《一株紫丁香》二年级语文的说课稿_第1页
《一株紫丁香》二年级语文的说课稿_第2页
《一株紫丁香》二年级语文的说课稿_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一株紫丁香一、说教材《一株紫丁香》是苏教版二年级语文下册中的一首诗歌。诗歌描绘了孩子们在老师的窗前栽下一株紫丁香，那绿叶中盛开的鲜花，是孩子们对老师真心的问候。字里行间洋溢着孩子们对老师的热爱。课文非常适合感情朗读。二、说教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识一个多音字。理解由生字组成的词语。理解诗歌内容，体会师生之间的深厚感情，激发学生对老师的崇敬和热爱。三、教学重难点重点：掌握本课的生字词。难点：背诵课文，了解诗歌的意思，体会意境。四、说教法与学法创设情境，情感熏陶。

由于现在的孩子大多都是独生子女，他们很难理解老师与学生的感情。为了帮助孩子理解与体验这种感情，我在课的开始用谈话的方式问孩子：“你们有没有特别喜欢的老师？为什么喜欢？”然后让孩子带着这种对老师的爱，去阅读课文，为下文的学习奠定情感基础。朗读感悟，自主探究。

古人云：“书读百遍，其义自现。”这正体现了朗读在语文教学中的主要地位。课文是一首诗，琅琅上口，很适合学生朗读。课堂上，让学生自读课文，找出自己认为写得最美的诗句，谈谈自己的体会。再通过指名读、比赛读、齐读等方式，使学生与文本产生对话，受到美的熏陶。品词析句，理解想象。

诗歌的语言是精炼的，往往一个字、一个词都包含了很深的内涵。我在课堂上通过引导学生抓住一些关键词语进行理解与体会。如“疲倦”、“挂牵”、“夜夜”、“做伴”等词让学生体会师生之间的情感。再通过想象的方法让学生进一步体验诗的意境。如“当您伏案备课的时候，紫丁香就静静地陪伴在您身边；当您在批改作业的时候，紫丁香就悄悄地为您送来缕缕清香……”通过想象与联想，使学生更加深入地理解了诗歌的内容与意境。五、说教学过程一、导入新课同学们，你们见过紫丁香吗？谁能说说紫丁香是什么样的？今天我们就来学习一篇有关紫丁香的课文。（板书课题）齐读课题。（点评：通过谈话的方式导入新课，既了解了学生对紫丁香的认识情况，又为学习新课打下了基础。）二、自读课文，整体感知自由读课文，读准字音，读通句子。检查自读情况。（出示词语卡片）指名认读，相机正音。再齐读一遍生字词。重点指导读好“疲倦”、“挂牵”、“夜夜”、“做伴”。（点评：识字是低年级的教学重点，教师检查学生的自读情况，既了解了学生自学的效果，又为下一步的教学扫除了障碍。）再读课文，思考：你读懂了什么？还有什么地方不明白？并在不明白的地方打上“？”。（点评：让学生带着问题去读书，边读边思考，提高了读书的效率。）学生汇报交流自学情况。（点评：让学生大胆发表自己的见解，既培养了学生的自学能力，又让学生体验到了自主学习的乐趣。）指导朗读。（听范读；自由练；指名读；齐声诵。）要求：边读边感悟；边读边想象

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论