初中教导处工作总结

初中教导处工作总结本学年教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“扎实推进课程改革，促进教师专业化发展，全面提高教育教学质量”为奋斗目标，以“各年级教学质量逐月提高”为重点，群策群力，团结协作，充分发挥了集体主义精神，树正气，压邪气，发挥正能量，创造新业绩，狠抓实干，取得了一定的成绩。

一、加大常规管理，提高教学质量

1、优化教学质量监测

教学质量是学校生存的生命线，为此我们加强了教学质量的监测与管理。本学年，在上级的统一部署下，我们加强了教学质量的监测与反馈，通过多种形式，及时全面的掌握学生的学习情况，反馈各年级的教学情况，发现弱项，迅速采取补救措施。同时建立了培优辅差档案，利用周研、月考、单元测试卷、强化训练等不同形式，分层教学，因材施教。

2、强化毕业班管理

毕业班是学校教学质量的窗口，为此我们加强了对毕业班工作的管理。首先加强了对教师的管理。要求毕业班教师认真钻研教材教法，研究新课程标准，研究考试说明；其次加强对学生的管理。在毕业班中实行了三项制度：一是集体补课制度；二是晚自习制度；三是周练月考制度。这些制度的实施有效地控制了学生分化现象。

二、扎实推进课程改革

1、转变观念，积极推进课改

新课程改革是一项艰巨而复杂的工作。首先我们组织教师学习了新课程标准，转变了教师的课程观、教学观、学生观。各学科都安排了看光盘学习优秀教师的课堂教学实录活动。其次我们利用每周三下午业务学习时间组织教师进行新课程理念的学习与研讨。学习《新课程标准》中的教学理念；学习教材教法；学习教育教学理论。通过学习研讨活动让教师接受新的教学理念，掌握科学的教育教学方法。

2、开展活动，促进教师专业化发展

为了提高教师的业务素质和课堂教学水平，本学年我们主要搞好了以下几项活动：一是开展了以“练字”为主要内容的教师基本功训练活动。要求每位教师每天利用20分钟时间进行钢笔字的练习。二是开展优质课评选活动。上学期评选校级优质课教师XX人，本学期评选校级优质课教师XX人。三是积极组织教师参加上级教研部门组织的各种课堂教学大赛和教学论文大赛。四是开展校际间的教学交流活动。本学期与XX中学开展了教学交流活动。通过这些活动的开展有效地促进了教师专业化发展。

三、存在的不足及改进措施

尽管我们的工作取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到我们的工作中存在的不足：一是部分教师的思想观念与新课程改革的要求还有差距；二是教师的课堂教学还没有完全实现由应试教育向素质教育的转变；三是部分教师的教育科研意识还比较淡薄；四是学生的两极分化现象还比较严重；五是尖子生、优秀生的培养与教育还缺乏力度等。针对以上存在的不足我们有以下打算：一是加强对教师的思想教育引导教师树立正确的价值观和职业观；二是加强对课堂教学的监控与管理努力实现应试教育向素质教育的转变；三是加强对教科研活动的引领和督促努力提高教师的科研意识和科研水平；四是加强对尖子生和优秀生的培养与教育努力提高我校的整体水平；五是加强对学困生的辅导与管理确保不让一个学生掉队等。小学教导处工作总结在本学期，小学教导处的工作始终秉持着以提高教学质量为核心，以提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面贯彻党的教育方针，推动学校教育教学工作的全面发展。

1、教学管理方面：我们加强了对教师教学工作的管理和监督，确保每位教师都能够按照教学计划和教学大纲要求，认真完成教学任务。同时，我们也强化了对教师教学质量的评估和考核，及时发现和解决教学中存在的问题。

2、课程设置方面：我们根据国家课程设置的要求，结合学校的实际情况，科学合理地安排了课程，确保学生能够接受全面、系统、科学的教育。

3、教师培训方面：我们重视教师的专业发展和技能提升，组织了各种形式的培训和学习活动，帮助教师提高教学水平和专业素养。

4、学生管理方面：我们加强了对学生的管理和教育，注重培养学生的良好行为习惯和道德品质，营造了良好的校园文化氛围。

1、教学质量的提高：通过加强教学管理和提高教师教学质量，学生的考试成绩和综合素质都有了明显的提高。

2、课程设置的优化：我们根据实际情况对课程设置进行了调整和优化，更加符合学生的实际需求。

3、教师队伍的建设：通过各种形式的培训和学习活动，教师队伍的整体素质得到了提高，为学校的发展奠定了坚实的基础。

4、学生管理的加强：我们注重学生的养成教育，加强了对学生的管理和教育，校园文化氛围更加浓厚。

在工作中，我们也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。比如，教学方法的改革和创新还需要进一步加强；学生的自主学习能力和综合素质还需要进一步提高；教师队伍的专业化水平还需要进一步提升等等。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量和水平，推动学校的全面发展。具体来说，我们将：

1、继续加强教学管理和监督，提高教师教学质量和水平。

2、深入推进课程改革和教育教学方式的创新，提高学生的学习兴趣和创新能力。

3、加强对教师的培训和学习活动的组织，提高教师队伍的整体素质和专业水平。

4、注重学生的综合素质培养和全面发展，提高学生的自主学习能力和社会适应能力。

本学期小学教导处的工作取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，全面推进教育教学工作的发展和提高，为培养更多优秀的人才做出贡献。教导处工作计划以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

21、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；

准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；

5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

51、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

511、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

1）强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2）充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4）实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。学校工作总结：高中政教处工作总结本学期，政教处在学校领导及各相关部门的关心与帮助下，在各位班主任及其他部门的鼎力支持下，经过全体政教工作人员的共同努力，本期政教工作扎实推进，稳妥发展，取得了一定的成绩。现将本期政教工作简要总结如下。

养成教育是政教工作的重要内容之一，为了进一步提高学生的养成教育，政教处一是制定《学生养成教育方案》，其主要围绕管住学生的嘴，管住学生的手，管住学生的脚，规范学生文明行为，规范学生仪表和校园环境卫生五个方面开展。在此方案实施过程中我们坚持“抓两头，促中间”的方针，通过一系列的包括班会、广播、升旗仪式、展板、黑板报等形式多样的养成教育活动地开展，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯有了一定的改变，成效较好。本期及格年级及格率均达到100%，优秀率也有所提高。

本学期我们在原有基础上重新制定了两操及课间纪律要求及相关检查制度。通过班主任组织学生学习，利用班会、课间反复强调，绝大部分学生能够按照要求去做，课间违纪现象明显减少。

环境卫生的好坏直接影响到师生的工作与学习，为此我们将各楼层划分为若干个清洁区，每个清洁区设立一名负责人，由负责人在每天不同的时间点上对所属清洁区进行检查与督促，发现问题及时解决，并设立扣分制度，每周公布一次检查结果，对存在的问题提出批评与指正。经过大家的共同努力我们的校园环境卫生有了一定改观。

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。古语有云：“滴水之恩当涌泉相报”。我们身边有很多微不足道的小事，它一样应该引起我们同学的与回报。本学期开学初学校领导就要求全体班主任组织学生学习《弟子规》，并利用班会、黑板报等形式在学生中广泛开展“感恩父母”“感恩老师”“感恩同学”等感恩教育活动。在各班开展活动的过程中政教处组织有关人员利用每周的升旗仪式的时间选择典型的班级和同学对全校师生进行感恩演讲。使全校师生进一步懂得了尊敬师长、孝敬父母是做人的根本，是一种高尚的情怀。同时我们也倡导同学们要学会拥有一颗回报的心来对待他人与集体。

本期在抓好日常管理的基础上重点抓了三项工作：第一项工作是开学初在各班组织学生学习《未成年人保护法》和《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过学习使学生明确作为一名合格的中学生应该做些什么不应该做些什么。第二项工作是邀请法制辅导员给全校学生做了“学法懂法，做遵纪守法好学生”的讲座。第三项工作是在期中考试前组织全校学生学习《刑法》和《治安管理处罚法》。通过学习使大家懂得了要学会用法律来保护自己。第四项工作是认真组织学生学习了《防火灾演练实施方案》。通过学习使学生了解和掌握了一些自救和互救的知识和方法。第五项工作是在假期前组织学生学习了《交通安全法》和《消防法》通过学习使学生增强了安全意识并掌握了必要的安全常识和自救常识。

（3）进一步强化学生安全意识及安全常识的普及工作。

本期我们在抓日常管理的同时结合值周检查和学生会督察情况认真开展学生的安全教育工作，做到安全警钟长鸣，常抓不懈。为了做好此项工作我们做了以下几件事：第一件事是组织班主任利用班会、黑板报等在全校范围内开展“安全知识进班级”活动并结合学校实际认真组织学生学习《学生安全知识手册》。通过学习使学生了解和掌握了一些有关学校安全、个人安全、家庭安全、社会安全等安全常识；第二件事是组织全校师生认真学习了《刑法》中有关教育方面的法律；第三件事是积极配合校总务处在全校范围内开展了一次消防演练；第四件事是积极配合校总务处在全校范围内开展了一次地震演练；第五件事是在期末考试前组织全校师生学习安全防范常识及注意事项并通过板报、班会等形式在全校范围内开展了一次“安全大于天”专题教育活动。通过上述工作的开展使大家的安全意识有了一定程度的提高并使大家掌握了一些必备的安全常识从而为同学们的安全学习和生活奠定了一定的基础。

班级是学校工作的最小单位也是最重要的一个单位。中学教导处工作计划以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

21、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；

准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；

5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

51、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

511、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

1）强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2）充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4）实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。德育处工作计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。

随着教育形势的变化，德育工作面临着许多新的情况和新问题。因此，本学期德育工作将根据新的要求，着力规划和实施“三项工程”，即学生思想道德建设工程、德育队伍培训工程和校园文化建设工程。

1、学生思想道德建设工程。强化学生日常行为规范意识，养成良好的行为习惯，形成爱祖国、爱学校、爱老师、爱同伴的道德情感。以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和《实验小学学生一日常规》为抓手，重点治理乱抛纸屑、随意乱涂乱画、说粗话、脏话等不良行为习惯。

2、德育队伍培训工程。加强班主任队伍培训，提高班主任的育人水平。认真组织班主任学习《中小学班主任工作规定》，通过观摩、经验交流等形式多样的培训活动，让班主任在班级管理、班队活动方面能有较大的收获。鼓励班主任撰写教育心得，积累德育资源。

3、校园文化建设工程。以优美的校园环境、多彩的班级文化为载体，创建有利于学生健康成长、快乐学习的良好氛围。德育处将联合总务处规划好校园文化布置，在显要位置张贴《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。

（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展

1、雏鹰争章活动。为了提高学生的自我管理能力和自主创新能力，本学期继续开展雏鹰争章活动。在争章活动中努力实现“五个结合”，即：雏鹰争章活动与学校德育工作重点的结合；雏鹰争章活动与行为规范养成教育相结合；雏鹰争章活动与学科教学相结合；雏鹰争章活动与班队活动相结合；雏鹰争章活动与社会实践相结合。

2、班级文化建设评比活动。班级文化反映了一个班级的精神面貌，是班级内涵的具体表现。良好的班级环境能激发学生的上进心和求知欲。本学期将开展班级文化建设评比活动，通过黑板报、壁报的设计、墙面布置等展示班级文化，让学生在潜移默化中受到教育。

3、“月月争章”活动。本学期将继续开展“月月争章”活动。“月月争章”的开展能让学生感受到成功的喜悦，能激励学生不断取得进步。

4、主题队会观摩活动。主题队会是展示学生个性才华的舞台。本学期将组织主题队会观摩活动，通过观摩让学生受到教育，并锻炼学生的能力。

5、社会实践活动。组织学生参加社会实践活动，让学生深入社会、了解社会、服务社会，增强学生的社会责任感和公民意识。

（三）加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质

随着社会的发展和教育的改革，心理健康教育越来越受到重视。本学期将加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。具体安排如下：

1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。

2、发挥“心灵信箱”的作用，让学生通过书面形式与老师沟通交流。

3、开设心理健康讲座和心理辅导课程，提高学生的心理素质和自我调节能力。

4、组织开展学生心理社团活动，让学生通过参与社团活动了解自己、提高自己、服务他人。

5、建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪和帮助。

家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任老师。因此，加强家校是十分必要的。本学期将通过家长会、家访、家长开放日等形式与家长加强和沟通，形成家校合一的德育合力。具体安排如下：

1、建立家长委员会和家长学校，定期召开家长会和家长学校会议。

2、设立家长信箱和家长热线，及时了解家长的意见和建议。

3、定期开展家长开放日活动，让家长了解学校的教育教学情况和学生生活情况。

4、组织家长义工活动，让家长参与学校的各项活动和管理。

5、定期开展家庭教育讲座和亲子活动，增进亲子关系和家庭教育效果。教导处九年级复习计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

我班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，本区本块的15人，本区外块的2人，台湾3人，华侨子女2人，外省市户口的9人。每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有些学生的自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面呈现两头分化的趋势，有的同学学习认真，成绩优良，各方面表现优异。有的同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够稳定。还有个别学生，学习自觉性很差，作业不能按时完成，上课也不认真听讲，对什么事都无所谓。对于这些后进生，本学期我要重点，并予以心理的疏导和帮助，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。

1、重视行为习惯的教育，强化行为习惯的内化。

开学初，组织学生深入学习《小学生守则》《光启小学在校一日常规》《光启小学日常行规要求》要求，根据本班实际情况，查找不足，提出整改措施，制定《班级公约》，使每位学生有明确的目标。