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第第页中班语言教案：我的开心法宝教案及教学反思

中班语言教案：我的快乐法宝教案及教学反思

【教学目标】

1、感知人的多种心情，能与同伴沟通、共享让自己兴奋的方法。

2、愿意用语言、动作等来调整自己的心情。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

教学重点：表述不同表情的心情。

难点：调整不良心情的方法。

【教学预备】

课件、视频转换仪、幼儿画册。

【教学过程】

一、感知人的多种表情

1、从幼儿自身说起

提问：小伙伴，你们有兴奋、难过、生气的时候吗?。本.文来源：;请你说一说这个时候，你的表情是怎样的?

老师逐一说不同的心情

2、观看课件，感受不同的心情

师：(1)小伙伴，你们看看，这些小伙伴他们是什么心情?你是怎么看出来的?

(2)除了这些，我们还会有什么样的心情和表情呢?

二、沟通快乐法宝，摒除不开心心情

1、组织幼儿沟通自己摒除不良心情的方法

提问：我们有了不快乐的事，你是想什么方法让自己快乐起来的?

2、阅读《幼儿画册》中"我的快乐法宝'相关内容

提问：(1)画册中的小伙伴是怎样让自己快乐的?(2)你还有什么方法?

3、观赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现心情

提问：当你兴奋时，你会怎么样?当你生气时，你又会做什么动作?

三、结束活动

小结：当我们有了不良的心情时要想方法让自己尽快欢乐起来，不要老是想着不快乐的事。

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

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