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第第页小班美术活动印花图案教案反思

小班美术活动印花图案教案反思

活动目标

1、巩固幼儿对橙、绿、紫三种颜色的认识，培育幼儿对色调的爱好。

2、教幼儿学会印画的方法。

3、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

藕头，萝卜头，青瓜头，海绵印，印章印，各种图案衣服展，水粉颜色，作业纸，娃娃，录音带。

活动过程

1、引起爱好，导入课题。

(1)我们班上小伙伴的衣服可真美丽。

(2)放录音(娃娃哭)原来娃娃想要块美丽的花布做衣服，这样吧，我们每人印一块美丽的花布送给娃娃好吗?

2、复习巩固幼儿对橙、绿、紫三色的认识，教幼儿用这种印章印画的方法。

(1)出示水粉颜料，问：这是什么颜色?这和柑橙的颜色一样，叫橙色。出示绿色，问：这是什么颜色?这和树叶小草的颜色一样，叫绿色。出示紫色，问：这和葡萄的颜色一样，叫紫色。

(2)老师出示藕头等印章，示范讲解印画的方法：任意挑一个印章，在水粉颜料中蘸一下，没有颜料滴下来，就可以印了。用力按在纸上，再轻轻地拿起来，这样一个漂亮的图案就印好了。还可以多印几个，颜料不够可以再蘸。

(3)交待要求：老师预备了三种颜色和很多印章，你们可以选择自己喜爱的颜料和印章，一个印章只能蘸一种颜色，图案间要留出一些空白。

3、请幼儿操作，老师巡回指导。

留意提示幼儿图案不能印的太密，也不能太空，不然都不美丽，图案之间要留出一些空白才好看。

4、结束活动

老师抱娃娃看画，走一圈。娃娃兴奋地唱歌。

各领域渗透

语言：认识三原色以外的颜色，橙、绿、紫的名称，对颜色进行联想描述。

生活中渗透：让幼儿观测查找生活中服装上有些什么图案，让幼儿自己发觉身边处处都有图案。

环境中渗透：教室设置花布衣服的展览，让幼儿相互观测服装的图案与颜色。

家庭中渗透：请家长在家里引导幼儿观测各种图案，并学习讲解并描述简约内容。

活动反思

在这次活动中幼儿对印画有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信心。老师始终以组织者、引导者、合的角色涌现，留意培育幼儿动手操作技能和创作技能的培育，同时也对

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