浅谈竞技体育不平衡发展的成因及对策

浅谈竞技体育不平衡发展的成因及对策

1年-2000年,开始出现竞技体育的主要发展项目漳州是中国历史文化名城之一，有着悠久的文化。体育作为一个伟大的文化范畴，在漳州也有悠久的历史。解放前,漳州地区就有武术、象棋、围棋在民间发展和流传,并且在学校开设了篮球、排球、网球、田径、体操等项目的运动场地。1979年,当时龙溪地区(现漳州市)成立了重点少年儿童业余体校,开设:田径、排球、射击和羽毛球四个项目,提出了“先搭窝,后爬坡”的发展口号。各县市也相继成立重点少年儿童业余体校,在市区所在地(现漳州市芗城区)体校中开设了:田径、游泳、排球、乒乓球、羽毛球、篮球、武术、体操。并开设军体项目:航海模型、航空模型和射击。县级体校分别开设基础性强的田径、篮球、排球、足球、射击、乒乓球、羽毛球等群众基础较好的项目。1985年,龙溪地区改为设区市后,将原有漳州市重点少年儿童业余体校与龙溪地区体校合并,统称“漳州市重点少年儿童业余体校”。合并后市政府及编办、财政,按体校办学项目及学生规模,核定教练编制53人,运动员编制“一集中、二集中人数720名”,开设田径、游泳、射击、举重、体操、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、武术、航海模型等十一个项目。原漳州市(芗城区)业余体校不再保留。这些项目一直延续至1992年省十届运动会。随着我省运动会青少年项目和组别的不断增加。市级业余体校的项目设置和经费尚无增加和补充。第十一届省运会增加了网球、拳击、跆拳道、皮划艇、赛艇、帆船帆板等项目。漳州市体育局以省运会总分战略为目标,也增设了相应的运动项目,当时的体育部门(市体委)只有走社会寻求有关项目组队,如:拳击、散打、跆拳道、摔跤等委托武术馆、校培养。水上项目依托省水上运动中心代练和东山县代办。漳州素有“排球之乡”誉称,早在二十世纪初,群众中已陆续开展排球运动。40年代后期出现了攻、防、二传高手。新中国成立以来,入选国家队、省队及部队的漳州籍优秀排球运动员共有47人,其中7人出国参加国际比赛。此外,1973年原国家体委在漳州创建排球训练基地,每年接纳国家队及各省、市排球队的训练,被誉为中国女排“冠军的摇篮”。1998年省运会结束后,为了准备2002年的第十二届省运会,漳州市体育局特向市政府报告:在市体校增设了网球、蹦床和皮划赛艇项目。2003年为备战十三届省运会,又增设了击剑、摔跤等项目。从解放初期至今,经过六十几年的发展,漳州市竞技体育形成了以田径、排球、游泳、体操为优势项目,除此以外还重点培养拳击、皮划赛艇、帆船帆板等潜力项目的竞技体育现状。由于在体育发展中存在着一些原因,因此制约了其他项目,例如:篮球、足球、乒乓球等项目的发展,从而使漳州的竞技体育出现了某些项目落后和不平衡发展的情况。2发展不平衡的原因2.1漳州人对建立1个运动员的信心目前,漳州市的竞技体育布局存在着不平衡性,突出表现在重点培养有望在省运、全运和国际比赛夺金得牌的优势项目。漳州素有“排球之乡”誉称,作为中国女排的训练基地,漳州培养了大批优秀的排球运动员,为中国的排球事业做出了巨大的贡献。漳州人喜爱排球,群众基础较好,加之领导重视,排球成为了漳州竞技体育重点培养的一个项目。早期在确定重点培养排球人才的时候,许多身体条件出色的篮球运动员被选调到排球队进行训练,这就使漳州市篮球项目的发展受到了较大的阻碍,从此漳州篮球项目一蹶不振,由于重视程度不高,漳州的篮球项目在发展中一直是较为薄弱的一环,有很多项目和篮球一样,因为布局的不平衡,在大力发展竞技体育的同时成为漳州竞技体育的“鸡肋”,越是得不到重视就越不能出成绩,出不了成绩就更加无法得到重视,长期恶性循环,阻碍发展。2.2政府对于体育的投资不够漳州地处九龙江沿岸,漳州东邻厦门,东北与厦门市同安区、泉州市安溪县接壤,北与龙岩地区漳平市、龙岩永定县等毗邻,西与广东省大埔县、饶平县交界,东南与台湾省隔海相望。2010年,漳州GDP达到1700亿,市财政总收入完成138亿元,增长12.0%。但是对于经济正处于发展阶段的漳州市来说,政府对于体育的投资不够也是漳州竞技体育不平衡发展的原因之一。市财政给体育局的业务经费从1998年至2010年每年只安排38万元。因承办2014年第十五届省运会,市财政在此基础上2011年再增加业务经费50万元。市本级体校的包干经费从1998年98万元增加至2010年每年约230万元,但体校经费的增加只是增长在人员工资上,业务经费依然保持在九十年代的水平。2.3个别项目“阴盛阳衰”尽管漳州在体育的整体结构上优先发展了竞技体育,但竞技体育的水平是不平衡的。从大范围来看,漳州有些竞技体育的优势项目在全省范围还是较为出色的,但是其中还是存在着许多例如:武术、散打、跆拳道等的薄弱项目和个别项目“阴盛阳衰”或“阳盛阴衰”的情况。有时在大力发展女子运动员成绩优势的项目时,男运动员称为“陪练”,这样在生理和心理负荷的情况下,虽然女运动员的训练水平能够提高,但是男运动员技战术和运动负荷反差较小,使运动成绩受到了较大的影响,更加剧了个别项目“阴盛阳衰”的局面。在出现这样项目间或者个别项目男女运动员间发展不平衡的情况时,成绩较差的往往得不到重视,甚至出现了被放弃的局面,这也就加剧了成绩差异影响平衡发展的情况,出现了成绩好就越来越好,成绩差就越来越差的恶性循环。2.4各类运动员在传统校5所,其他项目发展不平衡学校体育素来是培养竞技体育后备人才的摇篮。上世纪八九十年代前,漳州各县市的中小学都有开设运动队,而且有着许多运动传统学校,从开设的项目上看,漳州的体育传统校有排球、篮球、乒乓球、游泳、体操等,但排球项目的传统校有五所,其他项目发展也不平衡。漳州体育传统校培养出来的优秀运动员有:体操的李奕芳、周巧红、李仁杰、陈美。排球有王子凌、沈静思、林静、倪贞、林羡玲。田径有陈燕平、谢荔梅。游泳有王猛健、林燕青、陈映红。乒乓球有目前在国家队的陈曦等运动员,他们在国际国内大赛中为国争光,为家乡争誉。但是,随着社会的发展,从九十年代后期开始,高考指挥棒的作用越来越明显,学生的学习成绩越来越被人看重,追求学生成绩和升学率变成了学校最重要的目标。学生所做的事情都必须和学习成绩挂钩,体育训练自然就得不到学校领导、老师和学生家长的重视,重点体育传统校的训练功能逐渐减弱。3竞技体育及落后人才的总体调控目标本文认为从可持续性上来分析竞技体育的平衡发展是指,为了使漳州竞技体育及其后备人才的培养能够长期的、稳定健康的发展,而从时间、质量和数量上对其系统结构进行总体调控的目标和过程。为了解决漳州竞技体育发展不平衡的状态,本文在此提出以下几点建议:3.1从政策上推动促进溶剂调易、提高限制,促使竞技体育健康发展坚决贯彻国家体育总局提出的“搞好项目的战略布局,集中力量发展优势项目,大力加强薄弱环节,同时要把那些短期内能赶上世界先进水平的项目抓上去。”认清漳州竞技体育的优势项目,集中力量抓好这些优势项目,认识到自身薄弱项目的存在,大力加强这些薄弱项目,同时将那些短期内能够达到省、全国或者世界先进水平的项目抓上去。对漳州竞技体育工作做好合理的布局,不能“重大轻小”“重强轻弱”,必须统一思想,完善组织和训练管理、综合管理、分类均衡、相互促进和提高,在短期内缩短“不平衡”与“平衡”之间的差距。利用国家现有法律政策,积极争取政府支持认真贯彻体育法规,为竞技体育后备人才的培养提供法律保障。要树立大人才观,坚决走“体、教结合”的路线;体校应积极探索市场经济条件下多渠道办学形式;逐步建立和完善体育后备人才交流的市场;各级政府应加大对体校的投入。3.2缩小和弥补密度的资金的投入,缩小和弥补与其他地市的差距,为运动员的训练环境和生活待遇,提供经费支持政府必须大力发展经济建设,加大对体育事业的财政支持和资金投入,完善体育场馆的建设,改善运动员的训练环境和生活待遇,从资金的投入上缩小和弥补与其他地市的差距。将居民小区配套的体育场地、设施建设落实到位,完善相关的政策法规,有力贯彻已有的政策,城市的规划部门和建设部门必须深刻认识到这项工作的重要性。3.3制定科学的人才培养规划进行科学的训练,针对不同的项目特点和各个项目男女运动员的特点合理的安排训练计划,制定训练负荷。加强科学选材工作,提高竞技体育后备人才培养的成功率,准备把握运动项目的发展规律和趋势,制定符合项目发展规律和趋势的后备人才培养规划。以人为本,加强青少年运动训练中的医务监督。3.4改善学校软、硬件设施,增强学生综合能力完善县级体校“二集中”办学,加强对体校的建设和管理。改善学校软、硬件设施,提高教练员待遇,进一步调动地方培养后备人才的积极性。认识国家竞技体育后备人才培养的重要性,