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文档简介

Word版本，下载可自由编辑初中生物工作计划试验教学是整个教学活动的重要环节，是提升同学学科素养，培育同学动手操作力量和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学年的生物试验教学工作制定方案如下：

一、指导思想

利用试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的力量及组员的协作精神。让同学利用情况观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。

二、教学要求

1．演示试验必需按《课标》要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。利用观看试验情况，使同学能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。

2．同学分组试验，也要按《课标》的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和语言表述力量。

三、试验课的教学方法

试验课教学应依据教学目的、教学内容、同学实际和设备条件等因素，采用探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，找到一些新方法、新步骤；在讲授理论学问时，最好让同学利用试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学研发的思路与方法；强化力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、试验教学的预备工作

仪器设备购置，落实仪器设备购置方案，完成试验室的更新提升，强化试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。

五、将德育工作渗透于教学中。

1、让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结协作的精神。

2、要教育同学遵守试验规章，爱惜财物，节电、药品，从而养成勤俭节省的美德。

3、要求同学严格仔细的依据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。

4、培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。

六、做好试验室文件建立管理工作

为试验室的评估合格，做好试验室的教学方案、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

七、试验教学管理

1、课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验；

2、试验课过程中，留意平安，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备消失故障，应准时跟老师联系，不能擅自处理；

3、试验结束，应先报告老师，检查试验结果无

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