Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A 3a -3c 教学设计-2022-2023学年八年级英语人教版下册_第1页
Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A 3a -3c 教学设计-2022-2023学年八年级英语人教版下册_第2页
Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A 3a -3c 教学设计-2022-2023学年八年级英语人教版下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA3a-3c教学设计-2022-2023学年八年级英语人教版下册课程背景本教学设计是针对八年级下册英语教材中的Unit8的教学设计。本单元主要内容是围绕阅读理解展开，学生将学习如何谈论和描述已读或者正在阅读的书籍，同时学会表达对书籍内容的喜好和评价。教学目标学习并掌握本单元的核心词汇和短语；提高学生阅读理解能力，培养学生综合运用阅读策略的能力；学习如何描述和谈论已读或正在阅读的书籍；培养学生的合作学习精神和口头表达能力。教学准备多媒体设备和投影仪；学生练习册和教材；幻灯片和活动副本；PPT或者iPad上的白板。教学步骤步骤一：引入新知识（10分钟）使用多媒体设备展示幻灯片，引导学生思考标题“HaveyoureadTreasureIslandyet?”并激发学生对阅读的兴趣。步骤二：预习任务（10分钟）学生阅读教材3a部分内容，理解并标注生词和短语；学生回答问题，与同桌交流，以复习上一节课内容。步骤三：阅读任务（15分钟）学生阅读教材3a部分内容，注意理解文章中的关键信息；学生配对讨论文章中的问题并回答，加深理解。步骤四：合作学习（15分钟）学生分小组讨论已读或正在阅读的书籍，并提出问题以促进合作学习；学生在小组内共享书籍的内容和评价。步骤五：示范演练（10分钟）随机选择一组学生进行示范演练，他们将模拟活动副本中的对话；教师引导学生进行对话练习，帮助其熟练运用目标语言。步骤六：活动副本（15分钟）学生在活动副本中完成Section3c的练习，独立完成；学生与其他同学交流并核对答案。步骤七：课堂总结（5分钟）教师总结本节课的重点和难点，强调学生需要复习的内容；学生回答问题，巩固今天学到的知识。课后拓展学生在家继续阅读自己感兴趣的书籍，并写下简单的读后感；学生在下一堂课前预习下一节课的内容。以上为教学设计示例，根据这个教学设计可以制作Markdown格式的教案、教学PPT等，帮助教师进行教学。根据

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论