称：嘴巴手指不一样

游戏规则：学员一边击掌一边说“嘴巴手指不一样”，

说完以后，右手随便伸出几根手指，同时嘴巴要说出

1到5之间的数字，要求伸出的手指数量和说出的数

字不一样，并且每次伸出的手指数量要有变化。

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三、公众表演

（一）公众感体验

1.舞台形象的锻炼和规范。

2.舞台训练：喜怒哀乐大变脸。

（二）快板表演

小快板：口才娃娃顶呱呱

竹板这么一打，别的咱不夸，夸一夸，神墨口才班的小娃娃。

这些小娃娃，他究竟好在哪，敢说乐说巧表达，就像一朵花。

神墨口才花，美丽气质佳，瞧一瞧看一看，个个顶呱呱。

口部操训练，锻炼小嘴巴，唇舌灵活嘀嘀嗒，像个小喇叭。

一口气数枣，数到八十八，正确呼吸练耐力，一点不掺假。

锻炼腰腹肌，全靠嘿和哈，声音清脆又响亮，就像大爆炸。

绕口令挑战，化肥会挥发，八百标兵奔北坡，全部都拿下。

看图听故事，速记和速答，

听一听说一说，妙嘴也生花。

交际学礼仪，文明又潇洒，

走遍天下都不怕，我是中国娃。

朗诵和主持，看图学说话，

演讲辩论儿童剧，相声说天下。

户外实践课，春秋和冬夏，

挑战自我再突破，人人把我夸。

哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈，

哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈。

要学习口才，就来神墨吧，

赶跑胆怯和害怕，勇敢闯天涯。

要学习口才，就来神墨吧，

老师学生一个家，快乐笑哈哈。

要学习口才，就来神墨吧，

神墨口才遍华夏，我们都爱她。

2021

神墨三分钟少儿口才综

四、家校共育成长合力

（一）课堂总结

积极举手分，每次1分；踊跃发言分，每次2分；

勇敢登台分，每次5分；高效倾听分，满分3分；

声音响亮分，满分3分；形象大方分，满分3分；

堂规纪律分，满分2分；内容掌握分，满分3分；

开心愉悦分，满分5分；

团队担当分，根据授课教师规定积分；

团队胜负分，根据授课教师规定积分。

本课课堂得分，共计（）分。

（二）家庭反馈

1.每天练习前四节口部操五分钟。满分3分，家长打分分。

2.把绕口令表演给家人。满分3分，家长打分分。

3.和家长一起玩“嘴巴手指不一样”的游戏。满分3分，家长打分分。

4.把小快板表演给家长。满分5分，家长打分分。

本课家庭得分，共计（）分。

2021

第五课

LessonFive

一、语音能力

（一）口部操

第五节：绕舌运动

1.动作要领：

嘴巴闭合，不能张开；舌头在嘴唇和

牙齿之间绕圈。

2.注意事项：

动作协调、到位，能看出舌头在唇下

绕动的样子。

（二）耐力训练

1.呼吸方法的体验和训练。

2.正序数数训练。

出东门，过大桥，大桥前面一树枣，

拿着竹竿去打枣，青的多，红的少：

一个枣，两个枣，三个枣……

我数到＿＿＿个枣。

（三）正音训练

1.发音训练

来之不易龙腾虎跃碌碌无为

耐人寻味弄虚作假怒气冲天

2.辨音训练

、

蓝教练是女教练，吕教练是男教练，

蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。nl

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神墨三分钟少儿口才综

二、听说习惯

看一看说一说：电梯礼仪

12

34

56

2223

说一说

1.你都在哪里坐过电梯？

2.你知道什么是轿厢电梯，什么是手扶电梯吗？

3.说一说坐电梯都应该注意什么？

演一演

扮演小小解说员,解说电梯礼仪。可以邀请其他小朋友配合你一起表演。

学一学

乘电梯，不拥挤,先下后上有顺序;

电梯内，不高语,不打不闹不嬉戏;

小狗狗，小猫咪,最好不要进电梯;

陪客人，要注意,主动呼梯懂礼仪;

人多时，要积极,就近按钮都便利;

手扶梯，靠右立,左边通道留余地。

电梯连着我和你,文明乘梯共努力。

谜语大王

1.小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出

白珠子。

我的答案是。

2.红口袋、绿口袋，有人怕有人爱。

我的答案是。

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神墨三分钟少儿口才综

三、公众表演

（一）公众感体验

1.舞台形象的锻炼和规范。

2.舞台训练。无实物表演：

（1）早上起床穿衣、叠被。（2）刷牙、洗脸。（3）吃面条。

（二）主持

晋级会开场白晋级会第一关串词

甲：亲爱的老师、同学们，甲：十节口部操，嘴巴越练越灵巧；

乙：亲爱的爸爸、妈妈们，乙：正音绕口令，发音准确吐字清。

合：大家好！甲：清楚的“b”“p”“m”“f”，

甲：口才课，堂堂赛，堂堂展风采；乙：流利的“八百标兵奔北坡”。

乙：三大关，步步闯，步步写辉煌。甲：长音啊，大声赞美，

合：口才课堂，精彩飞扬！乙：一声嘿，两声嘿嘿。

甲：积极勇敢自信满满；甲：练好嘴皮展才艺，

乙：大方美丽,风度翩翩。乙：我们上台比一比。

甲：神墨口才，精彩无限；合：下面让我们一起闯入第一关：

乙：口才学员快乐无边。备注：所有同学一起合：语音能力，（击掌两下）

嘿！之后老师组织第一关内容展示。

甲：让我们一起走进神墨口才班；

乙：让我们一起欣赏口才小学员。

甲：下面！让我们一起宣布：

合：神墨口才初级（综合）晋级会现在开始！

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四、家校共育成长合力

（一）课堂总结

积极举手分，每次1分；踊跃发言分，每次2分；

勇敢登台分，每次5分；高效倾听分，满分3分；

声音响亮分，满分3分；形象大方分，满分3分；

堂规纪律分，满分2分；内容掌握分，满分3分；

开心愉悦分，满分5分；

团队担当分，根据授课教师规定积分；

团队胜负分，根据授课教师规定积分。

本课课堂得分，共计（）分。

（二）家庭反馈

1.每天练习前五节口部操五分钟。满分3分，家长打分分。

2.把绕口令表演给家长。满分3分，家长打分分。

3.把谜语出给家长。满分3分，家长打分分。

4.和家人一起练习主持。满分5分，家长打分分。

本课家庭得分，共计（）分。

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综

复习课神墨三分钟少儿口才

ReviewClass

一、语音能力

（一）口部操

前五节口部操整体练习

（二）耐力训练整体练习

（三）力度训练整体练习

（四）正音训练

绕口令整体练习

二、听说习惯

看图听故事整体练习

三、公众表演

朗诵、快板、主持整体练习

四、户外拓展

户外拓展相关内容准备

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五、家校共育成长合力

（一）课堂总结

积极举手分，每次1分；踊跃发言分，每次2分；

勇敢登台分，每次5分；高效倾听分，满分3分；

声音响亮分，满分3分；形象大方分，满分3分；

堂规纪律分，满分2分；内容掌握分，满分3分；

开心愉悦分，满分5分；

团队担当分，根据授课教师规定积分；

团队胜负分，根据授课教师规定积分。

本课课堂得分，共计（）分。

（二）家庭反馈

1.每天练习前五节口部操五分钟。满分3分，家长打分分。

2.巩固练习前五课学习的绕口令。满分3分，家长打分分。

3.巩固练习前五课学习的朗诵、快板、主持。满分5分，家长打分分。

4.充分准备户外课的所有内容。满分5分，家长打分分。

本课家庭得分，共计（）分。

2829

综

第六课神墨三分钟少儿口才

LessonSix

一、语音能力

（一）口部操

第六节：弹舌运动

1.动作要领：

嘴巴张开，舌尖紧贴上颚并迅速回收，

发出声音。

2.注意事项：

声音要干脆、响亮；声音控制得好，

收放自如。

（二）力度训练

1.正确发声方法的调整、规范。

2.单音“吼”训练。

（三）正音训练

吼1.发音训练

积少成多举世闻名

奇形怪状取长补短

喜气洋洋旭日东升

2.辨音训练

、、

清早起来雨淅淅，王七上街去买漆。

骑着毛驴跑得急，毛驴过桥跌了蹄。jqx

洒了漆，跑了驴，气得王七干着急。

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二、听说习惯

角色扮演——小法官：一本故事书

1

2

3031

神墨三分钟少儿口才综

（一）案件回顾

虫虫在放学回家的路上捡到了一本故事书，书上写着主人的名字：大虎。

虫虫家离大虎家并不远，虫虫本想直接去大虎家把故事书还给大虎，可是打开故事书

以后，虫虫看到书中的故事非常精彩，就爱不释手地看了起来。回到家以后，虫虫吃过饭又

被故事书吸引了，一直把整本书都读完了。

读完故事书以后，时间已经很晚了,虫虫就没有再去还书,而是抱着书进入了梦乡。

早晨起来，虫虫发现书皮破了，原来是自己睡觉不老实，抱着书的时候把书皮揉破了,

虫虫很后悔没有及时还书,更害怕大虎看到书破了以后会怪自己，犹豫着要不要把书还给大

虎。

上学以后，虫虫见到大虎因为丢了故事书心情非常不好，就主动把书还给了大虎。

大虎看到自己的书在虫虫这里,而且已经损坏,非常不高兴，就把虫虫告到了神墨口

才班小法庭,说虫虫偷了自己的书，还把书损坏了。

如果你是神墨口才小法官,你会怎样审判呢？

（二）角色确定

原告：大虎；被告：虫虫；法官：口才小法官。

（三）审判流程

这里是神墨口才班小法庭，我是神墨口才小法官，现就大虎状告虫虫偷书、损坏书一

案进行审判，首先，请原告陈述状告内容。