小学三年级教学计划

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Word版本，下载可自由编辑小学三年级教学计划一、班级基本状况：

三班级的三个班，在上一学期的期末考试中取得了不错的成果，这一学期连续从激活同学学习英语的爱好入手，培育同学学习英语的乐观性，使他们建立初步的学习英语的自信念，培育良好的英语学习习惯。

二、教材分析：

本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引领同学运用英语完成有实际目的的语言目标，即：话题—功能—结构—目标。

三、教学重点与难点分析：

1、注意同学语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。

2、注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注意中外文化的双向沟通，使同学利用学习，培育以后跨文化交际所需要的力量。

4、注意同学学习爱好的培育，以不同方式限度的激活同学的学习动机。

5、注意融合学科内容，强化学科之间的整合和渗透，让同学利用英语学习来获得其他学科的学问。

6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。

7、注意教学资料的配套，为同学供应良好的英语学习环境，帮忙同学拓展自我进展的空间。

8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提升中学校英语教学的整体质量。

四、教学目的与要求：

1、激活同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念。

2、培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。

3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。

4、培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。

5、适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。

六、教学内容与目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读69个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简洁地运用。

3、能听、做6个“TPR”活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首民谣。

7、能完成8个自我评价活动。

8、能听

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